總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)1

幼兒園教研組工作總結(jié)

新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研課題的完成

本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評(píng)活動(dòng)。通過活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。

二、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去

教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討， 在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開展的有聲有色。

四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、組織開展豐富的課外活動(dòng)

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活

動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。

以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)2

在一個(gè)學(xué)期的努力中，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，探索了一些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足，也有了一些急需改進(jìn)的想法。因?yàn)閻郏覀儗?duì)事業(yè)充滿激情。因?yàn)榧で?，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這學(xué)期的教學(xué)和研究工作總結(jié)如下：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師的成長(zhǎng)

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展研究、學(xué)習(xí)、討論、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；這一學(xué)期的教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)為突破口，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)許多新的理念和教學(xué)理念，促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，使每一位教師在收集和吸收新思想的過程中自覺地改變和更新教學(xué)理念和方法。這學(xué)期以來，園本教研活動(dòng)不斷加強(qiáng)教師在各項(xiàng)工作中的反思。從每項(xiàng)工作的實(shí)施總結(jié)來看，每個(gè)老師都要注意反思，從反思中吸取經(jīng)驗(yàn)，制定目標(biāo)。

第二，開展研究，探索教育經(jīng)驗(yàn)

對(duì)我們的教學(xué)和研究小組來說，這個(gè)課題是一個(gè)新的富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)是圍繞學(xué)科內(nèi)容開展相互探索，探討“微游戲”這一學(xué)科。從超理論知識(shí)的初步收集和研究，我們?cè)诶碚撋蠈?duì)微觀博弈的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，不同的時(shí)代應(yīng)該進(jìn)行什么樣的不同的微觀博弈；兒童玩微游戲時(shí)教師的干預(yù)；什么時(shí)候進(jìn)行微游戲比較合適？如何實(shí)施微游戲的評(píng)價(jià)；孩子在微游戲中應(yīng)該得到怎樣的發(fā)展，等等。經(jīng)過上學(xué)期的討論和學(xué)習(xí)，我們?cè)谖⒂螒蚍矫娴幕顒?dòng)已經(jīng)初見成效。這學(xué)期我們對(duì)微游戲過程中的一些問題進(jìn)行了整改和升級(jí)。教師在創(chuàng)作微型游戲項(xiàng)目時(shí)，從兒童的年齡特點(diǎn)、兒童對(duì)游戲的興趣和熱情等方面來選擇游戲。讓孩子出于自己的興趣和愿望，自發(fā)地、自愿地玩游戲。每次教研的推廣和討論，都是為了讓孩子玩得更開心，更獨(dú)立。對(duì)這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)也構(gòu)成了我們教學(xué)和研究活動(dòng)的一個(gè)課題。老師們?cè)谔剿髦惺占舜罅康馁Y料和書面的研究報(bào)告，真正把我們的研究從討論和觀察的活動(dòng)中提煉出來。

第三，優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教研組討論和工作的核心。這學(xué)期我們通過優(yōu)化日常生活安排，增加了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，從時(shí)間安排到地域安排，確實(shí)讓日常活動(dòng)更加合理科學(xué)。在教學(xué)中，我們從學(xué)期計(jì)劃到月計(jì)劃、周計(jì)劃都是接近目標(biāo)的，以目標(biāo)作為我們的教學(xué)指導(dǎo)，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流，使教學(xué)更加規(guī)范、準(zhǔn)確。另外，對(duì)學(xué)期結(jié)束到每節(jié)課的教學(xué)情況的測(cè)試和總結(jié)，也讓每一位老師對(duì)從目標(biāo)到教學(xué)，從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們學(xué)校的教學(xué)安排和實(shí)施在未來有了更好的方向。

第四，安全工作

保證孩子的健康和安全是每個(gè)老師的首要職責(zé)，讓孩子在我們的教育下健康快樂的成將在忙碌中結(jié)束，我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們小班組每位成員能以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將理念落實(shí)到行為

本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)了華愛華教授的講座錄像“新綱要與幼兒發(fā)展”并撰寫學(xué)習(xí)心得。還組織教師自學(xué)了《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》并通過“問題板”的方式開展網(wǎng)絡(luò)研討交流。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了自主性區(qū)域活動(dòng)的研究，加強(qiáng)自主性區(qū)域活動(dòng)的管理，通過自學(xué)“以兒童為本位的區(qū)域活動(dòng)”并通過網(wǎng)絡(luò)交流自己的學(xué)習(xí)心得和想法，各班調(diào)整了區(qū)域環(huán)境的設(shè)置，結(jié)合主題投放相應(yīng)的游戲材料注重幼兒能力和興趣的培養(yǎng)，讓幼兒在主動(dòng)探究的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們組織教師自學(xué)了“幼兒園課程資源的開發(fā)與利用初探”，并撰寫了學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了交流，最后設(shè)計(jì)并開展了“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”主題教育活動(dòng)之“牌樓小區(qū)”，將社區(qū)資源有效地融入到幼兒的課程中，讓幼兒在活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛社區(qū)的情感。在設(shè)計(jì)課程的過程中教師們能充分運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，大膽的創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容，共同收集教學(xué)資源，使本課程能順利的開展。

