為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的地震疏散演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

地震疏散演練方案1

為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

一、指導思想

通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

二、演練時間：

20xx年6月17日下午17:00 -- 17:30

三、演練地點：公司辦公區(qū)，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

四、參加人員：本部全體員工

五、演練方式：采取集中疏散及消防演練

六、演練內容：地震應急疏散及消防演練

七、活動安排

(一)組織機構：

總指揮：XX

現(xiàn)場指揮：XXXX

(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

1、報警組（姚成孝負責）：

（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、疏散組：

（1）辦公區(qū)疏散組（XXXX負責）：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域（辦公區(qū)大門外的空地），清點人數(shù)，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

（2）宣傳組：XXX（攝影）、XXX（攝像）。

八、演練程序

1、總指揮：負責地震應急疏現(xiàn)場全面指揮

2、現(xiàn)場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應急疏散演練活動現(xiàn)在開始！突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離！

3、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報。

4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區(qū)無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

6、現(xiàn)場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

７、各部門領導數(shù)清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮報告應到人數(shù)，實到人數(shù)。

８、人員集中后，報警組向現(xiàn)場指揮報告因地震引起火災，現(xiàn)場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

９、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

10、本部員工進行目標火災撲救演練（提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品）。

九、總指揮點評：

今天我們在地震應急疏散演練環(huán)中，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故。當?shù)卣鹗鹿拾l(fā)生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時××分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現(xiàn)場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現(xiàn)象和撤離到指定位置。

十、總指揮宣布地震應急疏散演練結束。

十一 、注意事項：

1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發(fā)生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋；

2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全

3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。

4.疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線

5.各部門領導最后撤離現(xiàn)場前，要協(xié)查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現(xiàn)場；

6. 要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

地震疏散演練方案2

為創(chuàng)建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發(fā)生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，經研究決定，在紅旗街道辦各小學舉行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

一、組織領導：

成立地震應急演練工作領導小組，組成如下：

組長：韓鎖成

副組長：姚安

成員：田蝴蝶、張春元

領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任，負責日常工作。

學校也要設置領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演練的組織、開展和現(xiàn)場的總調度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進行。

二、演練步驟

1、演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

2、組織學生進行避震、疏散和救護的預演。

3、進行模擬發(fā)生地震的正式演練。

三、演練內容（按先后順序）

課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。

四、演練安排

1、本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時間安排在20xx年5月12日下午（具體時間以通知為準）。

2、采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式。當?shù)卣鸢l(fā)生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。

3、電鈴信號（廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

（1）地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲

信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。

（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內完成。

（3）救護信號：軍號聲

在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。

五、老師和管理人員職責

1、嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

2、及時糾正學生不規(guī)范的演練方法。

3、發(fā)生意外事故時，及時作出處理。

4、學生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。

六、應急避震演練

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練。

1、保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即就近躲避，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。

6、在洗手間內的同學，應就近躲避在靠柱的轉角處或墻角。

7、應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

8、切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！

9、在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

10.老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、震后疏散演練

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（具體安排由各學校根據(jù)實際自行制定）

1、平時要保持疏散通道暢通。

2、要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

3、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

4、疏散過程中，以書包、書本或雙手保護頭部。

5、疏散過程中，動作要迅速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。

6、疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

7、集中完畢后，班主任立即清點人數(shù)。

八、醫(yī)療救護演練

主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協(xié)助救護。急救現(xiàn)場設在疏散集結地。

九、演練結束

各負責老師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學生應及時組織人員尋找），經核實人數(shù)無誤后，總指揮宣布本次演練成功。

紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求，精心組織，修改預案、安排到位、達到演練目的，確保學生、教師人身安全。

地震疏散演練方案3

一、演練主題：

突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。

堅持做到“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié)”。

二、演練目的和意義：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定于20xx年x月13日（星期三）上午舉行一次地震應急避險疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。

