人性的弱點(diǎn)讀后感5篇600字
當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，也許會(huì)向自己承認(rèn);如果對(duì)方溫和友善，也許我們會(huì)向?qū)Ψ匠姓J(rèn);但是對(duì)方若是用語(yǔ)言強(qiáng)迫我們接受他的觀點(diǎn)，我們絕不會(huì)妥協(xié)，下面是小編為大家?guī)?lái)的人性的弱點(diǎn)讀后感，希望你喜歡。
人性的弱點(diǎn)讀后感1
提起戴爾·卡耐基相信很多人都不陌生，其代表作《人性的弱點(diǎn)》可謂是已經(jīng)達(dá)到了家喻戶(hù)曉的地步。之前很多人也煩已過(guò)卡耐基的這本書(shū)，但是可能側(cè)重點(diǎn)都在于如何與人打交道，處理好人與人之間的人際關(guān)系，其實(shí)著也沒(méi)有錯(cuò)，畢竟在國(guó)內(nèi)這個(gè)處處都要講關(guān)系的大環(huán)境之下，又看到這樣一本專(zhuān)門(mén)分析人性的人，如何不關(guān)注這方面呢。但是又從另一個(gè)角度來(lái)看的話(huà)，如何都是抱著要學(xué)會(huì)如何去分析人去揣測(cè)別人的內(nèi)心來(lái)投其所好的目的來(lái)看這本書(shū)的話(huà)，何嘗不是帶有相當(dāng)?shù)墓阅?
當(dāng)然上面所說(shuō)的都是我之前年紀(jì)尚小的時(shí)候的偏激看法，今天在看到這本由韓文橋翻譯的戴爾·卡耐基的完整版插圖本的《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)候，我突然想到，其實(shí)這本書(shū)如果拿來(lái)給情侶，給自己所愛(ài)的人來(lái)看的話(huà)，是不是會(huì)有意想不到的收獲呢?
雖然本書(shū)談到的主要是人際關(guān)系的處理，但是情侶之間，夫妻之間何嘗不是一種人際關(guān)系，只不過(guò)更加親密罷了，不帶功利性罷了。當(dāng)然在開(kāi)始閱讀者本書(shū)之前，還是建議讀者都先認(rèn)真看一下作者提到的“獲取本書(shū)最大收益的9個(gè)建議”，這些建議其實(shí)不僅僅適合本書(shū)的閱讀，也適合看其他任何書(shū)。
可能有人看到這里會(huì)反駁說(shuō)情侶之間，夫妻之間的關(guān)系是很特殊的，是不能那這個(gè)套上去的，但是我想說(shuō)的是正因?yàn)檫@份特殊性，這份親密性，才更應(yīng)該看一看本書(shū)。本書(shū)正文一共分為六篇，也就是六個(gè)部分，單從每個(gè)部分的章節(jié)名來(lái)看的話(huà)涉及的范圍可謂是相當(dāng)廣泛，但是也正因?yàn)檫@份廣泛所以我認(rèn)為是完全可以適用到情侶之間的。
例如在第一篇“人際關(guān)系的3大技巧”中就三個(gè)章節(jié)里面通過(guò)事例來(lái)穿插得出的人際交往的技巧。第一章談到的：指責(zé)與批評(píng)不能讓人長(zhǎng)久地改變，反而會(huì)招來(lái)怨恨。可以說(shuō)很多的情侶，夫妻之間吵架，基本上這句話(huà)就總結(jié)得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
人性的弱點(diǎn)讀后感2
《人性的弱點(diǎn)，如何贏得友誼并影響他人》這本書(shū)是世界著名教育大師，享有美國(guó)教育之父之稱(chēng)的戴爾，卡耐基的最著名的作品之一。這本書(shū)是一本精裝版圖書(shū)，里面有完整的插圖，那一幅幅精美的插圖帶給讀者文字之外的享受，書(shū)的封面就是這個(gè)戴爾，卡耐基本人的圖象，一個(gè)帶著眼睛，金黃色的頭發(fā)梳理的板板整整的，穿著的得體的服裝，一只手支撐著智慧之源，讓人不經(jīng)意的聯(lián)想到思考者。
本書(shū)作者戴爾，卡耐基究竟是何許人啊，只要是受過(guò)教育的人或多或少都對(duì)他有一些了解，他被稱(chēng)為美國(guó)成人教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)專(zhuān)家，被譽(yù)為最偉大的教育心靈導(dǎo)師。紐約時(shí)報(bào)更是給了他，除了自由女神之外，卡耐基就是美國(guó)的象征這樣如此之高的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)他在人們心中的位置?？突€是一個(gè)演說(shuō)家，參加過(guò)很多的演講，并且培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的演說(shuō)人才。他有兩句著名的格言“相信你成功，你就能成功”、“學(xué)會(huì)喜愛(ài)、尊敬與欣賞他人”。多么經(jīng)典而富有哲理的話(huà)語(yǔ)啊。
