從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高一議論文作文，希望能夠幫助到大家。

高一議論文作文1

人是彷徨的，是最容易迷失方向的，所以你只有擦拭理性的目光，才能找到前進(jìn)的方向。

為什么有時(shí)我們在生活的海洋中隨波逐流，碌碌無為?為什么我們在書山學(xué)海中迷失方向，錯(cuò)失真知?是世俗的裹挾和面對(duì)歧路的彷徨，是心靈的浮躁和人云亦云的盲從，更多的時(shí)候，是因?yàn)槔硇缘娜笔?此時(shí)此刻，你是否渴望有一雙理性的慧眼，幫助自己透過迷霧，認(rèn)清目標(biāo)，走上人生的坦途?

我們的生活中不能沒有理性與冷靜，正如生活中不能沒有夢想與激情。理性與感性，就像鳥兒的雙翼不可或缺。但理性的獲得談何容易!理性需要勇氣，理性也總是與思考相伴而行，卻也離不開廣博的學(xué)識(shí)和質(zhì)疑的精神。理性拒絕狹隘與偏執(zhí)，否則我們就難以發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵在科學(xué)中的“曠世奇美”……

擁有了理性的目光，我們就會(huì)少一份浮躁，多一份從容;少一份迷惘，多一份清醒;少一分失敗，多一分機(jī)會(huì)。我們只有不斷汲取先哲今賢的理性智慧，時(shí)時(shí)擦拭自己理性的目光，以理性引領(lǐng)行動(dòng)，用智慧把握航向，讓自己的人生路途少一些風(fēng)雨，多一些陽光。

理性離不開勇氣、智慧和學(xué)識(shí)的淵博。所以何時(shí)何事都不能動(dòng)搖身為理性的我坐下思考判斷的理由。

高一議論文作文2

標(biāo)題：青春，當(dāng)以奮進(jìn)為底色

【開頭段】

“青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也?！痹谧顚氋F的年華里，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，朝著心中之所想、所向、所夢奮勇啟航，才是青春的模樣。

【論證段】

1.奮進(jìn)的青春，當(dāng)以勤奮為槳。

2.奮進(jìn)的青春，當(dāng)以理想為帆。

3.奮進(jìn)的青春，當(dāng)以家國為岸。

【結(jié)尾段】

奮進(jìn)，才是對(duì)青春的詮釋。不斷打破舒適圈，不拘泥于過去，不停滯于當(dāng)前，不畏懼于未來，打開視野，努力向前，我們，終究會(huì)成為的我們。何為奮進(jìn)?又何為青春?奮進(jìn)，是我們；青春，亦是我們！

高一議論文作文3

周五下午，我從父親那兒聽到了聯(lián)賽的消息，父親的聲音有些沉，比平時(shí)的語速要慢上許多，我立刻意識(shí)到：我考得不好。

但我并不意外，說實(shí)話，即使心里仍有些失落。

父親說我差十分上三等獎(jiǎng)。我瞇起眼：十分在聯(lián)賽中實(shí)在算不上什么，一道小題七分，大題二十五分一題，兩題不到的小題，半道沒有的大題?？刹粫?huì)就是不會(huì)，又如何悲傷，如何嘆氣?

在這里，每個(gè)人都很努力，他們運(yùn)用周末的時(shí)間，把每一分鐘精打細(xì)算好，報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班，單看數(shù)學(xué)，少則一個(gè)，多則三四個(gè)，每周如此，風(fēng)雨不改，而我呢，僅僅在聯(lián)賽前看了三張模擬卷。若說刻苦，我著實(shí)比不上。

忽然想起“總理翻譯”80后孫寧。孫寧是李總理的翻譯，總理很喜歡“打比方”，比如“壯士解腕”、“天大的事”、“打斷骨頭連著筋”，要用英語描繪出漢語原文的韻味并不容易，孫寧總能巧妙地運(yùn)用英語俗語，很自然地表達(dá)出總理的意思，外國人一下子就聽得懂。

可若問他這一身本事從哪得來，不正是因?yàn)槠饺绽铩般@牛角尖”的功夫嗎?他的英語老師說：“孫寧平日里總抱著一本字典，看老師翻字典，就知道是新知識(shí)，所以經(jīng)常追著老師問，一直要找到知識(shí)點(diǎn)的原始出處徹底弄個(gè)明白。你說平日里都這樣，哪能不成才?”

