在我們平凡的日常里，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的期末考后反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末考后反思1

期末考試其實(shí)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是總結(jié)還是要做一下的，作為老師，教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是生命線，倘若帶的班級(jí)考試成績(jī)不如人家，說(shuō)什么都是白搭。

期末的成績(jī)?cè)谄谥械幕A(chǔ)上略有上升，均分排名第二，與排名第一的班級(jí)差1分不到，現(xiàn)在六個(gè)平行班，前三個(gè)班成績(jī)相差不大，均分差距基本在2分以內(nèi)，后三個(gè)班成績(jī)相對(duì)較差，與前三個(gè)班均分相差在10分左右。對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我并不是很滿意，希望通過(guò)以下的總結(jié)與反省，能在下學(xué)期提高一點(diǎn)。

1、從上學(xué)期期中考試后的一些措施來(lái)看，成績(jī)提高最主要的原因在于我提高了考試的次數(shù)。從中可以看出，班上學(xué)生的整體整合能力有待提高，平時(shí)考試少，學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中對(duì)待綜合題的態(tài)度并不太認(rèn)真，能做就做，不能做就空著，總體整合能力不強(qiáng)，通過(guò)幾次考試，這方面有了一定的提高，所以下學(xué)期考試的次數(shù)還得要加大，爭(zhēng)取做到每周一次，周二考試，周三評(píng)講，效果應(yīng)該會(huì)達(dá)到最好。

2、練習(xí)的優(yōu)選與精選很重要。以前有個(gè)想法，覺得學(xué)生多做些題總沒有壞處，于是對(duì)于作業(yè)題很少進(jìn)行篩選，基本上是拿來(lái)就用，直接拿來(lái)做，做完講評(píng)，當(dāng)時(shí)的效果也不錯(cuò)，但是這屆學(xué)生似乎不行，作業(yè)一多，他們的做題態(tài)度就差，隨便糊弄一下，效果相比以前就差多了，期中考試之后，對(duì)作業(yè)題進(jìn)行了一定的篩選，看起來(lái)很多習(xí)題沒有完成，但是效果上比以前還要好一些，由此可知，訓(xùn)練還是要講究質(zhì)量，一味追求訓(xùn)練量是不科學(xué)，我以前所謂的多做些題肯定沒壞處的想法其實(shí)是給自己的懶找借口。

3、用不用多媒體真是個(gè)要仔細(xì)思考的問題。我期中考試之后基本上沒有用過(guò)電子白板。我個(gè)人感覺，電子白板固然有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是缺陷也同樣很明顯。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)，利用各種工具，展現(xiàn)一些變化的過(guò)程是電子白板的優(yōu)點(diǎn)，但是，對(duì)于習(xí)題教學(xué)，電子白板的呈現(xiàn)形式有著明顯的弊端，它基本上無(wú)法呈現(xiàn)出思維的過(guò)程?，F(xiàn)在很多教師的教學(xué)基本上都是合程電子白板，我覺得時(shí)間久了，教師的教學(xué)能力肯定會(huì)退化，有些東西必須要利用黑板和粉筆，一步一步地帶著學(xué)生們?nèi)ヌ剿骱退伎疾拍芨袃r(jià)值。

4、反饋要及時(shí)。這個(gè)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)問題應(yīng)該是初二下學(xué)期，前段時(shí)間反省出現(xiàn)問題的原因，覺得除了考試過(guò)少之外，另一個(gè)原因就是對(duì)學(xué)生作業(yè)和聽課的反饋不是很及時(shí)，以前因?yàn)闆]有擔(dān)任行政事務(wù)，時(shí)間多，所以對(duì)學(xué)生的反饋很及時(shí)，一發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，就立即干預(yù)，教學(xué)效果還是很明顯的，后來(lái)行政事務(wù)一多，這方面明顯就差了很多，我畢竟不是什么真的名師，反饋少了，學(xué)習(xí)效果肯定就差一點(diǎn)，體現(xiàn)在學(xué)生身上成績(jī)肯定不像以前那么出色。

