七年級的英語提高方法

　　七年級是孩子學習英語的一個新階段，那么七年級的英語怎么提高呢?下面是學習啦小編為你整理的七年級的英語提高方法，希望大家喜歡!

　　七年級的英語提高方法

　　一.重視課堂，學會聽課。

　　良好的聽課習慣是促進學生的重要因素，教會學生如何認真聽課，不僅可以有效提高

　　課堂效率，而且可以使他們終生受益，學會與他人合作交流。今年我所教班級比較特殊，男生比例占到班級人數(shù)的三分之二，開學第一節(jié)課上我就注意到許多學生不懂得如何聽課，當老師講得眉飛色舞時，許多學生卻旁若無人的干著自己的事…… 種種現(xiàn)象令人深思，我覺得教給學生如何傾聽迫在眉睫。筆者從以下三方面培養(yǎng)學生的良好的聽課習慣。

　　(1) 明確要求，讓學生知道認真聽課。

　　認真聽課包括三方面，一是認真聽老師講課，二是認真聽同學發(fā)言，三是認真與同學合作。七年級的英語課堂中，學生發(fā)言或?qū)υ挼倪\用是許多老師慣用的教學手段，課堂中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象——兩個學生在做著準備好的對話你，其余學生卻感覺與自己無關，經(jīng)常會發(fā)生“走神”現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，我要求做對話的學生針對自己所編的對話拋出幾個問題，以此來檢測其余學生是否在認真聽講。其次，小組合作也是英語課堂中必不可少的教學手段之一，當我參與到學生的小組討論中去時，學生的表現(xiàn)令我大吃一驚，他們很多時間在互相推諉 。有的小組一直由學習好的同學在唱“獨角戲”，而其他人則無動于衷，充當看客，所以我覺得要想有效地開展小組合作學習，教師應教給學生一些基本的合作技巧。例如，在小組合作分工學習時，根據(jù)不同成員的能力，讓他們承擔不同難度的任務，以保證每個學生都有事可做，都能夠參與到其中。另外，小組合作學習的評價不是以個人為中心，而是以小組為單位，捆綁式的評價，這樣就消除了以往的個人與個人間的惡性競爭，大大培養(yǎng)了學生的團隊精神。這樣讓學生明確知道自己在課堂中有事可做就可以大大提高聽課效率。

　　(2) 時刻提醒，讓學生堅持認真聽課。

　　教師提出認真聽課的要求后，學生不可能馬上適應或改變，只有通過教師的不斷督促、引導才會起到效果。當教師看到學生表現(xiàn)有進步時不要吝嗇表揚，當注意到學生“開小差”時，善意的提醒。課堂中，多以活動、討論形式為主，讓學生樂于去說，樂于參與，提高學生參與度。

　　(3) 養(yǎng)成勤于記筆記的習慣。

　　筆記有助于學生理解，課后復習。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣對于學習是極其有幫助的。初中階段英語課可能沒有小學那么生動有趣了，因為小學階段可能更注重的是你們的口語，而初中階段要求學生在聽，說，讀，寫給方面全面發(fā)展，更注重的是寫的能力和靈活運用的能力，所以到了初中之后學生要學會去聽課，一節(jié)課聽下來你要知道老師講了哪些重點，主要是在聽課時要把這些重點記到筆記本上或書上，(初中的英語課上可能不會像小學那樣老師會不斷提醒什么是重點需要記下來，需要你自己主動去發(fā)現(xiàn)，一般課上老師強調(diào)兩三遍的內(nèi)容那肯定是比較重要的了)。教師對學生記筆記需要進行具體指導：一種是上新課時，課堂上教師所講的重點、注解直接在書上劃下來或直接記在書上;另一種是講授習題時，要求學生把習題中錯誤的原因記到專用的筆記本上，以此作為今后的復習資料。

　　二.認真對待作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習慣。

　　當教師在批改作業(yè)時，特別是批改作文時，看到學生端正、漂亮的書寫無疑是一件令人賞心悅目的事情。事實上，像農(nóng)村中學的許多學生書寫歪歪扭扭，十分不規(guī)范。筆者認為在七年級開學階段的教學中端正學生書寫顯得尤其重要。以下幾點筆者覺得具有一定的實用性?？刹僮餍浴?/p>

　　(1)雖然小學已進行過字母、單詞的學習，但到了七年級仍然要進行字母、單詞方面的規(guī)范教學。教學時要求學生在“四線格”上進行，也不要急于寫句子，可遵循“循序漸進”的原則。規(guī)范學生字母書寫之后，再告知學生怎樣的英文句子書寫才是正確的。當然老師老師的榜樣作用對七年級的學生尤為重要。很難想象，一個自身板書“龍飛鳳舞”的教師，全班學生的書寫會做到端端正正。

　　(2)英文句子規(guī)范書寫標準，教師應該講解簡潔、明了。一般有這么幾點可以告訴學生：如句子首字母要大寫;人名、地名、國家名等首字母大寫;每個單詞中字母之間要緊湊些;兩單詞之間的間隔要稍微大些，避免寫出來的句子的每個單詞連成一片，另外，從七年級開始就要讓學生養(yǎng)成點標點的習慣。