我凝住呼吸：平日里都這樣，哪能不成才。

是啊，哪能呢?

同做一件事，有人三天打魚兩天曬網(wǎng)，總想著別的路看起來好走些，卻不曾想過堅(jiān)持走一條路，磨煉才能鑄就成功，就像某些排隊(duì)的人一樣，明明已經(jīng)站在一隊(duì)中間，卻瞅見另一隊(duì)人們離開的速度更快，于是連忙換隊(duì)，等了半天沒到自己，回頭一看，原本自己的位置身后的那人都已排到頂離開了，于是，又準(zhǔn)備換隊(duì)……如此一來，事倍功半。由此可見不能持之以恒的人的下場。

相反，那些把功夫都落實(shí)在平常的人，在緊要關(guān)口，反而從容鎮(zhèn)定。不知從哪兒看來的一句話，我到現(xiàn)在還記得：假若你每天記一個(gè)單詞，并可以牢牢記住它的發(fā)音、拼寫、意思，那么一年你就增加了三百六十五個(gè)詞匯量，一個(gè)小學(xué)期間就會(huì)了兩千一百九十個(gè)詞，初中則有了一千零九十五個(gè)詞匯，四千多個(gè)詞，中考?jí)蛄恕?/p>

只要功夫深，鐵杵磨成針。功在何日?功在平時(shí)。

窗外冷風(fēng)狂嘯，我停下筆，臺(tái)燈留下斜斜的光，金黃色的，明亮而溫暖，充滿力量。

聯(lián)賽，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)你。

下次，我會(huì)帶著日積月累而來的“功夫”，向你挑戰(zhàn)!

高一議論文作文4

如果說人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。

一支筆寫成長，一支筆寫衰老。成長不是為了衰老，但成長必然走向衰老。成長的時(shí)候不要怕，長成的時(shí)候不要悔。

一支筆寫奮進(jìn)，一支筆寫后退。大街、車站、機(jī)場，看那些來來往往的人群，誰能說清，哪一個(gè)是在前進(jìn)，哪一個(gè)是在后退?有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導(dǎo)致了后退。

一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。如果說人生是一輛載重的車，那么快樂和煩惱就是支撐它的兩個(gè)車輪。有沉重，才會(huì)有輕松;有痛苦，才會(huì)有歡樂。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì)更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。

一支筆寫成功，一支筆寫失敗。沒有人不希望成功，因?yàn)槌晒κ菍?duì)自己辛勞的最好報(bào)答，是對(duì)自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來源于失敗。這正如英國作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現(xiàn)了什么行得通?！?/p>

一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個(gè)人都不能離開他人而獨(dú)立生存。所以，在人生的這本書上，應(yīng)該寫自己的夢幻，自己的奮斗，自己的輝煌;也應(yīng)該寫他人的價(jià)值，他人的慷慨，他人的奉獻(xiàn)。因?yàn)樵绞翘Ц咦约?，自己就越孤立?/p>

一支筆寫未來，一支筆寫過去。每個(gè)人都有未來，也只能寄希望于未來。因?yàn)闊o論過去多么成功，多么燦爛，都無法留住和挽回。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達(dá)，還是辛酸和眼淚，現(xiàn)在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍(lán)圖，展望未來的壯麗。

有一個(gè)國王，要一位大臣用一句話來概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說：“他們出生了，受了苦，又死了?！币苍S，這就是人生的最好解釋。有人說活著說是要“受苦”，也有人說活著就是要“享樂”。但無論為了“受苦”，還是為了“享樂”，既然來到了這個(gè)世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。

高一議論文作文5

1、司馬遷在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

2、晉代書法家王曦之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。

3、李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。

4、蒲松齡草亭問路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

高一議論文作文6

大海，如果沒有巨浪的翻滾，海洋就失去了澎湃的雄渾；如果沒有沙漠中飛沙的狂舞，就會(huì)失去那炎狂的壯觀。同樣，人生如果只追求平淡無奇的一帆風(fēng)順，那么生命也將失去存在的魅力。

