在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀高中作文600字 篇1

真情是什么？真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股潺潺清泉，洗去你心頭的不悅，真情是冰天雪地里的一把火，照亮你心靈的深處……生活處處有真情，有快樂(lè)，真情萬(wàn)歲！

鏡頭一：

大雪紛紛的一天。

騎車(chē)帶著相機(jī)，獨(dú)自尋找份真情，突然一個(gè)“嘴啃泥”哎喲，摔的不輕啊。在這冰天雪地里，誰(shuí)肯伸出那雙溫暖的手拉一把？但我想錯(cuò)了，一雙火熱溫暖的手伸向了我，好感動(dòng)啊，我忙按了一下快門(mén)，記下了這一令人激動(dòng)的一刻。

真情原來(lái)就是幫助別人脫離困難的一把金鑰匙??！

鏡頭二：

吵吵鬧鬧的商店門(mén)口。

一位頭發(fā)花白，身著破衣服的老人站在一商店門(mén)口向里翹望，他在看什么？你看他那雙呆滯的雙眼你就知道了，他窮??！他進(jìn)步了商店，但是他又餓啊，看到一位位年老年輕的人有說(shuō)有笑的進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)，他好羨慕，他真想擁有很多很多的錢(qián)，就在他發(fā)呆的這一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)奶聲奶氣的聲音響了起來(lái)：“老爺爺，給你，吃吧！”原來(lái)是一個(gè)六七歲的女孩，把自己剛買(mǎi)的面包送給了他。

他好高興呀，又很激動(dòng)，忍不住老淚縱橫，好激動(dòng)，喀嚓一聲，這一瞬間被我永久的保存了下來(lái)。

真情原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單呀！

鏡頭三：

車(chē)水馬龍的大街上。

她和媽媽在準(zhǔn)備過(guò)馬路，但是紅燈就是不亮，她和媽媽興奮地說(shuō)著話，就在這時(shí)媽媽拉著她的小手準(zhǔn)備走過(guò)馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛飛奔的小車(chē)如同離弦的箭沖向她們，隨著一聲殘叫和急剎車(chē)，母女倆倒在血泊之中，圍觀的群眾急忙打電話，把母女倆送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)如果再晚來(lái)幾分鐘，母女倆就……好心人??！謝謝你，這就是真情。

回到家一幕幕像放電影似的在我腦海里閃過(guò)，令我思緒萬(wàn)千，雖然他們都素不相識(shí)，這就是真情??！

其實(shí)生活處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有真情，只是缺少發(fā)現(xiàn)罷了，只有我們有一顆美好的心靈我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。

?。↑c(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情！

優(yōu)秀高中作文600字 篇2

我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。

我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。

我要跳一支炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失？我們可以留給明天的究竟是什么？

你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì)忘記今年的奧斯卡金曲獎(jiǎng)?lì)C給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能會(huì)忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì)忘記離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧

而你怎會(huì)忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚，陪你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。

而你怎會(huì)忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋，好朋友握著你的手說(shuō)：別怕，別怕，你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙！你怎么也忘記不了通過(guò)朋友的手傳遞過(guò)來(lái)的是溫暖。

而你怎會(huì)忘記，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車(chē)的煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水，還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。

是的，這一切你都不能忘，也忘不了。

我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩，或是相處一段時(shí)間；而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)痕跡；而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。

這一切與相處時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

是的，是溫暖。

優(yōu)秀高中作文600字 篇3

碧溪不羨慕江河的洶涌澎湃，輕唱慢吟，亦能博得喝彩；

綠草不羨慕巨樹(shù)的頂天立地，生機(jī)勃發(fā)，亦能換來(lái)掌聲；

蝴蝶不羨慕海燕的搏風(fēng)擊浪，翩舞花間，亦能贏取贊譽(yù)。

每個(gè)人的生命都不是平凡的，都是獨(dú)一無(wú)二的。做自己，活出屬于自己的精彩。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

一簞食，一壺漿，五柳門(mén)前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮華的東晉，卻有顆如莊周般清靈透澈的心靈，“弱水三千，我只取一瓢飲”。你沒(méi)有加入逐利的大軍中，而是孤獨(dú)地守護(hù)在心靈凈土之旁，做自己，過(guò)自己的生活。一天南野的勞作疲憊了你的身體，但卻凈化了你的靈魂。做自己，讓你有了聽(tīng)雞鳴狗吠的快樂(lè)；做自己，讓你有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那份曠達(dá)；做自己，讓你有了觀屋后堂前桃李榆柳花開(kāi)花謝、綠黃交替的清閑。做自己，讓陶淵明活得更精彩。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

