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婦產(chǎn)科醫(yī)師論文

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婦產(chǎn)科醫(yī)師論文

  婦產(chǎn)科醫(yī)生守護著女性的健康,迎接每一個小生命的降生,為未來人口的身體質(zhì)量把好第一關。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于婦產(chǎn)科醫(yī)師論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  婦產(chǎn)科醫(yī)師論文篇1

  論婦產(chǎn)科臨床護理的方法

  【摘要】從題目可以看出本文將要探討的內(nèi)容,臨床護理的作用無需多言,尤其是在婦產(chǎn)科中,其重要性更大。所以,應當做好婦產(chǎn)科的臨床護理工作,提供優(yōu)質(zhì)的護理服務,是未來發(fā)展的重點,在這一方面的基礎上,更應該注重婦產(chǎn)科護理,本文將對婦產(chǎn)科臨床護理的重要性和提供優(yōu)質(zhì)護理方法的影響的前提下對護理方法進行探討。

  【關鍵詞】婦產(chǎn)科護理;方法;重要性;人性化護理

  根據(jù)國際權威機構的研究表明,女性在面對一些問題時情感波動明顯比男性要大,而且其心理承受能力與其身體狀況聯(lián)系密切,一旦心理受到挫折,其心理上和身體上都會受到雙方面嚴重打擊[1]。所以,不論任何方面都要更加關注女性的心理問題。在婦女臨產(chǎn)的護理方面更是如此,一個人性化的護理,使女性心理舒適的護理會產(chǎn)生一系列的良好反應,反之則會使情況越來越糟,以至于最終影響婦女的身體健康。

  1婦產(chǎn)科臨床護理的方法

  在臨床護理中應當做到人性化,要做到這一點必須處理好各個細節(jié)的問題,并在實際的服務中落到實處。

  1.1改變傳統(tǒng)護理的理念服務人員只有什么樣的認識,這將決定著其將會提供什么樣的服務,所以要做好護理人員對護理的認識問題。在主管護理的科室中做好對護士的觀念宣傳工作,讓其正確認識護理的重要性,增強對患者的關愛意識,發(fā)揮用于創(chuàng)新護理方式,提供優(yōu)質(zhì)的、人性化的護理,同時采取措施調(diào)動其服務的積極性,通過鼓勵在工作中盡力的人員來帶動其他人。

  1.2提高護理人員的大局意識在全院內(nèi)開展一系列的有針對性的活動,培養(yǎng)護理人員的責任感和良好的信念,將服務中的服務態(tài)度,服務方式作為最好的考核,將對醫(yī)院整體的付出作為人才選拔培養(yǎng)的重點,將護理人員的命運與醫(yī)院的整體命運連接在一起[2],做到真正為患者提高良好、優(yōu)質(zhì)的服務環(huán)境。形成良好的護理模式,創(chuàng)新服務手段。在全院內(nèi)建立評比方法和專欄,每一個月評選出優(yōu)秀的科室作為榜樣給予一定的獎勵,調(diào)動護理人員為全院努力工作的積極性。

  1.3不斷地加強學習現(xiàn)代社會是一個發(fā)展、創(chuàng)新的社會,沒有任何人、任何集體能夠通過獨立的活動生存下來,所以,在護理方面也是如此,要想生存,就要為患者提供良好的服務,但是閉門造車式的工作模式已經(jīng)不適合今天的社會,應當加強學習和借鑒,組織專門的人員都其他醫(yī)院學習,并在全院開展學習活動,不斷創(chuàng)新護理模式。

  1.4樹立良好的護理人員形象,提高護理能力在護理中,要做到每一步都要專門的人員對被護理人員進行關心和照顧。另外,護理人員的良好形象也是實現(xiàn)人性化護理的一個非常重要的方面,將護理態(tài)度貫徹到每一步,做到實處。對患者不懂或者不明白的地方進行詳細、耐心地講解。另外一個重要的方面就是增強護理人員的護理能力,[3]醫(yī)院應當對護理人員進行定期的培訓,在培訓中讓護理人員進行充分的實踐,做到每一次護理都能讓患者滿意。還應當提高護理人員應對一些急救情況的能力,使其掌握必要的知識。同時,還要對護理人員進行必要的法律知識培養(yǎng),增強其法律意識,防范不必要的問題產(chǎn)生。