三、演練時間及地點：

1.時間：20xx年月13日（星期三）上午 2.地點：xx樓、xx樓及操場

四、參與演練人員：

全校師生

五、演練組織機構及人員分工：

總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長） 1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：（1）演習前清點學生人數(shù)；

（2）帶領學生撤退；

（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組

職責：xxx負責計時工作（及時報告李慶?？傊笓]）。xxx負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。xxx負責本次活動的報道工作（簡報）。

3、救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。

各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

xxx負責學校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學校緊急疏散演練方案學校緊急疏散演練方案。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。

六、演練準備工作：

1.提前對學生進行相關的防地震安全知識的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應急預案。

3.準備好樓道的通暢及疏散場地集合的劃分。4.準備哦好相關的藥物及器械。

5.各班在演練前對本班學生進行演練的安全注意事項，并學習相關的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。

七、避險要求：

1.避險時要注意躲在書桌或墻柱子底下，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

八、疏散路線：

1、知行樓的疏散：

因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預防踩踏及推攘等現(xiàn)象：

三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；

（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。

二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；

（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。

一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。所有班級先撤離教學樓后，快速往安全地帶操場集合。

2、敏行樓的疏散：

敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。

九、演練流程：

1、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（打警示鐘報警）。

2、xxx疏散廣播：

“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協(xié)助小組：應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生學校緊急疏散演練方案文章學校緊急疏散演練方案.5、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學校操場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

6、人員清點：疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協(xié)助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

十、保障措施：

1.救護：xxx（準備好相關的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現(xiàn)場救護）。

2.警戒保衛(wèi)xxx、xxx（做好學生安全撤離后的維持秩序工作）

3.在演練過程中一旦發(fā)現(xiàn)前面學生跌倒，班主任或跟班老師應立即將他拉起，并組織后面的學生繼續(xù)疏散?，F(xiàn)場指揮處應真理好隊形，并做好相關的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結。

十一、善后處置：

在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

十二、信息報送：

依次報告疏散情況（應到和實到人數(shù)）。各班派代表向現(xiàn)場總負責人xx副校長報告本班應到和實到人數(shù)，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。

地震疏散演練方案4

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1、時間安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.

2、地點安排：校內。師生在教室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

（一）應急疏散組

總指揮：高傳杰校長；職責：全面負責應急疏散演練工作

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：尚延慧主任；職責：1、負責演練方案的制定；2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；3、明確應急疏散信號方式。

成員：全體班主任

職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

（二）宣傳報道組

負責人：楊書濤

職責：1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

（三）疏散引導組

設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。

職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、及時扶助摔倒及受傷師生；3、及時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（四）搶險救護組

責任人：孫法金主任；其職責：1、及時處理突發(fā)事件，組織校內自救互救；2、如發(fā)生意外事故，及時撥打120聯(lián)系急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

八、演練準備工作的安排

1、全體教師會議：20xx年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。

2、各班班會安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。

3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3:00-3:30進行準備工作檢查。

九、應急疏散路線安排

演練場地為教學樓。

集結地為操場。

十、演練的程序及內容

1、演練準備：20xx年11月26日下午3:20相關人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2、避險演練：20xx年11月26日3:30，

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

（2）聽到信號后，各班主任迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇墻角處進行避險。

（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。

3、疏散演練：3:32

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

（2）班主任立即發(fā)出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散.