筆作槍，為中國(guó)之光明前途嘔心瀝血。做個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，亦能安家立命，可你偏要為文人，治中國(guó)愚民之精神上的病。金錢(qián)的誘惑、報(bào)復(fù)的威脅，要你去做“偽文人”，但你誓死堅(jiān)持自己的信仰。做自己，你為中國(guó)革命出盡全力。你曾經(jīng)激憤地吶喊過(guò)，但也失落地彷徨過(guò)，理想與現(xiàn)實(shí)讓你失落萬(wàn)分，但你仍矢志不移。做自己，讓你有了披露黑暗的勇氣；做自己，讓你有了銳利的目光、睿智的頭腦。做自己，讓魯迅之名震古爍今。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

不再動(dòng)聽(tīng)的歌喉，不再帥氣的臉龐，但這一切不是人們給你掌聲的障礙。有人為社會(huì)出力，為貧困生捐錢(qián)，但沒(méi)人如你這般徹底，這般執(zhí)著，這般不求回報(bào)。有人勸你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的價(jià)值觀，你有高于常人的責(zé)任感。選擇做自己，讓你在危難之中有了億萬(wàn)人的祝愿；做自己，讓你有了感動(dòng)中國(guó)的魅力。做自己，讓叢飛的名字永遠(yuǎn)熠熠閃光。

不要抱怨上帝沒(méi)有給你美貌，沒(méi)有給你財(cái)富，他給了你這世上最寶貴的東西——自己。做自己，活出屬于自己的那份精彩。

優(yōu)秀高中作文600字 篇4

推開(kāi)窗，我看見(jiàn)整個(gè)城市一片朦朧。雨很柔，輕落在我臉上，閉眼，讓它代替我流淚。風(fēng)很柔，輕撫我眼角，水珠，蒸發(fā)在空氣中。

你轉(zhuǎn)身的瞬間，我的腦海飛快的閃過(guò)曾經(jīng)的你的微笑，你的生氣，你的語(yǔ)言，你的動(dòng)作，仿佛就在昨天，可現(xiàn)在的你將要離開(kāi)，舍不得，怎么舍得？

沒(méi)有停駐的回望，沒(méi)有“再見(jiàn)”的再見(jiàn)，忘記祝福的最后，我也沒(méi)有想太多，很平常，直到你消失的意識(shí)清醒，我已留不住了。綠樹(shù)下，墨色里，你最愛(ài)的包圍著我們，散漫的人來(lái)人往，我們各自一方，定格的黑白照片。

雨霧很重，我看不見(jiàn)你的遠(yuǎn)方……

是啊，你走了。

沒(méi)了你，我會(huì)學(xué)著更加堅(jiān)強(qiáng)（我發(fā)現(xiàn)，這句話似乎應(yīng)該對(duì)LX說(shuō)），好讓下一次見(jiàn)面時(shí)，你刮目相看！

下雨·心碎

小雨“滴答”打在窗臺(tái)，玻璃發(fā)出清脆聲，一聲聲發(fā)出破碎。

當(dāng)你的輪廓依然清晰可見(jiàn)，我卻感覺(jué)不到你的靈魂，很久了吧，自從我認(rèn)定我不認(rèn)識(shí)你那天。

你和我生活在兩個(gè)不同的世界，白晝與黑夜。我曾希望感受到陽(yáng)光，我也曾祈禱送你滿空繁星，但這些，只能是想象而已。

離開(kāi)你，我感覺(jué)自己異常的軟弱，這不應(yīng)該是我。我是倔強(qiáng)的，是任性的，如果我無(wú)法在感受到你的溫存，我會(huì)離開(kāi)。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讓你哭泣的人不值得你哭泣，值得你流淚的人不會(huì)讓你流淚”，看來(lái)你不是……我的淚這么值錢(qián)，竟然白流了……你的眼神，你的冷漠，我受夠了，竟然如此，為什么我還要你在我的天堂？你應(yīng)該要永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我……我受的傷害是你的“恩賜”！我以為的知己，你不配！

是，我讓你知道了這世界上什么人都有，那是因?yàn)槟闶孪茸屛颐靼撞⑶疑钋懈惺艿健械娜司褪菒?ài)浪費(fèi)你的付出，包括你最愛(ài)的人！

L，我第一次，也是唯一一次，將一個(gè)人，一個(gè)很重要的人，刪除……

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我竟然在你心中連他們都不如！很痛苦的！

優(yōu)秀高中作文600字 篇5

在熟悉的街角，潮濕的弄堂，繁亂的馬路上，不經(jīng)意間擦過(guò)無(wú)數(shù)的肩膀。之后，剩下的只是遺忘。

在某個(gè)時(shí)刻看到突然覺(jué)得熟悉的臉龐，一遍一遍地回憶，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有該有的映像。

