老師執(zhí)教格言
老師執(zhí)教格言
老師想要要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。以下是學習啦小編分享的老師執(zhí)教格言的內容，希望你喜歡!
老師執(zhí)教格言經(jīng)典
1) 要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
2) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
6) 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
8) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
10) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
11) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
12) 老老實實做人，認認真真教書。
13) 學高為師，身正為范。
14) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
老師執(zhí)教格言推薦
1) 給孩子一個微笑，他(她)將還給你一個燦爛的春天。
2) 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
3) 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會獲得不平凡的成績。
4) 孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
5) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
6) 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
7) 教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
8) 生活著學習著思考著實踐著快樂著!
9) 三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。
10) 如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他是一個完美的教師。托爾斯泰(法)《把整個心靈獻給孩子》
11) 讓我們用心去呵護孩子們的學習興趣，它會為孩子們今后不斷的學習注入源源動力。
12) 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。
13) 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
14) 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
15) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
老師執(zhí)教格言精選
1) 昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖!
2) 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
3) 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
4) 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
5) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
6) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
8) 教育加贊賞等于教育的平方。
9) 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
10) 生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
11) 每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
12) 在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走不斷思索。
13) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
14) 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
15) 師德是一面鏡子。
16) 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
17) 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18) 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
19) 付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
20) 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
看了老師執(zhí)教格言還看：
1.激勵老師的名言
3.教師的教學格言