二、提效課程審議，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課的有效性管理，提高教師對(duì)教材的把握能力和設(shè)計(jì)教案的能力。本學(xué)期開始，我們將每周課程分配到人重點(diǎn)負(fù)責(zé)一周的主備任務(wù)，負(fù)責(zé)主備的教師在集體審議之間將一周中的周計(jì)劃、備課內(nèi)容、區(qū)域游戲、角色游戲、戶外活動(dòng)、教學(xué)具準(zhǔn)備等所有的內(nèi)容進(jìn)行初步的整理——小組集體研討（主備人說課：突出重、難點(diǎn)及解決策略，說明修改原因）——達(dá)成共識(shí)，修正教案（形成一份小組通過的參考案）——調(diào)整教案（個(gè)人根據(jù)班級(jí)幼兒情況來進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模止ぶ谱鹘虒W(xué)具——課后交流”這一集體備課程序，既能發(fā)揮組員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，又能節(jié)省集體審議時(shí)間，提高集體審議的效率，更重要的是在集體審議中能提高老師“說”的能動(dòng)性，有備而來，營(yíng)造出集體備課活動(dòng)中教師間說的氛圍，提升研討的力度，從而更好的服務(wù)幼兒。

三、扎實(shí)常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們小班組能扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。開展平行班同學(xué)科教師之間相互聽課和課后交流，做好課后交流反饋工作，先于執(zhí)教老師自評(píng)：談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論、尋對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，指教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄，要求簡(jiǎn)潔明了有價(jià)值，善于總結(jié)得失，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出調(diào)整策略，善于總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃。

三月份張小燕老師組織了小班語言活動(dòng)“春風(fēng)”一課二上活動(dòng)，活動(dòng)中教師能充分利用電腦圖片，讓幼兒能很好的理解詩歌的內(nèi)容。四月份李一梅老師組織了小班語言活動(dòng)“五彩石頭路”一課二上活動(dòng)，并重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)的制定進(jìn)行研討，同時(shí)認(rèn)真研讀了“五大領(lǐng)域目標(biāo)”，通過學(xué)習(xí)，提高研討的有效性，促進(jìn)教師在教學(xué)目標(biāo)的制定方面有了很大的提高。五月份馬文宇老師向全園公開了角色游戲“下雨天”的活動(dòng)，在活動(dòng)中老師巧妙的利用了PPT來創(chuàng)設(shè)下雨天的游戲情景，并更具主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了“雨傘店”的游戲主題，在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)下雨天的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展游戲情節(jié)內(nèi)容，讓幼兒將主題教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)能在游戲中大膽地表現(xiàn)出來。六月份馬文宇老師組織了小班健康活動(dòng)“洗頭洗澡真舒服”一課二上活動(dòng)，活動(dòng)中教師們圍繞多媒體視頻的有效利用和教具的呈現(xiàn)方式等進(jìn)行了研討和交流，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

四、豐富組內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策力量

我們小班組教師班級(jí)老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。本學(xué)期我們年級(jí)組開展了許多活動(dòng)，在制定計(jì)劃、開展活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)的老師能以主人翁的姿態(tài)，積極出謀劃策，群策群力，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。以下簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng)。

二月份我們選擇制定了早操音樂和下午快樂十五分鐘的音樂內(nèi)容，并不斷的調(diào)整，組織教師和幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒在快樂的舞蹈中大膽的表現(xiàn)自己，感受韻律活動(dòng)的快樂。

三月份開展了小班組慶“三八”“包餛飩”親子活動(dòng)。還有根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)開展的親子“蛋殼創(chuàng)意制作”活動(dòng)，在家長(zhǎng)們的支持下收集到了很多優(yōu)秀的作品。

四月份開展了一次小班幼兒念兒歌講故事比賽。各班開展了環(huán)保小制作“風(fēng)鈴”的活動(dòng)。結(jié)合幼兒園的創(chuàng)綠工作開展了認(rèn)領(lǐng)班級(jí)樹活動(dòng)，和垃圾分類的活動(dòng)，開展了節(jié)能環(huán)保的主題教育活動(dòng)，張貼了節(jié)能環(huán)保的標(biāo)記。在中心安全教育周活動(dòng)中開展了食品安全主題教育活動(dòng)“可怕的細(xì)菌”。

五月份開展了組內(nèi)幼兒穿衣穿鞋比賽，和全園幼兒做操比賽。開展“六一”義賣活動(dòng)，收集玩具和圖書等義賣物品，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)開展活動(dòng)，開展了為重病幼兒捐款活動(dòng)，讓幼兒度過了一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

在組內(nèi)教師的共同努力下，我們小班組成功開展了形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)成功開展的背后，老師們付出了辛勞和努力，同時(shí)也收獲了家長(zhǎng)的肯定和支持。

五、注重家園溝通，獲得家長(zhǎng)的支持與肯定

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！币虼思议L(zhǎng)工作在我們年級(jí)組中也是重要環(huán)節(jié)。

在家長(zhǎng)工作方面我們各班都能通過召開家長(zhǎng)會(huì)，開展家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)園地，幼兒園網(wǎng)站、開展各種親子活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，平時(shí)還能通過家校通、班級(jí)QQ群等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。本學(xué)期老師們還能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真開展上門實(shí)地家訪活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒的家庭教育指導(dǎo)，受到的家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可，同時(shí)也收到的很好的教育效果。

每個(gè)月末我們組內(nèi)教師還能根據(jù)教育教學(xué)情況制定出“家園聯(lián)系反饋表”發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容，并將孩子在家的表現(xiàn)記錄下來，以便更好的做好家園共育工作。

在今后的年級(jí)組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個(gè)教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng)；二是把提高幼兒解決問題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。相信這樣以后，我們整個(gè)組的工作還會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)3

時(shí)光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，就本年度的工作小結(jié)如下：

一、主要工作任務(wù)