本書(shū)是作者所有作品中最成功的，對(duì)世界影響最大的作品，被稱(chēng)為人際社交圣經(jīng)，是真正能引導(dǎo)每個(gè)人走向成功道路的書(shū)籍。本書(shū)作者通過(guò)幾個(gè)大章節(jié)分別書(shū)寫(xiě)人在日常生活中，商務(wù)活動(dòng)和社會(huì)交往之中如何打交道，并有效的影響他人，如何更好的適應(yīng)，解決好家庭和社會(huì)矛盾，能夠獲得更好的生活，通過(guò)這些主線讓讀者能夠輕松應(yīng)對(duì)問(wèn)題，掌握作者的基本準(zhǔn)則才能更好的解決問(wèn)題，真的是一本堪稱(chēng)經(jīng)典之作。
本書(shū)開(kāi)篇首先介紹了人們?cè)谌粘Ｉ钪械淖罨镜臏贤记?，讀后可以使你對(duì)于如何溝通有一個(gè)最基本的把握，然后還介紹了六種如何讓別人喜歡你的方法，讓你很容易給別人留下美好的印象，引起別人對(duì)你的興趣，可以變的很健談，使你在社交之中游刃有余，能夠很快的獲得別人的認(rèn)可。還有十二種方式可以讓你在很容易的贏得別人的贊同，使你放棄不必要的爭(zhēng)執(zhí)，讓別人不會(huì)拒絕你，會(huì)和你配合的更加自如，并且怎樣學(xué)會(huì)使用殺手锏，這些學(xué)會(huì)之后你的身邊將會(huì)是朋友越來(lái)越多，道路越走越寬闊。以及如何說(shuō)服別人的九個(gè)小訣竅，使你在不認(rèn)同對(duì)方的時(shí)候，能夠用較和諧的方式讓對(duì)方知道他的問(wèn)題所在，并且可以虛心的接受你的建議，鼓勵(lì)對(duì)方改變自己，讓對(duì)方很樂(lè)于為你做事，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所必備的能力
人性的弱點(diǎn)讀后感3
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個(gè)問(wèn)題學(xué)生的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后真心誠(chéng)意的去把他的`優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作一回事的話(huà)，我想，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對(duì)了。
盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。作為一個(gè)老師一樣受用。把自己擺在學(xué)生的位置上，試想自己會(huì)怎樣，會(huì)做出何種反應(yīng)，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書(shū)中寫(xiě)的林肯那樣將不滿(mǎn)于憤懣之語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，然后收起來(lái)，當(dāng)作一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，而不是用嘴將它傾瀉出來(lái)，使之真的發(fā)生。所有尖銳的批評(píng)和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的一個(gè)學(xué)生，名字就不說(shuō)了，他在我班上確實(shí)是一個(gè)重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來(lái)消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進(jìn)他家門(mén)起，我就沒(méi)說(shuō)過(guò)多的話(huà)，多數(shù)時(shí)間是他的爸媽用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言在指責(zé)謾罵他，我想他們應(yīng)該是習(xí)慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內(nèi)心的焦慮，他們唯有用罵兒子來(lái)試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來(lái)準(zhǔn)備打他，被我攔下了。我明白了這一點(diǎn)后，開(kāi)始撒謊了：“你兒子這一學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)步了，他做衛(wèi)生很積極，對(duì)我很尊重，打架也少了。雖然成績(jī)不怎樣，但不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)考上北大清華嘛。在學(xué)校先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，是不是?………”一段謊撒下來(lái)后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過(guò)沒(méi)有在臉上表現(xiàn)出來(lái)。
人性的弱點(diǎn)讀后感4
畢業(yè)后三四年后又遇到我，我問(wèn)起他當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)變來(lái)，他說(shuō)：“我知道你真是為我好，我不想再對(duì)不起你”。很簡(jiǎn)單的一句話(huà)!