在世上的穿行如荒漠里的空曠看不出軌道。

熟悉的會(huì)遺忘，就像拿著相片也再也叫出曾經(jīng)的同窗，那些名字遙遠(yuǎn)得如同兒時(shí)的夢(mèng)想。就這樣，朋友慢慢也成了陌生的路人，不能不承認(rèn)時(shí)間的力量。而那些不認(rèn)識(shí)的人們，對(duì)望之后，遠(yuǎn)離在相反的方向。

小時(shí)候勾著手指說(shuō)過(guò)的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落里，一天天地衰弱下去，直到經(jīng)不起絲微的推敲。有過(guò)的承諾背著破舊的行囊，遠(yuǎn)行他方。

幻想過(guò)的永恒弄丟了翅膀。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，有怎么到的了。

生活的軌跡順著命運(yùn)的慣性滑行下去，去不可預(yù)知的地方。

在下一個(gè)站點(diǎn)，遇到陌生的肩膀。熟悉的身影，陌生的臉龐交錯(cuò)在一起成了模糊的油彩，分不出曾經(jīng)還是現(xiàn)在。

一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了很多的人，一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了太多的人。

終于會(huì)叫錯(cuò)名字，終于記不住那么多的名字，終于開(kāi)始遺忘過(guò)去熟記的名字。

一站的相遇不會(huì)太久停留。在這個(gè)站點(diǎn)我們各奔東西，不再回頭張望。再次相遇完結(jié)在眼神的一瞥之后。明白了，最熟悉最陌生的存在不是傳說(shuō)的故事。

我們?cè)?jīng)是朋友，我們?cè)?jīng)也不是朋友。兩條直線因?yàn)橄嘤霾抛⒍诉h(yuǎn)離的悲劇。這是無(wú)法改變的事實(shí)。

有一天，記憶要休息了，我們已經(jīng)記不起我們說(shuō)的第一句話是“謝謝”還是“對(duì)不起”。

原來(lái)，陌生的可以變熟悉，熟悉的可以再陌生。既然這樣，一路默默無(wú)言擦過(guò)的肩膀不是個(gè)錯(cuò)。有一次離的最近的距離就是美好。

當(dāng)在某個(gè)街角，某個(gè)弄堂，又或者某段路上，望著陌路行走在各自的方向，知道這是兩個(gè)世界的偶然交際，靜靜地目送每個(gè)人去更遠(yuǎn)的地方。

默默地祝福認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，相遇的沒(méi)有相遇的，都一樣過(guò)得好。

優(yōu)秀高中作文600字 篇6

一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫(huà)筆，耐心的勾勒，繪畫(huà)出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車(chē)永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。

盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥?。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失?。惑@訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫(huà)棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。

優(yōu)秀高中作文600字 篇7

釣魚(yú)，一種高回報(bào)的娛樂(lè)方式；釣魚(yú)，一種消磨時(shí)間的好方法；釣魚(yú)，一個(gè)感悟哲理的小平臺(tái)。故，作者提議：有空常釣魚(yú)喔。

——題記

難得有閑暇，迎著暖陽(yáng)，背上釣具去河邊釣魚(yú)，實(shí)在是一種享受。要釣魚(yú)，沒(méi)有水是不行的。淺河小溪不夠格，烏黑污水更別提，得有塊大而平靜的水域才好。這些問(wèn)題出發(fā)前要考慮清楚，省的找不到目標(biāo)又折回來(lái)。

釣魚(yú)哲學(xué)一：沒(méi)有明確的目標(biāo)前最好不要盲目行動(dòng)。

地方找到了，放好釣具。找個(gè)還位置坐下，拋鉤！停！上魚(yú)餌了沒(méi)有？別信姜老頭那一套，這年頭，別指望著有愿者上鉤這等好事。想釣魚(yú)，就要老老實(shí)實(shí)的掛上魚(yú)餌，才有可能釣到魚(yú)。

釣魚(yú)哲學(xué)二：付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)。

下好餌，拋好鉤，就老老實(shí)實(shí)的等著吧。眾所周知，釣魚(yú)需要絕對(duì)安靜和耐心。隔三差五的提起釣鉤來(lái)“關(guān)心”一下魚(yú)餌是釣不到魚(yú)的，就算浮標(biāo)開(kāi)始顫動(dòng)也不要急著收桿?，F(xiàn)在的魚(yú)兒也不傻，大餐在前常要先察試一下。你一收桿，你就中招了。你忍著不收，它就中招了。魚(yú)嗎，都貪吃，能不能釣到就看誰(shuí)更有耐心了。