（3）配班教師在確認無人遺留后最后離開教室。

（4）到達集結區(qū)域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

十一、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。

3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十二、意外情況處置

1、各班老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令。

2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組到場處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進?！?/p>

（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關部門。

5、到達集結區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結工作安排

20xx年11月26日下午3:55，總指揮進行現(xiàn)場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。

地震疏散演練方案5

一、演練目的

為提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。

二、演練領導小組

總指揮：

成員：

三、演練時間及地點

演練時間：5月12日活動課

演練地點：學校校園

四、演練人員

全校師生

五、演練現(xiàn)場安排

設六個工作小組

(一)指揮組

組長：

組員：職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調度，搜救應急安排，災情統(tǒng)計報告。

職責：樓道疏散安全現(xiàn)場指揮，安撫師生情緒。

（二）疏散組

組長：

組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組

職責：依據(jù)預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。

南樓梯疏散組負責人：

組員：

西樓梯疏散組負責人：

組員：

中樓梯疏散組負責人：

組員：

北樓梯疏散組負責人：

組員：

（三）醫(yī)療救護組

組長：

組員：

職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現(xiàn)場醫(yī)療救護，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。

（四）治安組

組長：

組員：

職責：負責維護學校內出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內各區(qū)域的情況，加強巡視。

（五）災情統(tǒng)計組

組長：（教職工人數(shù)、傷亡情況）

組員：（攝影資料）

職責： 第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。

（六）宣傳教育組

組長：

組員：正班主任及相關任課教師

職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協(xié)調工作，根據(jù)實際，積極開展師生心理健康干預工作。

六、地震疏散演練要求

1．聽從廣播發(fā)布的信號為準，一共有兩次。

2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。

3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

4．演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

5．在條件允許的情況下，所有使用電器設備的人員要立刻切斷電源

6．全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數(shù)。

7．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

七、演練程序

1.班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。

2.廣播教育。15：45 廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。

3.宣布開始，組織避難。15：50 宣布2015年地震疏散演練現(xiàn)在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。

緊急避難要做到以下幾點：

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

(2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。

4.緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。

緊急疏散要求：

撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。

5.清點人數(shù)。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數(shù)、實到人數(shù)報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數(shù)和實到人數(shù)報劉校長。

6.演練總結。16：00 劉校長作活動總結和安全教育。(根據(jù)實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)

八、學生疏散路線

每班兩路縱隊

北樓梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北門入操場?！疚澹?）經過校長室門口下北樓梯，五（4）第一個從中樓梯下到三樓再跟在五（3）后面】

南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場。

中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場。

西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場。

一樓一年級及六（1）、六（2）就近快速有序地進入操場

此路線和我們平時出操路線是一致的

九、演練輔助工作

1．后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）

2．演練信號：

3．話筒音響：

4．演練攝影、網站發(fā)布：

5．演練計時：

6. 演練最佳班級統(tǒng)計匯總：

地震疏散演練方案6

一、演練內容、時間、地點

內容：地震緊急疏散演練。

時間xxx年4月15日下午5時整。

地點：新都小學校園，實地演練。

二、演練目標：

安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

三、演練指揮機構

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調工作。

組長：吳文海（校長）

副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）

成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）

四、應急疏散演練人員具體崗位職責

應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

（一）領導小組成員具體崗位職責

1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；

6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

（二）教職工具體崗位職責

1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）

教學樓后面責任人：陳青羊保孟

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥

3.攝像：符金位

4.計時：陳開宏

地震疏散演練方案7

一、演練目的：

為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據(jù)有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。通過演練，讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間、地點、內容

時間：xx年9月X日上午9:30

地點：學校

內容：當學生上課時，突然發(fā)生強烈的地震，學校立即啟動地震應急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。

三、演練組織機構：

總指揮：XXX

指揮：XX（接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上級報告學校情況）。

廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號） 門衛(wèi)：XXX（門口安全）

各教室安全：各班主任。

應急保障：XXX（攜急救箱）

拍攝：XXX

四、應急演練程序：

（一）前期準備階段

9月X日至9月X日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

1.學校安全工作領導小組負責制訂《突發(fā)事件安全避險應急演練預案》，籌劃和指揮應急避險演練。

2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的培訓。

3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展安全教育的意義、應急自護辦法等。教育學生發(fā)生意外事件時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

（二）熟練程序

師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演練方案。

（三）演練實施階段（9月X日上午9:30）

（1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內

容。

（2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指揮長宣布啟動《突發(fā)事件應急預案》，應急避險疏散組組織同學們進行緊急避險。當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