期末考后反思2

本次期末考試，從卷面看，考查學(xué)生雙基方面的題目全面，題目偏難，除了考查學(xué)生雙基掌握程度的題目，又有考查學(xué)生思維拓展方面的題目，從學(xué)生的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)問題，又有單純的數(shù)學(xué)思想方面的題目。學(xué)生做的較好的方面有：組數(shù)、求大數(shù)的近似數(shù)，合理安排時(shí)間，長(zhǎng)方形和平行四邊形的的特征，兩位數(shù)的除法和乘法計(jì)算，畫平行四邊形、梯形的高，條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生們掌握的較好，出錯(cuò)不多。但是，商不變的性質(zhì)、積的變化規(guī)律、空間與圖形，解決問題出錯(cuò)很多。

一、學(xué)生不能將知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺。如應(yīng)用題的第四題。“張教練帶了500元，35元一件，65元兩件?！弊疃嗫梢再I幾件？還剩幾元？出錯(cuò)的學(xué)生很多都是500÷65=7件。平時(shí)練習(xí)時(shí)，一再給學(xué)生強(qiáng)調(diào)：不是7件，是7組。有生活經(jīng)驗(yàn)的孩子理解起來(lái)不費(fèi)吹灰之力，會(huì)聯(lián)系生活的孩子輕而易舉就能完成，而不會(huì)聯(lián)系生活的孩子一再出錯(cuò)。

二、動(dòng)手操作能力有待提高。如填空題的第8小題?！坝覉D是一張長(zhǎng)方形紙折起來(lái)的圖形，已知∠1=32°，那么∠2=（）”平時(shí)沒有少講此類題，在講的過(guò)程中，我也用紙動(dòng)手折了，但沒讓學(xué)生動(dòng)手折。他們的印象就不深。由此可見，只有讓學(xué)生充分動(dòng)手去折，讓他們自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，才能記得牢，才能成為他們自己的知識(shí)。

三、靈活運(yùn)用能力不好。如填空題的第10小題?！耙粋€(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是48厘米，上底和下底分別是12厘米，14厘米，每條腰長(zhǎng)（）厘米”。平時(shí)講過(guò)平行四邊形和長(zhǎng)方形的此類題，可一變成梯形，又不會(huì)了。可見，學(xué)生不會(huì)知識(shí)遷移。靈活運(yùn)用能力有待提高。

分析學(xué)生這份試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我覺得今后的教學(xué)中，我最需要注意的是：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，多從生活中的實(shí)例引入，讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)，理解數(shù)學(xué)的用處，能做到學(xué)以致用。

2、教會(huì)學(xué)生讀題的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，多和實(shí)際生活聯(lián)系，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

3、多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手中理解知識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維，開發(fā)智力。

4、繼續(xù)做好學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

期末考后反思3

期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院?，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”：

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。

2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。

3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會(huì)成功!

期末考后反思4

期末考試，當(dāng)語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心早已經(jīng)崩潰了，為什么？我就考了這么點(diǎn)。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

為什么會(huì)這樣，我翻了翻卷，也仔細(xì)的算了五六遍，沒算錯(cuò)，我的確考的這么低，連我們組的2號(hào)和4號(hào)都比我分高，語(yǔ)文分我也只在班級(jí)里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

因?yàn)闆]讀題，所以我就扣了4分。卷子上說(shuō)了，贊美了春雨這一場(chǎng)及時(shí)雨，所以就應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！倍覅s寫成了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！毙」盼?，這一題說(shuō)了根據(jù)原文用自己的話說(shuō)一說(shuō)，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個(gè)字，就根據(jù)原文說(shuō)了。因?yàn)檫@些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩(shī)，描寫元宵節(jié)的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)的《生查子·元夕》，別人背這首詩(shī)時(shí)，我感覺這首詩(shī)沒意思，就去背別的詩(shī)了。

現(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會(huì)的一句話“去年元夜時(shí)，花市燈如晝?！倍揖蜎]背過(guò)“市”寫成了“是”“如”寫成了“廬”“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分。

閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個(gè)課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫，我就更蒙圈了，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分。其實(shí)，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級(jí)第一就不在話下了?？墒?，因?yàn)檎Z(yǔ)文拉的分，我的數(shù)學(xué)班級(jí)第一，英語(yǔ)班級(jí)第一，又有何用呢。語(yǔ)文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分，連孟恒陽(yáng)都考了92分，我就考了86分。

我心里埋怨自己，為什么不看題，為什么沒有細(xì)細(xì)思考，回想原先，六年級(jí)其他三次大考，我的語(yǔ)文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說(shuō)這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎，是考砸了嗎。

期末考后反思通用模板

期末考后反思5

小升初之前的最后一次期末考試剛剛結(jié)束，而緊張的復(fù)習(xí)也仿佛還在昨天。雖過(guò)去，卻不可淡忘；雖過(guò)去，心卻不能平靜。

這次的考試我深深的感悟到一點(diǎn)：堅(jiān)持。我覺得想達(dá)到自己理想成績(jī)，得有堅(jiān)定的信念，得有一顆堅(jiān)持的心。堅(jiān)持下去，自可聞到梅花撲鼻香；堅(jiān)持下去，自可看到滿山花正紅；堅(jiān)持下去，自可看到不一樣的天空；堅(jiān)持下去，自可看到不一樣的世界。所以即使我有時(shí)候覺得已經(jīng)可以了，我也告訴自己必須堅(jiān)持努力不放松！

怎樣去努力？不是拿嘴說(shuō)說(shuō)！是得拿出實(shí)際行動(dòng)！

課堂。我們最重要獲得知識(shí)的“寶地”，如果不好好的，認(rèn)真的吸取其“靈氣”那么我們連最基本的“功力”都沒有！從我自身情況來(lái)看，我在課堂上消化的知識(shí)，遠(yuǎn)比課外班來(lái)的扎實(shí)。所以不要“迷信”課外班，把課堂上的學(xué)透學(xué)扎實(shí)，利用課外班或是查缺補(bǔ)漏，或是拓展知識(shí)那才是正確的！

課間。我們班的課間是最讓人感動(dòng)的。下課互相學(xué)習(xí)的，互相交流的，取長(zhǎng)補(bǔ)短的比比皆是！這是最好的學(xué)習(xí)氛圍。這一點(diǎn)我可能做的不夠好，我今后還要在這方面多努力做好。

家里。有的同學(xué)可能覺得忙活了一天了，終于到家了，放松吧！可是一天的知識(shí)消化就得在家啊。知識(shí)消化了還得鞏固，尤其是周末，自己根據(jù)自身情況鞏固所學(xué)知識(shí)，才會(huì)把我們所學(xué)的“知識(shí)堡壘”蓋的更加堅(jiān)固！可能這時(shí)候有的同學(xué)會(huì)很有情緒，我也一樣，但是每當(dāng)我煩躁時(shí)，都看看墻上的兩字“堅(jiān)持”。告誡自己，欲想成功，必有其夢(mèng)；欲戴王冠，必承其重。

古人讀書學(xué)習(xí)往往強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我想，這里面告訴我們一個(gè)道理：知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，如果只是一曝十寒，那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。

以上說(shuō)的這些，一天兩天也許能做到。難得是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到初中，高中！但我想只要我們有恒心，努力堅(jiān)持，沒有做不到的！

希望我們大家能繼續(xù)堅(jiān)持努力，堅(jiān)持夢(mèng)想。我們已經(jīng)創(chuàng)造了不一樣的六二班，正如六年級(jí)開學(xué)來(lái)時(shí)，韓老師把班級(jí)群名改成“日新月異六二班”那樣，我們往后的半年一定還會(huì)是“日新月異”，每一天都不一樣，每一天都會(huì)有新的進(jìn)展。

請(qǐng)大家一起堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)持努力！

期末考后反思6

本次考試范圍為地理上冊(cè)第一章《地球和地圖》、第二章《陸地和海洋》。試卷大致分為兩部分，第一部分為選擇題、第二部分為讀圖綜合題，此部分內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開。地圖是地理教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有充分理解地圖的含義，才能較好地掌握地理知識(shí)，才能充分發(fā)揮才智接替應(yīng)答。