釣魚(yú)哲學(xué)三：機(jī)遇總是留給堅(jiān)持到最后的人，而成功往往只是把握了一兩個(gè)瞬間。

魚(yú)是釣到了，放哪？所以出門(mén)前最好帶個(gè)網(wǎng)兜之類的東西，釣到了魚(yú)，放網(wǎng)兜里，捆住兜口，放進(jìn)水里。這樣才能確保魚(yú)活著。若把魚(yú)放在水桶里，小魚(yú)還好，大魚(yú)多半要悶死。吃起來(lái)鮮度自然不佳。放網(wǎng)兜里，同時(shí)也給魚(yú)兒一個(gè)立遺囑的機(jī)會(huì)，對(duì)兩方都有好處，何樂(lè)而不為？

釣魚(yú)哲學(xué)四：就算處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)也別把啥事都做的太絕，記得給大家都留條后路。

所以呢，偶爾釣釣魚(yú)不但可以陶冶情操，還可以感悟到人生的哲理。這時(shí)，是否釣到魚(yú)已經(jīng)是次要的了。其實(shí)生活中的很多事情都是如此，只要不是“為了釣魚(yú)而釣魚(yú)”，張開(kāi)觸角去探索世界，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中哲學(xué)道理。

哦，魚(yú)咬鉤了。今天就說(shuō)到這。下周見(jiàn)。別忘了！有空常釣魚(yú)！

優(yōu)秀高中作文600字 篇8

長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？

有首歌告訴我們，越長(zhǎng)大越孤單，孤單并不單單是指沉默，因?yàn)橛袝r(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是你在和別人高聲交談的時(shí)候，心底也會(huì)有一種莫名的孤單，即使那些經(jīng)常樂(lè)得沒(méi)心沒(méi)肺的人，在夜晚無(wú)人的角落里，也會(huì)偷偷的傷感。所以，有人說(shuō)，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單，狂歡是人們用來(lái)掩飾孤單的假象，孤單是曲終人散時(shí)每個(gè)人都要品味的最后晚餐。

小時(shí)候，最大的愿望就是長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大之后就能要什么有什么，以為長(zhǎng)大了就可以做自己喜歡的事，從此自由自在、無(wú)拘無(wú)束，再也不用受爸爸媽媽的管，但長(zhǎng)大了呢，會(huì)有來(lái)自生活、學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)方方面面的壓力使你喘不過(guò)氣來(lái)，你想選擇逃避，卻沒(méi)人陪你淪落，你會(huì)懷念過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)再也回不到從前。

不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始看不慣眼前的事情，說(shuō)話時(shí)總要用上“原來(lái)……以前……”，以前的水，以前的山，以前的白云，以前的藍(lán)天，好像以前的什么都是好的，然而，畢竟是以前，發(fā)發(fā)牢騷之后，終究還是要回到眼前。

不知從什么時(shí)候起，對(duì)身邊朋友不再像以前那樣關(guān)心，改用“嗯嗯啊啊”之類的詞敷衍，卻頻繁的掏出手機(jī)，在扣扣上與一個(gè)個(gè)素未謀面的陌生人傾心交談。

老朋友之間的聯(lián)系越來(lái)越少，雖然大家都信奉“真正的友誼能經(jīng)受得住時(shí)間考驗(yàn)”，但總以忙的借口來(lái)推脫，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)，等你不忙的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)離你遠(yuǎn)去了。

今天，我不再純真和天籟的語(yǔ)言來(lái)拼湊和填補(bǔ)一個(gè)個(gè)虛偽面善的字句，我只是寫(xiě)出了自己的想法。

越長(zhǎng)大越孤單，但長(zhǎng)大卻不是我們所能左右的事，我們唯一能做的就是，放平心態(tài)，靜靜的、靜靜的享受這份孤單。

優(yōu)秀高中作文600字 篇9

門(mén)前那棵老楊柳樹(shù)冒出了嫩芽，我知道春天到了。春到說(shuō)春，同學(xué)們，你們愛(ài)春天嗎無(wú)論你們的回答怎樣，我是愛(ài)春天的。我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)她的綠色；

春天是四季中最完美的一個(gè)季節(jié)，春天的一切都是綠的，你看那柳樹(shù)上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀！它綠中帶黃，黃中夾綠，薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗；你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個(gè)少年的臉——充滿自信，飽含希望，