①要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

②在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

③在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

④老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

（3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應急避險引導組組織同學們進行疏散；

后勤保障組準備水、食品等物資及負責通訊聯(lián)絡，車輛調配等做應急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內完成。

五、撤離路線

三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓后樓門到后操場。

六、人員安排

演練開始時班主任和有關人員（班主任負責教室內組織學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應）。

三樓東門：XXX

二樓東樓梯：XX

二樓西門：XXX

二樓樓道：XXX

一樓平臺：XXX

一樓樓道：XXX

大廳：XXX

后操場:XXX（計時）

七、演練結束

地震疏散演練方案8

一、疏散前期準備

1、組織力量。各單位要組織好演練人員，明確職責，做好信息傳遞和統(tǒng)籌管理，確保疏散順利進行。

2、演練地點。應在公共場所或辦公場所開展演練，并保證場地和路況的安全。

3、確保設施完備。包括滅火器、應急燈等設備的完備與工作正常，以及災害應急響應預案與地震應急預案。

4、靜態(tài)備案。確保各單位及樓房管理方做好備案，將頂層廢棄物清理好，確保建筑物穩(wěn)固。

5、制定疏散路線。各單位需要結合自身情況，制定適宜的疏散路線，明確各區(qū)域的疏散方向以及人員疏散的目的地。

二、現(xiàn)場演練

1、災害預警。演練開始前，要通過演講宣傳、廣播播音、協(xié)議軟件等渠道發(fā)布地震預警信號，提醒人們自如提前準備和疏散。

2、啟動應急響應預案。演練人員應按照預案要求啟動應急響應預案，迅速行動。

3、指定疏散負責人。演練中，要指定疏散指揮員，全面掌握現(xiàn)場疏散情況，并指導疏散人員行動。

4、疏散流程執(zhí)行。演練人員要按照預設的疏散路線有序地向疏散指定地點轉移，同時保持注意力不能松懈，一旦出現(xiàn)意外，要及時報警。

5、演練總結。演練結束后，各單位要做好總結工作，分析演練中出現(xiàn)的問題，并做出改進，以提高地震應急疏散的效率和科學性。

三、疏散注意事項

1、保持冷靜。地震發(fā)生時，首先要保持冷靜，盡可能不要驚慌失措，以便采取有效的應急措施。

2、盡快疏散。在地震發(fā)生后，盡可能快地向疏散指定地點轉移，以避免人員傷亡風險。

3、避開有隱患區(qū)域。在疏散過程中，要避開有隱患的區(qū)域，如樓梯、玻璃門等不安全區(qū)域，以最大限度保障人身安全。

4、避開電氣設備。在疏散過程中，避免接觸電氣設備，以減少因電氣震動引起的事故風險。

5、跟隨疏散指揮員。在疏散過程中，要遵照疏散指揮員的指揮，聽從其安排疏散路線，維護正常秩序。

總之，地震應急疏散演練方案是一項非常重要的工作，需要各單位、政府和個人共同參與，形成合力。只有不斷地梳理演練方案，加強演練運作，才能在地震時刻做到快速有效的應急疏散，保障人身安全。

地震疏散演練方案9

為了更好地貫徹落實相關文件精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據(jù)上級部門的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2.對象：全體師生。

3.時間：2023年9月X日

三、演練領導機構

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX

職責：及時檢查各組成員到場情況并組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

當發(fā)生危急情況時，XXX老師負責到廣播室打開廣播，XX校長負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

3.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。 五、演練要求

1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責

1.疏散組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責：負責全校師生疏散工作。

①具體安排如下：

撤離路線：1號教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2號教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場;3號教學樓各班學生下樓梯后經教學樓東側道路向北經4號樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經兩側北門到達操場。