  2婦產(chǎn)科臨床護理方法的意義

  醫(yī)院護理人員提供的護理能否達到為患者提供良好服務的要求,決定著患者能否在醫(yī)院得到良好的治療,也關系到能否得到大眾對醫(yī)院的認可。

  2.1能夠改變護理人員對護理工作的理解通過對護理人員的培訓,能夠使護理人員對在學校學習的護理知識有個全新的認識,同時還可以讓其掌握一些必要的醫(yī)學知識,掌握應變能力,改變其以前對護理簡單的認識,通過與其他兄弟醫(yī)院的交流學習[4],充分、全面認識到自己的不足,還有許多要學習的地方,這樣可以從各個方面改變其對護理這一職業(yè)的認識,樹立正確的護理觀念,加強在平時的學習,努力提高其護理水平。

  2.2能夠協(xié)調(diào)醫(yī)院和患者之間的關系,穩(wěn)定社會秩序護理人員提供良好的服務,能夠使患者心情舒適,病情得到及時的好轉(zhuǎn),如在具體的工作中,能夠為患者提供比較安全的環(huán)境,在輸液的護理中讓患者的到及時的服務。同時,護理也是一個溝通的機會,通過護理人員對患者的護理,讓患者對護理工作進行認可,也是對醫(yī)院整體的認可,加強醫(yī)院和患者之間的感情溝通。另一方面,現(xiàn)代社會醫(yī)患糾紛已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的一個重要方面,所以處理好了醫(yī)院和患者之間的問題,就是為社會的穩(wěn)定做出了一定的貢獻,因此良好的護理服務也是社會問題的間接手段。

  2.3更加有利于患者的迅速康復心情是治療病癥的一劑良藥,有了一個好的心情,能夠主動與護理人員進行溝通,反應自己的認識和想法,讓護理人員有充分的準備,可以為以后的治療提供一個好的心理狀態(tài)。護理人員為患者提供一個良好的護理,這有利于患者主動配合治療,有一個好的心情,使患者能夠及時恢復。在婦產(chǎn)科的護理更加有利于女性的心理健康,減少一些不必要的病癥發(fā)生。

  3結語

  在婦產(chǎn)科臨床護理中應當在護理的同時加強與女性患者的交流,護理人員是與患者直接接觸最多的醫(yī)院人員,護理人員的護理態(tài)度、方式、技術直接與患者的心情、接受治療的心情有關,間接上與醫(yī)院與患者的關系和社會的問題也是密切相關,所以應當從多個方面提高護理人員的護理水平,同時要求護理人員與患者多進行一些溝通,了解被護理人的想法,并及時改正自己工作中的不足。通過不斷的交流和學習,開展一些培訓課程,在服務水平上和對職業(yè)認識上全面提高護理人員的護理工作。

  參考文獻

  [1]趙錦秀,鄧曉楊.婦產(chǎn)科開展優(yōu)質(zhì)護理服務的方法與成效[J].中國民康醫(yī)學,2010,(16).

  [2]楊小妮,廖艷萍.人性化護理在婦產(chǎn)科護理中的重要作用[J].臨床醫(yī)學實踐,2009,(11).

  [3]陳艷,陳紅宇,付沫,等.我院開展優(yōu)質(zhì)護理服務現(xiàn)場會的實踐與探討[J].護理管理雜志,2007,(07).

  [4]李平,田曉麗,高艷紅,等.我院規(guī)范聘用護士管理的實施方法與效果[J].護理管理雜志,2006,(06).