好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿；……春天的清晨露珠滿地，它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上，晶瑩剔透，把原本就很美麗的綠色更加升華了。

我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)他的新意：春天，可以說(shuō)是播種生命和希望的季節(jié)。也可以說(shuō)是新生命開(kāi)始的季節(jié)；在這里草芽露出了小腦袋，羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉；樹(shù)枝打起了新苞；燕子從遙遠(yuǎn)的南方歸來(lái)，安上自己的新家了……

而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢，換了一張干凈的新面孔，開(kāi)始為踏上自己的新學(xué)年作雄厚的準(zhǔn)備。我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)她的陽(yáng)光：

春天的陽(yáng)光溫柔而又嫵媚，像母親的手，不斷地撒播著愛(ài)和溫暖，默默無(wú)聞，不求回報(bào)；她把愛(ài)和光撒向桃樹(shù)，撫開(kāi)了桃花。她把愛(ài)和光撒向杏花怒放；……她，撒紅了江山，播綠了大地；她將母親愛(ài)撒向罪人的身體，播進(jìn)罪人的心，她用愛(ài)的泉水澆灌著他干枯的心，用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗，她用無(wú)言的愛(ài)鼓勵(lì)他們痛改前非，讓他們抬起頭重新做人……

春的綠，春的新，春的陽(yáng)光都是美的。

優(yōu)秀高中作文600字 篇10

她坐在家門(mén)口的臺(tái)階上，蜷成一團(tuán)，盡管陽(yáng)光明媚，她卻感覺(jué)不到絲毫的溫暖，空氣中彌漫的是苦澀。

當(dāng)她被告知因外省戶口而無(wú)法參加北京市的高考時(shí)，她十分沮喪。老師也替她惋惜，這么好的成績(jī)卻無(wú)法參加高考，這對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)晴天霹靂。

無(wú)意之中，她看到了報(bào)刊上耶魯大學(xué)的招生簡(jiǎn)章。報(bào)考耶魯大學(xué)可以不需本地戶口，但成績(jī)極高，全國(guó)每年只有一兩個(gè)幸運(yùn)兒可以進(jìn)入那兒深造。她咬了咬牙，對(duì)，報(bào)考耶魯大學(xué)。

要知道，想進(jìn)入耶魯大學(xué)是非常不容易。所以，她參加了英語(yǔ)俱樂(lè)部來(lái)鍛煉口語(yǔ)。起初，她根本無(wú)法適應(yīng)與外國(guó)人交談，而且，她的英文發(fā)音也不太標(biāo)準(zhǔn)。為此，她每天晚上需用5個(gè)小時(shí)來(lái)提高聽(tīng)力和糾正發(fā)音。漸漸地，她開(kāi)始適應(yīng)了全英文的生活，聽(tīng)力和發(fā)音也大有長(zhǎng)進(jìn)。

可是，僅憑這兩點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她還得擴(kuò)大詞匯量來(lái)準(zhǔn)備接下來(lái)的初試。所以，她決定將單詞及其用法抄在小紙上貼在墻上，每天再用2小時(shí)來(lái)鞏固單詞。從哪天起，她每天只睡4小時(shí)，生怕錯(cuò)過(guò)一丁點(diǎn)兒時(shí)間。不久，墻就被密密麻麻的小紙片覆蓋了，而她，也變得愈來(lái)愈瘦。父母也為她擔(dān)心，害怕如此密集的復(fù)習(xí)與高強(qiáng)度的鉆研損害她的身體?？墒牵齾s沒(méi)有這樣想過(guò)，她認(rèn)為只要有機(jī)會(huì)就一定要去爭(zhēng)取。所以，每天在學(xué)習(xí)中的她都是精神飽滿、樂(lè)觀向上的。

很快地，她順利通過(guò)了初試，復(fù)試在兩個(gè)月后，這對(duì)她而言是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。

在這幾個(gè)月里，她用十天時(shí)間復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，而后幾十天，她又苦苦鉆研托福中不懂的內(nèi)容。房間中的燈往往一亮就到天亮，桌子上的書(shū)也越放越厚，伴隨著她一起奮斗。

幾個(gè)月后，她收到了耶魯大學(xué)的錄取通知書(shū)，看著窗外那開(kāi)的燦爛而又美麗的迎春花，幾束陽(yáng)關(guān)照來(lái)，迎春花顯得十分活潑而富有生機(jī)。

她在春光明媚中品嘗到了陽(yáng)光的味道，甜蜜而又幸福。有淡淡的苦澀，更有濃濃的甜蜜。能品到陽(yáng)光味道的人才是幸福的人。