是呀，我們老師們每天都在為了學(xué)生，可你想過(guò)沒(méi)有，他們知道你在為了他好嗎?你讓他們真心接受你為了他好了嗎?
你想要?jiǎng)e人怎樣待你，你就必須怎樣去對(duì)待別人。試想一下，我確實(shí)是個(gè)不爭(zhēng)氣的學(xué)生，在你第一次心平氣和地批評(píng)指正我時(shí)，我覺(jué)得你對(duì);可一個(gè)月之后，我的表現(xiàn)沒(méi)有令你滿(mǎn)意，你的語(yǔ)氣在發(fā)生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時(shí)的我還能聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的金玉良言了嗎?天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當(dāng)作自己的需要，此時(shí)，你將如何滿(mǎn)足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對(duì)他人這樣做，去告訴他們?cè)鯓幼?。或許我寫(xiě)得比較理想化，或許有的老師會(huì)說(shuō)我太矯情，我只是想說(shuō)，有時(shí)換一種方式對(duì)學(xué)生，或許會(huì)有意想不到的收獲，同時(shí)自己也會(huì)收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂(lè)的應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生。
人性的弱點(diǎn)讀后感5
這段時(shí)間，有幸讀了美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》，使我感觸頗多?？▋?nèi)基他用樸實(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子，上至美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類(lèi)人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書(shū)最喜歡的當(dāng)屬他在“如何讓他人想你之所想”章節(jié)的闡述。在此章節(jié)中，卡內(nèi)基引用了蘇格拉底向信眾一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一句話(huà)：我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論，但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì)我們?nèi)绾伪苊鈽?shù)敵。
無(wú)論是工作中還是生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到與人意見(jiàn)向左的情況，大多數(shù)時(shí)候，我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人，這就往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)辯，而爭(zhēng)辯永無(wú)勝負(fù)。輸即是輸，贏亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊，即使你證明了對(duì)方的言論漏洞百出，那又能怎樣?否定和批評(píng)永遠(yuǎn)不會(huì)奏效。
“有時(shí)我們會(huì)在不知不覺(jué)之間轉(zhuǎn)變想法，并對(duì)此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯(cuò)誤的時(shí)候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀如何莫名成型，卻在他人質(zhì)疑之時(shí)，對(duì)這些價(jià)值觀徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀，而是受到威脅的自尊心?！睍?shū)中卡內(nèi)基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，來(lái)論證這一點(diǎn)。
當(dāng)我們邀請(qǐng)朋友參觀超出我們預(yù)算裝修的新房子時(shí)，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢(qián)的結(jié)果?，我真的是看不出來(lái)!”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了!”他們說(shuō)出的是真相，因?yàn)檫B你也覺(jué)得賬單超出了你的預(yù)算，但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì)為自己辯解，貴的東西自然有它的價(jià)值，一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發(fā)肯定我們?cè)?jīng)也質(zhì)疑的做法。
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