②疏散通道負責人分工：

A.1號教學樓：XXX全面負責1號教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；

初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；

初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。

西樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XX,三樓XX、XXX;

中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XXX

東樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX、XXX(撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門XXX,校園南路口XXX,廣場西南路口XXX。

B.2號教學樓：XX全面負責2號教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離；

初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班從西面樓梯依次撤離；

初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班從中間樓梯依次撤離；

初二（6）班、初二（5）班從東面樓梯依次撤離。 西樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XX三樓XXX、XXX

中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XX、XXX

東樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場。沿途負責XXX、XXX

C.3號教學樓：XX全面負責3號教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。

初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓梯依次撤離；

初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班從中間樓梯依次撤離；

初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東面樓梯依次撤離。

西樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX

中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX

東樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內是否有人逗留）。

D.辦公樓：XXX全面負責辦公樓內教職工安全撤離工作。 各樓層負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX四樓XX、XXX(撤離時檢查各科室內是否有人逗留）。

③全體各點負責教師在學生撤離后迅速撤離到操場。

④XXX整體負責撤離集結區(qū)域內各班學生的位置安排及人數(shù)清點工作。

具體人員分工：

XX負責初一級（1）—（8）班

XX負責初一級（9）—（15）班 XX負責初二級（1）—（7）班

XXX負責初二級（8）—（13）班 XXX負責初三級（1）—（6）班 XX負責初三級（7）—（12）班 XXX負責教工。

各班主任在教室內快速組織學生進行撤離演練，最后隨學生一起到撤離集結區(qū)域，在演練結束后組織本班學生返回教室。

2.宣傳報道組

組長：XXX

成員：XXX、XX、XXX、XX

職責：

利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報災情（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

3.治安保衛(wèi)組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。 4.醫(yī)療救護組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

職責：負責參加醫(yī)療救護。

留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。 5.搶險救災組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX

職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

6.后勤服務保障、協(xié)調組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。

全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作。

七、演練程序

1.現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散?！?/p>

2.警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移，。

3.到達撤離集結區(qū)域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負責清點人數(shù)的教師,各級負責清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

4.總指揮宣布演習結束，并做總結。

八、演練時限標準

防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場所時間為6分鐘。

地震疏散演練方案10

一、演練目的

為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練準備

1．組織學生學習防震避震教育有關內容，提高學生對防震避震方面的認識。

2．讓學生熟悉應急避震的方法。

3．讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經的路線。

4．演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。并各班組織學生進行明確分工：要有負責打開并拉住前門的同學，要有各逃生組的組長（具體用口令指揮本組同學有序逃生），

三、全校性的演練安排

1．演練包括應急和疏散兩個內容：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點（操場）集中，以防余震發(fā)生。

2．警報聲信號

應急避震和疏散以警報聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：警報聲響起，代表發(fā)生地震，同學們進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：再次響起警報聲。代表主震結束，同學們進行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

3．演練時間

20xx年4月29日10:30

四、組織領導

應急避震演練要有組織、

有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和教師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

各負責人分工表：

全面負責：田麗娜

總指揮：田麗娜

1．明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每個疏散路線、每個拐彎處，都要有人負責。

2．要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3．及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4．當意外事故發(fā)生時，要及時作出處理。

5．集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1．要保護鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

6．在專用處室、洗手間的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8．老師在按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點、路線及要求

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方（操場）去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

1．各班集合地點：操場。

2．各班疏散順序：

北側平房：一年級——二年級——三年級——四年按秩序疏散

南側平房：五年級——六年級可同時疏散

3．各班在疏散時首先有指定同學開好門，并用手扶住門，直到最后一個同學出去。各班在疏散時，全體同學應保持絕對安靜，以便聽從逃生組長及老師的指揮。各逃生組長平時要熟記“逃生指揮口令”，在組織本組逃生時反復強調口令，做到口齒清楚，果斷有力，組長應在本組的最后撤退。為防止共振，疏散時全體同學應散步快速通行。