本年度我的工作崗位是初三年級(jí)長(zhǎng)兼理化生教研組長(zhǎng)，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校初三老師、學(xué)生的教育教學(xué)工作。

二、政治思想方面

堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

三、工作方面

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一直以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，通過開展主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

3、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

四、業(yè)務(wù)能力方面

作為初三年級(jí)主任，我必須要嚴(yán)格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自己。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)4

本學(xué)期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務(wù)處、教科室、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，認(rèn)真切實(shí)地完成了各級(jí)各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。在教學(xué)方面，全體體育教師力抓教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n和充分準(zhǔn)備，課堂狠抓教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效果和成效。本期我們順利完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了學(xué)生評(píng)教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思，力圖改變學(xué)生對(duì)體育老師的一些不好的評(píng)價(jià)，在大家的共同努力下我們的全組的學(xué)生評(píng)價(jià)都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在教學(xué)上除了加強(qiáng)教學(xué)管理，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學(xué)生的高度重視和xx。

在體育教學(xué)方面，課前強(qiáng)化認(rèn)真?zhèn)湔n，緊抓安全教育，始終把學(xué)生健康第一的指導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計(jì)、教學(xué)xx、教學(xué)實(shí)施。在教學(xué)中，努力激發(fā)提高學(xué)生的興趣愛好，以學(xué)生為主體，講究學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的實(shí)效性。在全體老師的共同努力下，高初中畢業(yè)年級(jí)體育合格率均達(dá)xx%，初三年級(jí)在全區(qū)中考體育取得好成績(jī)。

在教育教學(xué)研究方面，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學(xué)習(xí)、對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等多種形式進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)研究。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章，學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)新的方法;利用師徒互幫的形式進(jìn)行討論和交流共同豐富、提高;對(duì)外積極參加青白江區(qū)教研室xx的研究課、xx市教科所xx的說課比賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí);付普強(qiáng)老師獲xx市說課比賽二等獎(jiǎng)，通過不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想，從而進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)研究的能力和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展。

完滿地完成了初一、二和高一、二年級(jí)和高三年級(jí)的羽毛球賽和高二、初二的籃球聯(lián)賽。我校學(xué)生代表區(qū)參加__市中學(xué)生田徑比賽獲高中男子xx米第四名高中男子xx米第三名的好成績(jī)。對(duì)外比賽中，各個(gè)項(xiàng)目在各位指導(dǎo)教師和運(yùn)動(dòng)員共同辛勤努力訓(xùn)練和比賽，各項(xiàng)目取得優(yōu)異的成績(jī)，女子籃球隊(duì)取得xx市第二名;女子足球隊(duì)取得xx市第三名。我校定向越野隊(duì)在xx市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然在教學(xué)管理也還有許多不足，還需要不斷地加強(qiáng)管理和總結(jié)，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更有效。在課堂管理方面我們要進(jìn)一步狠抓科學(xué)、合理的管理尤其是體育課上的安全管理。在課外活動(dòng)方面除了安全的管理要xx豐富的體育比賽使學(xué)生積極參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，為了我校學(xué)生的豐富課外活動(dòng)和與我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平更高成績(jī)更好。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力。

總之，我們要團(tuán)結(jié)全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)5

在不知不覺中，又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，雖然忙碌，但是充實(shí)?？粗@些長(zhǎng)大一歲的孩子們，不由得回想起他們剛?cè)雸@時(shí)的樣子。這一年里，隨著孩子們不斷地成長(zhǎng)，作為教師的我也成長(zhǎng)了很多。整理了一下思緒，總結(jié)這學(xué)年的工作，以便更好地提高自己的各方面的工作水平。

一、政治思想方面：

工作中，積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及各項(xiàng)方針政策，時(shí)刻與園領(lǐng)導(dǎo)保持一致，始終用以教研組長(zhǎng)和骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。嚴(yán)格遵守園內(nèi)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)刻以教師的《職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，在工作中樹立正確的兒童觀，通過參加各種學(xué)習(xí)來提高自身的修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在工作中，我能貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》和《規(guī)程》的精神，從思想上不斷提高自己。

二、業(yè)務(wù)水平方面：

在擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作期間，我努力聽取本年齡組老師們的意見和建議，組織大家討論和制訂教研主題。在教研活動(dòng)中帶領(lǐng)大家積極探索幼兒年齡特點(diǎn)，分析典型案例，解決老師們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中的困惑的問題，根據(jù)本年齡段幼兒特點(diǎn)制定合理、可行的教育目標(biāo)和措施，為提高幼兒的體能發(fā)展水平提供豐富的材料、具有趣味性的體育游戲，使幼兒在游戲中發(fā)展了體能。

作為班長(zhǎng)，我以身作則，主動(dòng)與班里其他兩位老師溝通班內(nèi)各項(xiàng)工作，交換意見，為完成班里的工作互相配合。在完成自己工作的同時(shí)，我主動(dòng)地配合配班楊老師做好衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境。張駿老師是剛剛走上工作崗位的新教師，對(duì)很多工作還不熟悉，沒有什么教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為班長(zhǎng)和骨干教師的我，有責(zé)任和義務(wù)幫助新教師盡快的成長(zhǎng)起來。在業(yè)余時(shí)間里，我會(huì)跟張駿老師探討教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定和各環(huán)節(jié)的設(shè)置，幫助她了解、熟悉并攀登英語各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。在批閱教案的過程中，每當(dāng)看到她的教案我都會(huì)更加仔細(xì)、認(rèn)真，逐字逐句的細(xì)細(xì)分析，找到她的閃光點(diǎn)，及時(shí)的鼓勵(lì)她，找到她教學(xué)活動(dòng)安排的欠缺之處幫助她及時(shí)的調(diào)整。一年來我與本班的兩位老師配合默契，較好的完成了園里、班里的各項(xiàng)工作。