  婦產(chǎn)科醫(yī)師論文篇2

  淺析婦產(chǎn)科醫(yī)生在診療中的醫(yī)患溝通

  摘要:人民群眾生活水平的提高,對醫(yī)療保健的要去也隨之提高,同時人們的法律觀念也越來越強,維權意識越來越濃,社會對醫(yī)務人員提供的醫(yī)療服務水平和質(zhì)量有著越來越嚴格的要求和期望。在這樣的醫(yī)療環(huán)境下,醫(yī)患關系變得復雜而又敏感,醫(yī)療糾紛發(fā)生率相當高,其中沒有做好醫(yī)患溝通,往往是引發(fā)糾紛的導火索。因此,做好醫(yī)患溝通是防范醫(yī)療糾紛非常關鍵的措施。婦產(chǎn)科診療過程中的醫(yī)患溝通是人際關系的一門學問,許多醫(yī)療糾紛就是因為沒有良好溝通導致的,所以婦產(chǎn)科醫(yī)學需要培養(yǎng)自己與病人溝通的計較,從而讓病人主動積極的配合治療,有助于提高診療效果。良好的醫(yī)患關系會讓病人在心情愉悅中完成治療,也會讓醫(yī)生得到成就感滿足感。

  關鍵詞:婦產(chǎn)科 醫(yī)患糾紛 溝通

  1 婦產(chǎn)科的特殊性

  1.1 學科自身的特殊性。

  婦產(chǎn)科的醫(yī)療活動具有很高的風險性,產(chǎn)科危重癥更往往缺乏預見性,病情復雜,變化快速,醫(yī)生必須充分了解患者的病情,做出正確的診斷,采取積極有力的措施,并且與患者和家屬進行充分溝通,可以起到立竿見影甚至起死回生的效果。否則,可能貽誤最佳治療時機,造成不可挽回的嚴重后果。婦科疾病的手術治療,可能涉及能否保留生殖器官,維持生育功能的決策,直接影響患者日后家庭生活,故患者對手術治療的必要性,危險性都有迫切了解的愿望,這就要需要理解患者的心理需求,并且向患者及家屬進行充分的解釋和溝通,與他們達成共識做出適當?shù)臎Q策。

  1.2 疾病的特殊性。

  婦科的腫瘤,有其特點,宮頸癌可以早發(fā)現(xiàn),早治療;卵巢癌往往發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚期,需要比較大的手術,甚至化療,預后不良;婦科良性腫瘤往往發(fā)生在生育婦女,嚴重影響生育功能,生活質(zhì)量,可以反復發(fā)作,需要反復治療。對這些疾病,醫(yī)患之間需要反復溝通,患者知曉各種治療方法的利弊及遠期風險,與醫(yī)生共同決策,密切配合,才能長治久安。產(chǎn)科患者大多數(shù)在正常狀態(tài),不是疾病。

  2 醫(yī)患溝通中常面臨的問題

  2.1 醫(yī)患溝通用語欠妥當。在婦產(chǎn)科診療過程中醫(yī)患溝通用語欠妥當主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面是在跟患者陳述病情時使用專業(yè)術語過多。由于不同的患者文化水平不一樣,并且醫(yī)學專業(yè)術語相對難懂,當實習醫(yī)學生使用過多專業(yè)術語向患者陳述病情時,患者會對自己的病情不甚理解,甚至產(chǎn)生誤解。這不僅會影響溝通的效率,還很可能會產(chǎn)生醫(yī)患糾紛;另一方面是陳述病情時出現(xiàn)錯誤的表達。當醫(yī)生面對病情嚴重的患者時,很容易會說出諸如“我們不能再做得更多了”、“你是否希望我們?nèi)ケM一切可能”、“撤掉設備吧”等話語。這些話語不僅不能正確的表達自己的意思,還造成患者對其誤解,甚至造成心理上的傷害。

  2.2 避免專業(yè)術語,注意表達準確。在進行醫(yī)患溝通時,要時刻提醒自己考慮患者對醫(yī)學的不熟悉程度,溝通時盡量避免使用醫(yī)學專業(yè)術語,以通俗易懂的語言來代替。做到自己與患者都能清晰地了解病情。另外要注意表達用詞的準確性,當面對病人時不能想到什么就說什么,在開口前組織好自己的語言,用最準確的詞語表達自己的意思。