要有順序地疏散，在逃生時，不準學生在教室內或門口處互相擁擠，避免跌倒。疏散隊伍分兩隊，一隊靠教室南側墻出教室門，一隊由北側過道出教室門。負責老師應站在中間指揮學生有秩序疏散。

疏散過程中，要迅速、要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4．各班學生到達操場后，聽從場地負責人安排，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。學生要蹲下，保護頭部。

七、演練結束

當各班到達集中地點，經查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束，教師及時總結經驗，不斷提高學生應急避震的效果。

地震疏散演練方案11

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下：

一、機構設置

成立消防應急疏散演練工作領導小組。 組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

二、演練時間及地點

演練時間：xx年9月X日上午課間操時間（9:10分開始，下雨另行通知）。

演練地點：學生教學樓一一足球場。 三、演練內容

1.第一階段：師生應急防震避險。 2.第二階段：應急疏散演練。 四、演練現(xiàn)場人員分工及職責 1.總指揮：XXX

2.副總指揮：XXX（現(xiàn)場指揮，統(tǒng)計全校疏散人數(shù)并報告總指揮。）

3.疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。

XXX樓行政值守：XXX；

XXX樓行政值守：XXX；

XXX樓行政值守：XXX；

XXX樓行政值守：XXX。

4.各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數(shù)。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）

5.樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執(zhí)行。保安按照日常值守安排執(zhí)行。

6.信息宣傳組：XXX。負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。

7.后勤及醫(yī)務救援組：組長XXX,總務處XXX提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架，XXX負責受傷師生運送。

五、具體操作程序

1.召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相關注意事項。

2.各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：

（1）提高防護意識，掌握地震發(fā)生時前12秒應急自護方法。

（2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。

（3）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；

當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

3.疏散演練

（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9:10分，副總指揮發(fā)出信號：“現(xiàn)在地震來襲,請大家實施緊急避險”。

師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒;就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠

近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發(fā)出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。

4.清點人數(shù)。

學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數(shù)，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統(tǒng)計人員，并維護好本班學生站隊秩序。

5.總指揮進行總結。

6.演練結束。

六、應急疏散演練要求及注意事項

1.在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發(fā)生誤傳，保持校園的安定與和諧。

2.各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

3.全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責，防止學生互相擁擠、踩踏。

4.疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

地震疏散演練方案12

一、 演練目的

為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

二、 演練組織機構

（一）演練領導小組

組 長：李愛忠

副組長：李學英

成 員：各處室主任

（二）演練實施小組

指揮長：李愛忠

1、組織協(xié)調組：德育處、少隊部

職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。

2、宣傳報道組：教導處、教研處

職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學生引導組：各年級主管及各班主任

職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節(jié)學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、后勤保障組：后勤處、財務處

職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

三、演練安排

（一）演練內容

1、應急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2013年5月 日（星期 ）上午 時 分（ ）。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

四、演練準備

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規(guī)范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

五、演練要求

1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰(zhàn)應對，謹慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）

5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序

（一）啟動程序

指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）

（二）應急避震演練（1分鐘）

1、指揮長宣布演練開始。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）

3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

（三）緊急疏散演練

1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）

2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、 各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；

中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導教師及職責：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）

6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結束。

七、演練總結

1、指揮長對演練進行現(xiàn)場總結講評。

2、班主任及時總結本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

4、各班主任保存此演練預案以備后用。

地震疏散演練方案13

一、指導思想

以“安全第一，預防為主”為原則，在遇到緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障員工的身體健康和生命安全。

二、演習目的及要求

確實提高全體員工緊急疏散應對能力，確保員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，熟悉項目部緊急疏散路線，檢查項目部緊急疏散預案的可行性和全體員工協(xié)同情況，提高自我保護能力。

要求全體員工接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中做到員工配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