一、試卷分析

七年級(jí)均分：33。從考試結(jié)果觀察，選擇題中對(duì)經(jīng)緯線的知識(shí)不熟練，得分率不高。后面讀圖題中，南北半球海路分布不能辨別，六大板塊不能分清，失分很多。總體來(lái)看，學(xué)生做題最大的'困難在于讀圖，對(duì)圖的理解能力還有待加強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)不熟練，做題很生疏。

二、改進(jìn)措施

1.培養(yǎng)興趣，端正態(tài)度。剛學(xué)地理感覺它非常難，很枯燥。但是如果真的鉆進(jìn)去了，會(huì)發(fā)現(xiàn)地理非常有趣，各種地理事物、風(fēng)土人情、一些奇怪的地理現(xiàn)象、美麗的自然風(fēng)光都深深地吸引著你。學(xué)好了地理，可以為生活各個(gè)方面、為生產(chǎn)建設(shè)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供很好的幫助。所以我們可以培養(yǎng)學(xué)生的地理興趣，讓學(xué)生遨游在地理的海洋中。

2.改進(jìn)方法。重視教材中的圖片使用，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖，從圖片中提取有效信息的能力。盡量多的采用直觀教學(xué)法，多舉一些與生活息息相關(guān)的小例子，讓學(xué)生更好地接受一些地理原理及地理現(xiàn)象;盡量采用多媒體教學(xué)，因?yàn)槎嗝襟w能很方便地展示圖片及聲音，讓學(xué)生看的更直觀，也能很好地激發(fā)學(xué)生的地理興趣。多提一些有建設(shè)性的問題，開發(fā)學(xué)生的地理思維。

通過(guò)本次考試，要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)嫻熟的掌握，并且有較好的能力應(yīng)變，要解決在基礎(chǔ)知識(shí)之上的變化的題目，只有熟練掌握、靈活運(yùn)用才能在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)取得較好的成績(jī)。我的今后教學(xué)方向一定在這一方面多加努力。

期末考后反思7

從昨天開始的期末考試到現(xiàn)在已結(jié)束，自己也已經(jīng)對(duì)完了，除語(yǔ)文和政治外的五門科目的答案，也已估了分。

數(shù)學(xué)比上回考試有進(jìn)步，錯(cuò)了一道選擇題，這道選擇題也不難，主要還是自己審題不認(rèn)真，條件不認(rèn)真看，沒有把知識(shí)點(diǎn)記牢固，丟了三分。最后一題自己的解題思路也不對(duì)，算出來(lái)的結(jié)果和老師的答案完全不同，又失去了好幾分。英語(yǔ)成績(jī)和上次差不多，甚至比上回還要低幾分，尤其是完形填空錯(cuò)的實(shí)在是不少，數(shù)這道題扣的分最多，再加上其他地方的錯(cuò)題，最后連100分也沒有上。至于因詞匯量太少，那些英語(yǔ)文章中自己有不少不認(rèn)識(shí)的，這就大大降低了自己做題的正確率。作文自己也不注重細(xì)節(jié)，雖然詞數(shù)夠了，但還是得不了高分?；丶液?，媽媽看了一下英語(yǔ)作文，漏洞百出。

地理自己再一次沒上40分，還是自己對(duì)課本上的一些知識(shí)掌握不深，理解不透徹，對(duì)中國(guó)一些平原的名稱記憶不牢固，還把一些平原搞混了，分不清楚。生物這次有進(jìn)步，成功上了40分。歷史也進(jìn)步了幾分，但還是沒有達(dá)到自己理想的成績(jī)。

五門成績(jī)以估分并分析完了，能否提升也就看自己是否努力了。

期末考后反思8

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)诎辔膸ьI(lǐng)下，互相團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，在各方面取得了較為良好的成績(jī)！以下是班委下半學(xué)期以來(lái)的主要工作概況。