三、工作態(tài)度方面：

作為班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和區(qū)級(jí)骨干教師，我深感身上的擔(dān)子很重，壓力很大，但這都沒有讓我面對(duì)困難而退縮，反而更激勵(lì)我積極努力的面對(duì)工作。在工作中，我時(shí)刻做到以身作則，以自己積極努力的工作態(tài)度感召身邊的每一位老師。工作繁忙時(shí)，我也曾想過退縮，但是一想到還有更多的工作等著我，還有那么多雙眼睛看著我，我便不能原諒自己的“知難而退”。于是，我不斷地鼓勵(lì)自己，為自己加油打氣，樹立正確的工作態(tài)度，積極的面對(duì)一個(gè)又一個(gè)新的工作。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

本學(xué)年度我接手了小班工作。小班組有5個(gè)小班和一個(gè)托班組成。其中多半是由新生組成的班級(jí)，孩子們剛剛踏入幼兒園，一切從零開始。從幫助幼兒拜托分離焦慮、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)到建立家園博客做好家長(zhǎng)工作，從為幼兒做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)到采用多種方式提高幼兒體能，各項(xiàng)工作初見成效。班級(jí)工作也積極地開展起來，取得了一些成績(jī)。

（一）做好新生入園工作，逐步緩解幼兒的分離焦慮。

由于幼兒年齡較小全部是新入園的新生，對(duì)幼兒園生活不熟悉，剛?cè)雸@時(shí)經(jīng)?？摁[，我采取了為孩子們準(zhǔn)備好玩的玩具、喜歡的動(dòng)畫片；帶領(lǐng)孩子們玩游戲；允許孩子帶自己熟悉的物品、主動(dòng)與幼兒交談等各種方式幫助孩子們減輕分離焦慮。通過我們和孩子們的努力，在短短的兩周過后，孩子們的分離焦慮明顯減輕，很快就適應(yīng)了幼兒園生活。

（二）建立科學(xué)的幼兒常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

由于孩子們都是剛剛進(jìn)入幼兒園，在家中的生活習(xí)慣各不相同，為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我與班里的兩位老師共同制定了詳細(xì)的措施：

1、采用小標(biāo)志幫助幼兒識(shí)別自己的水杯、毛巾、床鋪。

2、利用生動(dòng)的圖解幫助幼兒掌握正確的穿脫衣服順序、洗手方法、

3、以故事的方法對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

4、做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。如：按時(shí)來園、在家中自己進(jìn)餐、自己穿脫衣服等。

經(jīng)過科學(xué)的常規(guī)培養(yǎng)，孩子們很快熟悉了幼兒園的常規(guī)，并能夠在老師的提醒下按照常規(guī)做事。到上學(xué)期末，幼兒已經(jīng)能夠不用老師監(jiān)督和提醒獨(dú)立按照一日生活的各環(huán)節(jié)的要求做事了。特別是孩子們的自理能力得到了何大的提高，從穿脫衣服、疊衣服到值日生工作；從入廁洗手到排隊(duì)飲水，孩子們每項(xiàng)都做得井井有條，不遜色于中大班的哥哥姐姐們。

（三）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、做好家長(zhǎng)工作。

小班幼兒剛剛?cè)雸@，家長(zhǎng)們牽掛的方面很多，擔(dān)心孩子是否哭鬧；是否吃得飽、睡得好；與同伴是否和睦相處；是否得到了老師的精心照顧，等等。為了減輕家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，我?guī)ьI(lǐng)本年齡組的老師們制定了以“架起家園溝通的橋梁”為主題的教研活動(dòng)，制定了一系列的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。小班組的老師年齡偏大的較多，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面并不在行，于是在教研活動(dòng)中，我對(duì)老師們進(jìn)行了建立博客的培訓(xùn)，手把手的幫助老師們建立了本班的家園博客。并在教研活動(dòng)中采用評(píng)比的方式激勵(lì)老師們不斷完善家園博客?，F(xiàn)在，我們每個(gè)班的博客都成為了與家長(zhǎng)溝通的新平臺(tái)，家長(zhǎng)工作邁上了新臺(tái)階。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)與可能。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中明確指出：“環(huán)境是最重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。這充分表明了環(huán)境在教育過程中所起的重要作用。因此我與班里兩位老師共同探討，根據(jù)本幼兒的興趣愛好、年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平為孩子們創(chuàng)設(shè)了操作性強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，使幼兒與墻飾和區(qū)域形成了互動(dòng)，為幼兒發(fā)展提供了先決條件。

為了使環(huán)境與幼兒能夠有效地互動(dòng)，我將墻飾降低，使幼兒不用仰著頭就能夠看到墻飾內(nèi)容，伸出手就能夠進(jìn)行操作活動(dòng)。由于教室面積較小，可利用的空間和墻壁有限，我特別重視為幼兒在這有限的空間里創(chuàng)設(shè)可供操作的環(huán)境。如：圖書區(qū)，原來班級(jí)的圖書區(qū)是將圖書放在書車上，小小的書車，不僅放置圖書的空間有限，而且非常不利于幼兒取放，時(shí)間長(zhǎng)了，掉頁的、撕破的圖書凌亂的擺放在書車?yán)?，孩子們失去了?duì)圖書區(qū)的興趣，再也沒有人來這里看書。我把圖書區(qū)做了整理，制作了大大小小的透明圖書袋，并給圖書袋裝飾上了漂亮的花邊，把這些圖書袋按照大小分別固定在原來圖書區(qū)的低矮墻上，每本圖書都有了自己的“家”，孩子們可以透過透明的圖書袋清楚地看到圖書的封皮，隨意的選擇自己喜歡的圖書，再不用像以前那樣在亂糟糟的圖書堆里漫無目的的翻找了。同時(shí)，通過收放圖書的過程，還能夠培養(yǎng)幼兒一一對(duì)應(yīng)，按大小分類的能力。喜歡來圖書區(qū)看書的幼兒又多了起來。