三、演練組織

項目部成立領導小組

組長：高友長

現(xiàn)場總指揮：孟祥飛

組員：許營 田旭麗 任瑞永 王朋 隋玉偉 王昶 郭志虎 孫明海

四、演習安排：

（一）、演習背景：

員工全部在宿舍午休，突發(fā)地震、火災等緊急情況，及時疏散。

（二）、緊急疏散信號：組長統(tǒng)一發(fā)放信號，以警報為號，并配合現(xiàn)場總指揮統(tǒng)一指揮。

（三）、疏散辦法

1.在午休期間，宿舍門一般應開啟，保持通暢，有特殊情況需關閉時，應處于能迅速開啟狀態(tài)。

2.科學、合理設置緊急疏散信號：為模擬警笛音，信號應讓全體員工掌握清楚。

3.聽到疏散信號后，撤離時要快、靜、齊，注意擁擠。全體員工必須按照疏散路線及方案進行快速疏散。

4.為了充分利用有限的通道，全體員工應自覺排成隊列，疏散應盡量避免擁擠，所有員

2 工快速、安全有序到安全場地。

5.聽到疏散信號后，所有員工一起疏散到安全場地，各部門清點人數(shù)后馬上向組長匯報。

6.全體員工必須緊密合作，確保從聽到疏散信號到安全集合完畢整個過程所用時間不超過五分鐘。

7.本緊急疏散方案由安全部負責全面協(xié)調，并具體組織實施演練。安全部根據(jù)演練中的情況，不斷完善本方案。

五、紀律要求

1、全體員工應按疏散方案逼真演練。若遇突發(fā)事件,做好搶救工作。

2、全體員工思想上應予以高度重視，行動服從指揮，及時到崗到位，如有玩忽職守或故意擾亂秩序者，將承擔一切事故責任，并依據(jù)演練規(guī)定給予嚴肅處理。

六、注意事項

1.疏散過程要求安全第

一、最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

2.疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠，全體員工按指揮快速通過。

3.不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允許攜帶任何笨重物品。

4.在疏散過程中不能跑，只能快走，出宿舍后應快速小跑到安全地集中。

5.如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。

6.各部門應按預定的路線進行疏散。

7.所有員工的撤離路線保證不互相影響。

8.安全部必須要提前對全體員工做好教育。

9.如遇緊急情況務必以“安全第一”的方針進行處理。

七、緊急疏散要求

1、遇到突發(fā)事件，相關人員馬上到位，領導小組成員必須第一時間到位。全體領導小組成員必須無條件服從組長的疏散安排，在組長的領導下做好疏散工作。

2、各部門注意聽好調度指令，組織好部門員工有秩序的疏散。

3、所有員工按照預案有秩序的疏散，不跑、不猛拐、不大聲喧嘩，防止意外事故發(fā)生。

4、員工到操場后，要聽從指揮，部門負責人迅速清點員工人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少，及時查找。

5、沒有聽到應急領導小組的指示，請在集結地守侯。

八、總結

1、為了應對可能發(fā)生的安全事故和緊急狀態(tài)，有效的預防事故、處置事故，進一步完善安全事故管理程序，預案確定了應急工作的原則，即服從指揮，安全第一的原則；分級、分部門負責協(xié)調一致的原則；緊急處置的原則；局部利益服從全局利益的原則。安全防火，人人有責，全體員工要牢固樹立責任重于泰山的思想，預防火災事故的發(fā)生。在發(fā)生火災事故時，認真履行職責，不脫崗，不漏崗。不履行職責造成重大責任事故的要追究其全部責任。

2、遵循基本步驟，不斷完善預案?！胺彩骂A則立，不預則廢”。結合本單位的實際情況，針對容易發(fā)生火災的部位，切實制訂橫向到邊、縱向到底、大家看得懂、員工記得住、現(xiàn)場