　　(3)作業(yè)批改要求十分嚴格，從七年級開始就讓學生知道只要是書寫不規(guī)范、或書寫不清楚就都是錯的，或者要求學生重寫，只有這樣，學生才會有感覺，書寫不規(guī)范是要付出代價的。從單詞聽寫、作業(yè)批改到試卷批改，依然在英語書寫方面要從嚴處理。進過一個多月的反復訓練后，相信每個學生一旦寫作業(yè)時，都會有十分謹慎書寫的心里狀態(tài)，這樣好的書寫習慣就慢慢形成了。

　　三.語音教學與訓練習慣

　　(1).養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣

　　據(jù)初步統(tǒng)計，《牛津英語》第一冊的詞匯量就達到了400多個，幾乎是原來教材的兩倍。因此，在入門階段，教師應以單詞教學為突破口，教給他們記憶單詞的方法。教會學生認讀音標，使每個學生知道元音字母在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣;要教給他們一些簡單的構詞法，以便更好地記單詞，培養(yǎng)他們自主學習的能力。

　　(2).要求學生每天堅持自覺聽、讀、背、說英語的習慣

　　據(jù)美國語言學家Wilga.M.Rivers統(tǒng)計：在整個人類活動中，語言交際活動所占的實際時間分別為：聽45%，說30%，讀16%，寫9%?？梢娐?、讀、說在英語學習中起著相當重要的作用。培養(yǎng)學生每天堅持自覺聽、讀、背、說英語的習慣是相當必要的。聽是信息的輸入，有了足夠量的信息輸入才能有信息的輸出。教師的任務就是要通過大量語言信息輸入，使之內(nèi)化為學習者的一種能力。聽的能力包括聽得見、聽得懂、聽得準。新牛津英語教材強調(diào)語言的功能，重視聽說。聽什么呢?聽教師講，聽英語錄音帶，聽同學講。教師在課堂上努力營造英語氛圍，盡量用英語組織教學，課前，值日生做英語值日報告。說依賴于聽，就還應從模仿開始，先模仿老師，模仿錄音，然后同學間學說，最終達到脫口而說，自然流暢。清楚、大聲地朗讀可以增強語感。要求學生大聲讀，以便及時糾正發(fā)音錯誤。不僅課堂內(nèi)要聽、讀、背、說英語，課外每天至少有半小時聽、讀、背、說英語。英語教學中，提倡“聽說領先，讀寫跟上”的原則。

　　四.培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

　　(1)答題時劃出題干中答題的突破口，確保真確率。

　　七年級學生大多審題不仔細，容易丟三落四。教師應該教給學生答題技巧。如劃出題干中所考察的知識點，有針對性的去答題。另外，七年級學生已學到四種時態(tài)，當各種時態(tài)混到一起后，學生會不知所措，要求學生在答題時劃出與時態(tài)相關的時間狀語，這樣會大大降低學生做題的錯誤率。養(yǎng)成仔細審題的好習慣不僅對英語學習，對其它學科的學習也很有幫助。

　　(2)做閱讀理解和任務型閱讀時劃出與題目相關的信息。

　　七年級學生看到大篇的閱讀理解題總會沒耐心，經(jīng)常會亂作一通?；谶@種現(xiàn)象，我要求學生帶著問題到文章中去找答案，并在文中劃出與答案相關的句子，這樣長期訓練形成良好的閱讀習慣，能大大提高學生在閱讀理解題方面的真確率，幫助學生樹立學習英語的信心。這種方法對于任務型閱讀就更為重要了，很多題目都是文章中的原句，稍難一點的題目無非就是對比題目與原句做等義句，這樣就大大降低任務型閱讀的難度。

　　當然，學習習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，這需要老師與學生的共同堅持，我們堅信，良好的學習習慣會讓所有的孩子都能在英語學習的天地里擁有一片藍天，陽光燦爛。

　　七年級學好英語的方法

　　培養(yǎng)學習英語的興趣

　　“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了強烈的動力。

　　要有正確的學習態(tài)度

　　1、要勤學苦練。外語是一種交際工具。學習外語是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學游泳、學鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過：“學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”

　　2、要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。

　　3、學英語要有積極的態(tài)度。如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔!如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經(jīng)常地練習，進步得更快!

　　4、 要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學習如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。

　　要盡早突破詞匯關

　　在所教的同學中，大凡英語差的同學基本都是詞匯量不夠，要么背不住單詞，要么不喜歡背單詞。孩子們老抱怨說單詞背了又忘，忘了又背，背了又忘。

　　七年級英語成績的提高方法

　　一、嚴肅對待課本規(guī)定的內(nèi)部實質(zhì)意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。

　　二、課下完成作業(yè)后，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的“儲存、記憶、拿獲”三過程中的關鍵過程：拿獲。

　　三、在完成了“學好課本”的目標以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑選一條適應于你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年后你忽然發(fā)覺你已遠遠走在其他同學前面了。

　　四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。

　　五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，并堅持不懈，水準能力增長。

　　六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。