為了提高自身業(yè)務(wù)水平，我抓住機(jī)會(huì)，參加各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得一些成績(jī)。20xx年10月在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年2月被評(píng)聘為大興區(qū)骨干教師；20xx年2月榮獲20xx年度大興區(qū)幼兒園教師教育教學(xué)基本功展評(píng)活動(dòng)個(gè)人全能三等獎(jiǎng)，單項(xiàng)筆試三等獎(jiǎng)，個(gè)人才藝必須按項(xiàng)目-現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)；20xx年5月在國家級(jí)攀登計(jì)劃項(xiàng)目“兒童腦潛力開發(fā)與素質(zhì)教育的科學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)20xx-2009學(xué)年實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

在這學(xué)期的工作中，我在各方面都在不斷提高。作為班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)骨干教師，我會(huì)在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，做好帶頭作用。因此在下個(gè)學(xué)期的工作中我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來豐富自己，使自己在新學(xué)年的工作中取得更大的進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)6

時(shí)光飛逝，學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的實(shí)踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1、以課教學(xué)質(zhì)量切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。切實(shí)提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)思。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。學(xué)校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)。

教研組重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。

積極開展教研組活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)礁。我們教研組尤其重視評(píng)課及思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)科教學(xué)滲透法制教育觀摩教研交流活動(dòng)中，我校程楊老師獲得了數(shù)學(xué)組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

3、存在的不足和前進(jìn)的方向。

1）聽課及評(píng)課的制度、方案有待于改進(jìn)。

2）指導(dǎo)教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)

3）進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)7

本學(xué)期，在體育備課組全體成員的配合和共同努力下，我們體育組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的身體健康。以主題、選項(xiàng)質(zhì)量、學(xué)生身體健康測(cè)試、體育競(jìng)賽為載體，以小組教學(xué)研究為推動(dòng)，充分發(fā)揮體育準(zhǔn)備小組骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用，努力為教師創(chuàng)造合適的成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助教師建立新思想，改善教學(xué)行為，教學(xué)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步。工作總結(jié)如下：

1、精心設(shè)計(jì)課組研討活動(dòng)，提高教研質(zhì)量

本學(xué)期，我們體育小組的討論重點(diǎn)是“新課程概念下高效教學(xué)的研究”，基于“單位計(jì)劃的制定和實(shí)踐”。因此，我們從學(xué)期初開始的計(jì)劃制定，從基礎(chǔ)討論到高效討論，對(duì)每節(jié)課、每個(gè)單元的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐研究。圍繞教研主題“新課程理念下體育教學(xué)高效研究”的主線，在備課組討論的推動(dòng)下，開展了一些活動(dòng)，實(shí)踐研究了新課程理念和教學(xué)實(shí)踐，提高了教研活動(dòng)質(zhì)量，提高了教師的專業(yè)水平，提高了教學(xué)的有效性。

（一）：課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)包括：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，每個(gè)人都在尋找課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的不足，建立自己的研究目標(biāo)和措施，描述學(xué)習(xí)體育教學(xué)目標(biāo)，梳理各年級(jí)教材的總目標(biāo)，學(xué)習(xí)如何將單位的總目標(biāo)分解為各年級(jí)課程、單位計(jì)劃、單位計(jì)劃反饋和各年級(jí)選項(xiàng)教材教師的基本教學(xué)技能討論和培訓(xùn)。初一～三年級(jí)排球教材分析：探討如何理解教學(xué)設(shè)計(jì)中的“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)內(nèi)容”。教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（二）：基本內(nèi)容Ⅱ：立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球教材教學(xué)方法培訓(xùn)：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師反饋我組教師在單元設(shè)計(jì)中仍存在的不足，集體備課。通過活動(dòng)中的合作與交流，教師的課堂教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)更加明確，方法手段豐富多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。在學(xué)期末的體能測(cè)試中，提高了各年級(jí)立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球的優(yōu)秀動(dòng)作技能。

2、教學(xué)工作求實(shí)效果

教研組全體教師在初期統(tǒng)一思想：常規(guī)教育往往不懈努力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證；學(xué)生身體素質(zhì)的提高取決于學(xué)生掌握體育技能、陽光一小時(shí)和家庭體育鍛煉的結(jié)合。因此，在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，聽老師的課，注重觀察老師的精神面貌和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)；制定一小時(shí)陽光安排和學(xué)生選擇項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

在平時(shí)的教研活動(dòng)中，他們熱情投入，勇于發(fā)言，積極發(fā)揮各自的示范和引領(lǐng)作用，努力成為領(lǐng)導(dǎo)者，積極參與公開課的展示，認(rèn)真帶教青年教師，帶動(dòng)教研組共同完善，共同分析完善教學(xué)中存在的問題，確保體育室的教研氛圍有聲有色。本學(xué)期，何巧萍先生在鎮(zhèn)江市舉辦了“排球”教學(xué)研討會(huì)，獲得了好評(píng)。何佩蓉先生參加了揚(yáng)中市教學(xué)骨干教學(xué)競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。許多老師的論文分別獲得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

