人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第六單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣,也是要記、要背、要講練的。那么關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第六單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，僅供參考。

人教版一年級(jí)上冊第六單元知識(shí)要點(diǎn)

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。

2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

3、比較大小：可以根據(jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。

4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15。

5、數(shù)位：從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。

6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數(shù)：寫數(shù)時(shí)，對(duì)照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1，有2個(gè)十就在十位上寫2.有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。

8、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法

(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

如：10+5=15 17-7=10 18-10=8

(2)、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫和。

在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫減數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫差。

9、解決問題

求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算)。

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第六單元測試題

一、我會(huì)填。

1、鐘面上一共有( )個(gè)數(shù)字，短針是( )針。

2、你早上大約( )時(shí)起床，晚上( )時(shí)睡覺。

3、一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是( )位，第二位是( )位。

4、10的前面一個(gè)數(shù)是( )，后面一個(gè)數(shù)是( )。

5、兩個(gè)加數(shù)都是10，和是( )。被減數(shù)是17，減數(shù)是7，差是( )。

6、20里面有( )個(gè)十。

二、我會(huì)選。

1、( )時(shí)整，時(shí)針和分針完全重合。 A、3 B、6 C、9 D、12

2、分針指向( )，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。 A、3 B、10 C、12 D、15

3、11時(shí)后1小時(shí)是( )時(shí)。 A、8 B、12 C、10 D、11

三、過2小時(shí)是幾時(shí)?

四、看時(shí)間，畫出時(shí)針和分針。

3時(shí) 10時(shí) 5時(shí) 12時(shí) 6時(shí)

五、按計(jì)算過程在□里填上合適的數(shù)。

9 + 5 = 8 + 3 = 2 + 9 =

6 + 7 = 7 + 4= 3 + 9 =

6 + 6 = 8 + 5 = 7 + 5 =

六、在○里填上、或=。

9+0○14 9+9○14 8+0○8 16○14 10○20

6+4○11 8+7○10 7+7○14 12○11 17○15

一年級(jí)孩子怎么才能學(xué)好數(shù)學(xué)

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級(jí)時(shí)培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

這個(gè)階段孩子需要積累的是，簡單的運(yùn)算知識(shí)和規(guī)律，簡單圖形的認(rèn)識(shí)和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會(huì)一種嘗試的方法，邏輯推理能力。

課堂上既想讓他們學(xué)到知識(shí)又想讓他們感到輕松有趣，所以對(duì)他們采取不同的教學(xué)方式，以故事、詩歌、謎語為載體來開展教學(xué)的，對(duì)孩子來說是在娛樂中學(xué)習(xí)，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。下面具體談?wù)勔荒昙?jí)孩子學(xué)奧數(shù)的方法建議：

步驟/方法

接觸奧數(shù)，興趣第一。 我們接觸過不少四五年級(jí)希望開始學(xué)習(xí)華數(shù)的學(xué)生，令人驚訝的是，這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生其實(shí)在低年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過奧數(shù)的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)聽課效果不好便放棄了，到了高年級(jí)，迫于小升初形勢又不得不學(xué)。對(duì)于這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學(xué)生抱定了自己不適合學(xué)奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。 所以既然家長決定低年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。

找一位孩子最喜歡的老師。 既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。

用一套最權(quán)威的教材。 奧數(shù)課程使用的教材是《奧林匹克數(shù)學(xué)》(簡稱“奧數(shù))這套教材是最具系統(tǒng)、使用時(shí)間最長的奧數(shù)教材。通過長期的奧數(shù)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)得到培養(yǎng)，思維能力、智力潛能得到很好的開發(fā)，現(xiàn)已被眾多學(xué)有余力和學(xué)有興趣的學(xué)生所青睞。奧數(shù)課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫助孩子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，攀登數(shù)學(xué)的顛峰!

從最合適的起點(diǎn)開始。 剛剛接觸奧數(shù)，學(xué)不懂不是孩子不適合學(xué)數(shù)學(xué)，是起點(diǎn)不合適。舉個(gè)例子：《奧林匹克數(shù)學(xué)課本》是一本非常好的教材，但是《課本》中的很多知識(shí)超前于學(xué)校的課本，如果利用的不好，很容易打擊孩子的積極性和自信心，這是目前導(dǎo)致很多孩子不喜歡數(shù)學(xué)，厭惡數(shù)學(xué)的最主要的原因之一。