首先是12月的藝術(shù)節(jié)。這一大型活動(dòng)歷時(shí)1個(gè)月，從12月初起便陸續(xù)進(jìn)行了各項(xiàng)專場(chǎng)的選拔。首先由各班推選出各個(gè)專場(chǎng)的選手，先進(jìn)行選拔，選出做好的一批上藝術(shù)節(jié)。然后，是選手的彩排工作。我們作為班委，要關(guān)心我們班的演員的學(xué)習(xí)狀況，不能因?yàn)榕啪毝⒄`學(xué)習(xí)。觀看藝術(shù)節(jié)演出時(shí)，我們也會(huì)見到同學(xué)什么事該做，什么事不該做，要注意些什么。終于，在我們大家的努力下，藝術(shù)節(jié)圓滿完成。第二是日常工作方面。我每天都會(huì)寫好班級(jí)日志，每周五交考勤本，每周二都會(huì)與副班長(zhǎng)一同去開會(huì)，會(huì)后向班主任匯報(bào)會(huì)議的重要內(nèi)容，并發(fā)一份郵件給班主任。我每天會(huì)協(xié)助當(dāng)天值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，監(jiān)督各個(gè)班委作好自己的工作，管理整個(gè)班級(jí)。我再來(lái)談?wù)劽總€(gè)班委的工作情況：

衛(wèi)生是班級(jí)工作中最繁重的部分之一。勞動(dòng)委員孫倩雯和衛(wèi)生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責(zé)。她們能夠督促各個(gè)同學(xué)完成值日工作，并保持教室內(nèi)干凈整潔。在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。

另一艱巨的任務(wù)則是自習(xí)課的管理。紀(jì)律委員尤佳和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)以及我，都能在自修課時(shí)主動(dòng)來(lái)管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習(xí)課仍然是本班的一大問題。需要每位同學(xué)的自覺與配合。希望紀(jì)律委員一定能夠在以后的工作中有著更好的表現(xiàn)！

韓越、刑文英兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員也是相當(dāng)負(fù)責(zé)的。能夠每天登記作業(yè)情況，與各科任課老師有著良好的溝通。本班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，但仍需提高。希望同學(xué)們能夠配合兩位委員的工作，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氣氛。

副班長(zhǎng)李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現(xiàn)出了較強(qiáng)的能力。副班長(zhǎng)能夠很好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，十分優(yōu)秀?？偠灾?，兩位副班長(zhǎng)都能很好地協(xié)助班主任的工作并為同學(xué)們起到帶頭的作用。

宣傳委員魏榮成也會(huì)很認(rèn)真地完成每次板報(bào)，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發(fā)飯，盛湯，以及收錢的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。

回顧這一學(xué)期的工作，我們收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，但我相信在同學(xué)們和各位家長(zhǎng)的配合與努力下，我們定能夠更加體驗(yàn)到初中生活的多姿多彩，快樂、融洽的一同不斷前進(jìn)！

期末考后反思9

一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績(jī)，所以寫這篇反思。

考試不理想的原因有很多，是上課沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起：

1、把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2、把七年級(jí)所遺留的題都做完。

3、再買一些題去作，（暑假作業(yè)）

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1、每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文。開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》。開學(xué)后也會(huì)容易多了。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過(guò)我的對(duì)手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！

期末考后反思10

期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布。不能說(shuō)考的前幾名，但對(duì)于之前的來(lái)說(shuō)，有很大進(jìn)步。

其實(shí)我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是“信自”，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是相信自己。我們應(yīng)該相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心。所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。

但取得好成績(jī)后，并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見?！白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧！”聽起來(lái)固然很瀟灑，但并沒有人能夠真正做到。誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念，不為外人所干擾，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理自己與聽取別人意見的關(guān)系。

人生的道路十分漫長(zhǎng)，前進(jìn)中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，從而無(wú)悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫?huì)迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的辦法。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)漸漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。”我們反對(duì)極端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認(rèn)識(shí)自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見相結(jié)合起來(lái)，做到謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)有彩虹。