為了迎接下學(xué)期的體育高中入學(xué)考試，我們的體育小組全體成員將繼續(xù)加強(qiáng)討論，提高教學(xué)效果，為新的高中入學(xué)考試計(jì)劃集體準(zhǔn)備課程，努力取得最佳成績(jī)。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)8

幾個(gè)月來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助與支持下，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)成績(jī)。轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已去，經(jīng)過我的不懈努力和辛勤勞動(dòng)，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)把本以來的各方面工作作如下總結(jié)：

師德學(xué)習(xí)方面

師德是每一個(gè)老師必須具有的基本素質(zhì)，正所謂有德才為師，德行是否端正是衡量一個(gè)教師是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。為了在這方面不斷完善自己，我堅(jiān)持每個(gè)月都進(jìn)行自我?guī)煹驴偨Y(jié)，撰寫心得體會(huì)，充分吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)高尚思想，以社會(huì)上優(yōu)秀的教師楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，積極向他們靠攏，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名合格教師的風(fēng)采。

教研教學(xué)方面

堅(jiān)持教研與教學(xué)同步教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，有什么樣的教學(xué)問題，有什么樣的教學(xué)疑問，就應(yīng)該有什么樣的教研。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組堅(jiān)持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時(shí)組織集體教研活動(dòng)，在這里我們交流經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，解決問題，圍繞新課改和學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)踐及教學(xué)實(shí)際，集體討論，統(tǒng)一進(jìn)度，合理組織測(cè)驗(yàn)，在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并把討論內(nèi)容做好記錄，特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來，我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備，集思廣益，力爭(zhēng)使教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思想、方法的滲透良好，符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。堅(jiān)持學(xué)期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。

創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)方面

本學(xué)期，沙河口區(qū)開展創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的工作，各方面各部門都積極行動(dòng)起來，工作進(jìn)行的如火如荼，有聲有色。我作為其中的一份子，深感到自身的責(zé)任重大，因此，

從創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的第一天開始，我就以百百分百的熱情跟狀態(tài)投入到這讓我深感自豪的工作中。整理匯總園區(qū)內(nèi)各方面信息，對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，美化園區(qū)環(huán)境，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好溝通工作，協(xié)調(diào)各班級(jí)老師開展本班的工作，使他們得以用最高的工作熱情去迎接并完成好這項(xiàng)工作。在投身參與此項(xiàng)工作的過程中，我也從中受益匪淺，在以后的工作中必將以更高更專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

在這過去的一個(gè)學(xué)期，我們收獲很多，都有不小的進(jìn)步，在學(xué)期末，我們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)9

一、班級(jí)情況分析

我班共有幼兒28名，其中女孩13名，男孩15名。他們?cè)谡Z言表達(dá)方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有時(shí)不清楚。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期通過學(xué)兒歌、講故事、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并教育幼兒學(xué)習(xí)說普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯。

二、教育教學(xué)

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)"會(huì)說話"的環(huán)境營(yíng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境對(duì)幼兒興趣的產(chǎn)生至關(guān)重要。

設(shè)置圖書區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫面講故事。具有故事情節(jié)、圖文并茂的圖書最能吸引幼兒，因此我們?cè)陂喿x角中放置了許多適合他們翻閱的圖書，孩子們可在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)饒有興致的挑選、翻看。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后，良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重。如：當(dāng)孩子看書時(shí)不強(qiáng)制他看這本或那本，也不規(guī)定長(zhǎng)時(shí)間的閱讀。有的孩子能力較差，就耐心的引導(dǎo)他從簡(jiǎn)單的或已講述過內(nèi)容的書看起，還可以讓能力較強(qiáng)的幼兒與他同看一本書，啟發(fā)他們互相交流，從而使每位幼兒都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

2、選擇適合大班年齡段孩子的文學(xué)作品。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的語言表達(dá)能力，對(duì)畫面的理解也有了一定的想法。因此，在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上，我們可以更多的選一些畫面之間關(guān)聯(lián)比較明顯的，故事性比較強(qiáng)的，畫面比較美觀和形象的作品。內(nèi)容都非常的形象生動(dòng)，特別能牽動(dòng)小朋友的心，因此不管在看或聽地過程，都能全身貫注，為幼兒養(yǎng)成良好的一個(gè)聽、說、閱讀的良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。同時(shí)要采取一些不同的活動(dòng)方式，讓其產(chǎn)生快樂的情緒，激發(fā)他們閱讀的興趣。

三、改進(jìn)措施：

1、通過"游戲化"的方式學(xué)習(xí)語言游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，它最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。大班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富了，他們好動(dòng)、好模仿。活動(dòng)以后，我就提供一些簡(jiǎn)單的道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。讓他們?cè)诒硌葸^程中，體驗(yàn)到了樂趣。

2、通過不同的故事方法來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的想象力和語言表達(dá)能力，我們就可以利用這個(gè)表現(xiàn)，通過一些故事的不同形式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子自己發(fā)揮想像，創(chuàng)編故事的中間部分。還可以讓幼兒進(jìn)行續(xù)編故事，教師把故事的結(jié)尾部分延伸或留下懸念，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練。

3、利用多媒體進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

在閱讀活動(dòng)中利用投影、錄像等手段，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，目的在于激發(fā)幼兒興趣，拓寬信息渠道，全面深入理解閱讀內(nèi)容。多媒體教育手段具有圖文并茂、聲像結(jié)合的特點(diǎn)。它直觀生動(dòng)的形象，使幼兒如身臨其境，調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺和感覺，更充實(shí)地把握閱讀內(nèi)容。