  3 婦科實踐中的醫(yī)患溝通

  3.1 首診溝通的重要性。

  應該努力建立良好的醫(yī)患溝通關系。讓患者就診開始就感受醫(yī)生的充分關注,知曉自身的訴求能夠得到醫(yī)生理解。醫(yī)生在診療過程中體現(xiàn)對患者的關切之情,盡可能從患者角度來思考和解決問題,從而做出正確的決策。溝通的目的是使醫(yī)患雙方對診療方案達成共識,共同承擔責任,實行醫(yī)患雙贏。如子宮肌瘤患者,有許多治療方式,手術治療,藥物治療,孰輕孰重,醫(yī)生需要根據(jù)患者的實際情況,年齡,治療愿望,生育要求來決定,需要醫(yī)生耐心傾聽患者訴說,認真詢問病情,了解過去治療,結合檢查結果,準確判斷病情,根據(jù)醫(yī)療條件,告知患者方案利弊,與患者商量治療措施。醫(yī)生在溝通中體現(xiàn)醫(yī)療水平,促進自身深入學習醫(yī)療技術;患者在溝通中體會醫(yī)生一切為患者著想。充分的溝通促進了相互信任和理解,使治療方案制定更加合理。即使出現(xiàn)不盡如人意的情況,醫(yī)患雙方都有心理準備,使醫(yī)患沖突的風險降低。

  3.2 婦科不同場景的溝通。

  婦科以手術為主,手術前后的充分溝通,至關重要。對手術的決策,需要患者理解和配合。醫(yī)生需要根據(jù)醫(yī)學原則和規(guī)范,要了解患者對疾病的認識和治療需要,與患者商量,以做出更適當?shù)闹委煕Q策。如子宮肌瘤的治療,是切除腫瘤,還是保存子宮,是腹腔鏡,還開腹手術,需要使患者知曉各種方法的療效和風險,使患者充分理解目前醫(yī)生能夠做到的程度及可能遇到的風險,讓患者深思熟慮,以決策者的角色和醫(yī)生取得共識,一起決定手術方式。惡性腫瘤,疾病本身對于患者及家屬的壞消息,醫(yī)生應該以恰當?shù)姆绞较蚧颊呒凹覍賯鬟_,說明治療方法,預后,并且進行鼓勵,給予戰(zhàn)勝疾病的信心。對于必須進行手術的危重患者,需要盡快準備手術,需要向患者,家屬充分說明手術的必要性,緊迫性,風險性。對于暫時沒有手術適應癥的婦科疾病,需要病情穩(wěn)定以后,需要密切觀察病情變化,決定下一步治療方案。

  更需要向患者家屬解釋流程,取得理解配合。對于癥狀不典型,罕見,合并癥疾病,目前醫(yī)療條件限制的疾病,醫(yī)生需要組織醫(yī)院會診,醫(yī)院外會診,積極推進疾病的診斷和治療。坦誠,及時與患者及家屬溝通會診情況,說明病情,下一步診療措施,告知醫(yī)學的未知數(shù),沒有辦法解決的,告知醫(yī)學發(fā)達國家也不能解決,醫(yī)院和醫(yī)生不是包治百病,使患者和家屬對治療效果有客觀的期望值,能夠積極配合,不是一味焦慮,埋怨。任何治療都是有連續(xù)性,疾病需要定期隨訪,患者感受到醫(yī)務人員一直在關心他,牽掛他,對病情有整體把握。這樣對患者的了解會越來越充分,對醫(yī)學知識的認識也是越來越充分,健康因為溝通而達成,醫(yī)學因為溝通而促進長足發(fā)展。

  參考文獻

  [1] 黃月麗,魏琳,王萍.醫(yī)學生在臨床實習中出現(xiàn)醫(yī)患溝通障礙的探討.中國醫(yī)療前沿,2007,1(1):106―107

  [2] 張師前,沈祥芹,紀春巖,加強對臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)[J].中國醫(yī)療前沿,2007,2(13):28―29

  [3] 陳世榮.臨床帶教中對醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)[J].醫(yī)學教育探索,2008,7(5):507―508

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