3 管用的應急處置預案是十分必要的。編制處置措施、適時演練的基本的步驟，檢驗單位的應急安全疏散能力及員工的自救、互救能力，確保在應急情況下的人員安全；檢驗員工應對突發(fā)事件發(fā)生后的正確處置能力，熟知如何正確引導員工開展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地確保員工的生命安全，從而不斷修訂和完善預案體系。

地震疏散演練方案14

一、演練主題

地震避險和緊急疏散。

二、演練目的

地震應急避險和疏散演練的目的是提升學校地震應急避險和應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險和疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

(一)必須演練科目

1.地震應急避險;

2.震后應急疏散。

(二)附加演練科目

1.人員搜救;

2.醫(yī)療救護;

3.火災處置;

4.危險化學品處置;

5.衛(wèi)生防疫;

6.改用備用路線疏散。

根據(jù)演練需要，一般每次選擇0-3個附加演練科目。

四、演練場景

1.學生上課時間發(fā)生有感地震;

2.寄宿制學?？梢栽O置學生在宿舍休息時間發(fā)生有感地震。

五、演練指令語

(一)演練指揮人員可以使用下列指令語下達地震應急避險和應急疏散演練指令：

1.地震應急避險演練指令語：現(xiàn)在發(fā)生地震，實施應急避險。

2.地震應急疏散演練指令語：應急避險結束，全校師生立即疏散。

(二)幼兒園和小學低年級學生可以結合低齡學童的語言習慣下達指令語：

如“地震了，請小朋友把頭保護好，然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結束了，請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊，老師帶你們到操場集合?！?/p>

六、演練組織機構及其職責

(一)設立演練組織機構

1.學校按照《指南》要求，結合本校實際，設立演練指揮部(領導小組)。

2.演練指揮部(領導小組)下設工作小組。

(二)演練指揮部職責

1.全面負責應急疏散演練工作;

2. 領導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責;

3.執(zhí)行上級有關指示和命令;

4.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

(三)組織協(xié)調組職責

1.制定演練工作方案和工作流程圖;

2.協(xié)助總指揮協(xié)調演練過程;

3.編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等;

4.校內信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡;

5.組織張貼疏散路線圖和疏散標識;

6.組織開展疏散演練質量自測自評工作;

7.負責演練考評和總結工作。

(四)宣傳教育組職責

1.負責安排演練前的宣傳教育和培訓;

2.負責演練過程的攝影、計時、記錄等。

(五)疏散引導組職責

1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;

2.及時扶助摔倒和受傷師生;

3.及時報告疏散過程中的重大險情;

4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

(六)搶險救護組職責

1.演練前檢查師生健康狀況;

2.組織搶救事故遇險師生;

3.撥打120急救電話，將受傷師生運送到安全區(qū)域，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

(七)后勤保障組職責

1.制作準備疏散路線圖和疏散標識;

2.布設演練場地，對集結場地進行區(qū)域劃分和設置疏散標識;

3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全;

4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;

5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布;

6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

七、演練步驟

(一)避險科目

1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起，長鳴60秒。

2.聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實驗臺、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角，同時抓緊結實物體;用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

(二)疏散科目

1.地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在緊急避險結束，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭，不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸;當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉角處、樓門口等)引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。組織協(xié)調組做好演練指揮、協(xié)調等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護組做好傷員救治等工作。

5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計;搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導;后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

6.總指揮宣布演練結束。

八、演練總結階段

1.總指揮對演練進行現(xiàn)場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

2.結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。

3.對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

4.對演練進行總結評估，各部門和有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學?？山ⅹ毩⒃u價機制，聘請相關人員為整個演練進行測評。

5.將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

地震疏散演練方案15

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。

一、疏散演練指揮系統(tǒng):

總指揮:z

現(xiàn)場指揮:z

現(xiàn)場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)

協(xié)助人員:全體教職員工

時間:2014年1月2日

二、活動內容:

1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練

2.點評疏散情況

三、組織實施安排:

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排:

教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安

教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安

教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z

教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z