當(dāng)然，提高幼兒的語言表達(dá)能力并不是一朝一夕的，它需要我們耐心地一點(diǎn)一滴的積累起來，為孩子的終身能力打下基礎(chǔ)。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)10

德：本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng)，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來完成的。通過討論，我們明確洗手、進(jìn)餐孩子必須自己做，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng)，活動(dòng)中，萬校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家，教材中的重難點(diǎn)，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng)、能力提升，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，內(nèi)化自己的教育行為。

勤：善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。

績(jī)：學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1.部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多。

2.幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1．“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。

2．在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表揚(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3．針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮，從家長(zhǎng)的角度考慮，讀懂孩子的言行，用心呵護(hù)孩子的好奇心，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，不斷推進(jìn)孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力、不斷實(shí)踐的。

個(gè)人評(píng)語

本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在一個(gè)寬松自由的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

給學(xué)校的建議

在開學(xué)初，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好，放在固定的地方借用，這樣利于保存。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)11

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，對(duì)于喜愛文學(xué)的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“？

這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似立的，但就一個(gè)學(xué)科來說，它的整體性又是很強(qiáng)的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一起學(xué)習(xí)，探討，不僅僅使自己有所提高，而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作，發(fā)奮地實(shí)施著計(jì)劃，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié)。

一、立足“課改”，追逐知識(shí)前沿教學(xué)

開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而忙教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學(xué)生擴(kuò)篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。

二、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作

作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。

總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感、社會(huì)職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。

三、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)

這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實(shí)踐出發(fā)，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的語文。

1．舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。

2．本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

四、眾手澆灌科研之花

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué)，務(wù)必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過程、手段等等。雖然家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認(rèn)真去做。

這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到，家在一起認(rèn)真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱為“文人”，但我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。

總之，這學(xué)期，我組的教師，用心地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)年級(jí)的問題都是我們整個(gè)語文組的問題，整個(gè)語文教學(xué)的職責(zé)。

下學(xué)期我們會(huì)更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)12

轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作，我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，在征求了教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

1）交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師，平時(shí)教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但是通過平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話，這就不得不使我們每位老師靜下心來思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？

2）搞好每周的教研活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫礁，準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課時(shí)，家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與思相結(jié)合的方法，每單元上完后家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與家交流共享，教學(xué)中不足的地方膽地說出，家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。

3）上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，上出了自己的風(fēng)格。為了上好教研課，教師提前說課并進(jìn)行了3次試講、修改礁、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課，針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，助修改完善，并把四年級(jí)《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課，教師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。

4）認(rèn)真聽評(píng)課。每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

5）及時(shí)、認(rèn)真地檢查礁、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、礁，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

6）運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué)，常常收到很好的教學(xué)效果。

3、今后努力方向：

1）合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2）更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3）加對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。

4）針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、教研活動(dòng)中存在的不足。

作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)，我能力有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意?？傊?，每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)13

學(xué)期即將結(jié)束，到了年終盤點(diǎn)的時(shí)候。這一學(xué)期以來，收獲還是有一些的，同時(shí)通過活動(dòng)的組織，也發(fā)現(xiàn)了一些問題或不足。我們組成員取長(zhǎng)補(bǔ)短，知錯(cuò)善改，總結(jié)過去，展望未來，為下學(xué)期的教研組工作做一個(gè)良好鋪墊。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1.要求全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

2.本學(xué)期，語文教研組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)要求。

3.加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、積極組織教師外出參加聽課等業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的督查評(píng)估，使備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行等各個(gè)方面都有一定的提高。

1.本學(xué)期，在教導(dǎo)處的組織下督查語文教師備課，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

2.本學(xué)期，要求語文教師積極開展集體備課活動(dòng)，本學(xué)年我組共組織6次集體備課。會(huì)議上確定主備人，開課教師、評(píng)課教師。每人聽課記錄在10次以上。

3.本學(xué)期，在教導(dǎo)處的組織下督查學(xué)生作業(yè)，并對(duì)作業(yè)的情況做了及時(shí)的反饋，要求教師針對(duì)問題及時(shí)整改。

重視學(xué)校后20%學(xué)生。

三、積極參與各類教科研活動(dòng)，提升教科研水平。

1、根據(jù)學(xué)期初的安排，合理安排老師外出培訓(xùn)。這些活動(dòng)提高了我校教師的教科研水平，在一定程度上提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、申請(qǐng)縣級(jí)義務(wù)教育學(xué)校精品拓展性課程，確定課題《師生共讀在農(nóng)村語文教學(xué)中的實(shí)踐與思考》并積極展開活動(dòng)和實(shí)踐。

3、積極參與縣級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比。

四、尋短糾誤，曲折前行。

一學(xué)期以來，語文教研組在我的組織下也進(jìn)行了一些活動(dòng)，但是從活動(dòng)的實(shí)際情況來看，還是存在一些問題的，值得思考。

教師的教科研水平?jīng)Q定教研組活動(dòng)水平的高度，自己的語文專業(yè)方面的教研水平能力雖然在一年中有點(diǎn)提高，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際的需求，在組織本校語文教研組活動(dòng)時(shí)，不能夠很好的深入下去，抓住重難點(diǎn)。所以我在今后還需要加強(qiáng)語文專業(yè)知識(shí)及相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，只有自己先提高了，才能帶領(lǐng)語文教研組走向更高的地方。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)14

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：

一，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備，都取得了較好的成績(jī)。

二。定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)

定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng)，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課，讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。

三。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)

9月份，加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心，快樂伴我行"中隊(duì)主題會(huì)，音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分，獲得好評(píng)。

10月份，與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)。

11月份，承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)主題會(huì)中合唱，舞蹈的編排與演出。

12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會(huì)的演出。組織學(xué)生參加揚(yáng)州市中小學(xué)生才藝大賽，李添，范浩田等同學(xué)脫穎而出。

組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。

總之，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。

教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)15

新年伊始，萬象更新，我們滿懷豪情跨進(jìn)了20xx年?；仡欉^去一年的工作，我充實(shí)、快樂，奉獻(xiàn)而欣慰。因?yàn)橛畜w貼我們教師工作、生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)?！按蛟炀穼W(xué)校，建設(shè)研究性教隊(duì)伍”這一宗旨，首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)書籍我學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)辨析》。學(xué)習(xí)了《蘇赫姆林斯基給教師的建議》、《育人三部曲》、《發(fā)現(xiàn)母親》王金戰(zhàn)育人方案《學(xué)習(xí)哪有那么難》。通過學(xué)習(xí)學(xué)到了教育教學(xué)的好方法好的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。自己的教育、教學(xué)水平有了一定的提高。積極認(rèn)真的練習(xí)三字，高質(zhì)量的完成作業(yè)。及時(shí)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在我的博客上發(fā)表了10篇文章。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課20多節(jié)一上，及時(shí)的寫出自己的評(píng)價(jià)。

學(xué)校是我們的家，我們每一個(gè)人必須維護(hù)她。首先樹立校興我榮思想，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)并記寫了大些了筆記。團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬厚待人，廉潔從教，與家長(zhǎng)平等相處。熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，以一個(gè)共產(chǎn)黨的員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

本學(xué)期我擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的工作，我壓力很大，因?yàn)槲迥昙?jí)數(shù)學(xué)我也是第一次教，教材不熟，我能帶好這個(gè)組嗎？教學(xué)中我認(rèn)真地鉆教材，不懂得我們五人集體討論研究，向六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，認(rèn)真組織教研，集體備課。在全組的努力下，我們順利的完成的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我和吳麗娟老師在認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，注重傳、幫、帶的工作，因?yàn)槲覀兘M有三位新參加工作的青年教。這三位青年教師，勤學(xué)好問有能力，而且對(duì)組里的工作積極主動(dòng)的認(rèn)真地完成。盡管我水平高，但我盡最大努力幫助他們，從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)的重難點(diǎn)，教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教學(xué)方法以及最后的復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)，怎樣講解試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題，我復(fù)習(xí)中有針對(duì)性的做了那些題，我毫無保留的拿給他們，我并及時(shí)的詢問他們?cè)嚲淼那闆r，有針對(duì)性的對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，他們的進(jìn)步很快。在此我也感謝四位年輕老師對(duì)我工作的大力支持。

在教學(xué)中，正確科學(xué)的傳授知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、最優(yōu)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)，“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，“每一節(jié)都當(dāng)公開課來上”作為自己努力的方向，切實(shí)提高四十分鐘的效益。向四十分重要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置，精選設(shè)計(jì)作業(yè)，布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。本學(xué)期創(chuàng)新作業(yè)做了3次。一次比一次質(zhì)量高。對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)的全批全改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題及時(shí)的復(fù)批，對(duì)那些需要幫助的學(xué)生面批面改。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，我對(duì)“改錯(cuò)課”進(jìn)行了嘗試。改錯(cuò)課作為練習(xí)課的一種，安排在幾節(jié)新授課后，以鞏固、運(yùn)用新知識(shí)為主要任務(wù)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中輸出的錯(cuò)誤信息，集中分析訂正，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握新知識(shí)，并在改錯(cuò)中強(qiáng)化知識(shí)為能力。課堂結(jié)構(gòu)分為以下５步：

1、思維定向，激起改錯(cuò)欲望

2、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生獨(dú)立改錯(cuò)

3、集體討論，師生交叉反饋

4、引以為戒，總結(jié)防錯(cuò)措施

5、綜合練習(xí)，檢查改錯(cuò)效果

通過實(shí)踐效果還是不錯(cuò)的。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老生常談的問題。在五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中也是很重要的。良好的習(xí)慣是成功的保障。因此課堂上培養(yǎng)了學(xué)生專心致志聽課的好習(xí)慣，發(fā)言積極并認(rèn)真聆聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。一題多解的好習(xí)慣，做題正確快速的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容經(jīng)常復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。掌握正確的學(xué)習(xí)方法勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。不怕困難好習(xí)慣。這些好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展起到重要的作用。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教分層次教學(xué)。不同的學(xué)生可以完成不同的作業(yè)。讓他們跳一跳就能摘這桃子，讓他們有學(xué)習(xí)的信心。課下耐心的輔導(dǎo)差生，讓這些同學(xué)掌握好知識(shí)點(diǎn)，不要掉隊(duì)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)差生的一點(diǎn)小小進(jìn)步，也要大大的表揚(yáng)，讓學(xué)生生活在愉悅的學(xué)習(xí)生活中。讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都得到發(fā)展。

在工作中，我用愛心關(guān)注每一個(gè)孩子，對(duì)學(xué)生一視同仁。為對(duì)學(xué)生有的放矢的進(jìn)行教育，及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，大表揚(yáng)電話，共同磋商教育孩子的方法，取得家長(zhǎng)的支持，在交往中，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，努力做到使家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡教師。

以上是我本學(xué)期的總結(jié)，我將在今后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做好。