人生是一條布滿荊棘的崎嶇之路。面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)人生的挫折與失敗，應(yīng)該毫不畏懼，知難而上，因?yàn)榇煺垡彩侨松幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。

我們常常期望人生之路平坦無阻，沒有挫折和失敗。然而，在現(xiàn)實(shí)中，挫敗和磨難往往是不可避免的，但這些困難也是磨練人意志力和堅(jiān)韌精神的機(jī)會(huì)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)未來，追尋成功的路途。歷史上的偉人都曾歷經(jīng)坎坷與風(fēng)雨，但他們并沒有被擊倒或者放棄，而是不斷努力，并最終獲得了成功。司馬遷在繁忙的生活中仍然堅(jiān)持寫出了《史記》，成為一代文學(xué)巨匠；華羅庚靠著自己的毅力和執(zhí)著精神，成為全世界著名的數(shù)學(xué)家；貝多芬失去了聽覺，卻仍然創(chuàng)作出許多優(yōu)美的音樂作品，《命運(yùn)交響曲》便是其中之一；比爾·蓋茨靠著自己的天賦和毅力，克服了重重困難，創(chuàng)立了微軟公司，成為當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)袖。所以，雖然旅途中有時(shí)充滿波折和坎坷，但我們不能退縮或者抱怨，因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)都是通向成功的必經(jīng)之路。只要堅(jiān)定信念，相信自己能夠克服一切困難，努力追求夢想，就一定能夠在人生之路上走得更加堅(jiān)強(qiáng)和成功。

滴水穿石“啟迪我們要克服風(fēng)浪的束縛”追求成功要鍥而不舍，千條江河歸大海，啟迪我們要有一往直前的勇氣和堅(jiān)定執(zhí)著的精神;攀登挫折之路去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)“水遇寒而結(jié)為冰”啟迪我們在越是困難的時(shí)候。

太陽每天都是新的，今天跌倒了，并不意味著明天也會(huì)跌倒;今天失敗了，明天的成功可能正向你招手，昨天的挫折，其實(shí)是邁向成功的階梯。失敗一次，離成功就更近一步。只要永不放棄，永遠(yuǎn)拼搏，早晚會(huì)奪得成功的桂冠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。應(yīng)把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象作一種幸運(yùn)，不去自豪。就這樣，微笑著彈奏生活的樂章，去面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝憂傷。

沒有波濤的海洋，絕不是真正的海洋;舞沙的沙漠，絕不是真正的沙漠;沒有波折的生活;也絕不是真正的生活。只有敢于面對(duì)挫折，用于迎接挑戰(zhàn)，才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)，鼓起勇氣去撞擊成功的大門。

高一議論文作文7

人生面臨選擇重大機(jī)會(huì)不多，當(dāng)你面對(duì)父母鄉(xiāng)親的期望，外企與自己的創(chuàng)業(yè)夢時(shí)，小卜，我希望你能夠回到家里面去做一名教師，傳播知識(shí)，去改變你家鄉(xiāng)的未來。

你的創(chuàng)業(yè)夢我不敢否認(rèn)，他是一個(gè)美好的夢想，但回歸自我，回歸本質(zhì)，要比夢想更加的好。你的家鄉(xiāng)貧窮你并不是不知道，這一點(diǎn)，你要去面對(duì)，你要懂得去放棄，放棄自己的夢想，而去改變自己的家鄉(xiāng)本土的貧窮與落后。這不僅僅是為了還父老鄉(xiāng)親的一個(gè)期待，也是為了自己報(bào)答家鄉(xiāng)的思情。

加入小卜你去創(chuàng)業(yè)了，成功的建立屬于自己的民族服裝公司，那又如何？你把掙來的錢去改善家鄉(xiāng)的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)，可是你有沒有想過，貧窮這一次，不僅僅指的是經(jīng)濟(jì)上的貧困，還有心靈上的貧窮，你的錢財(cái)能夠使得經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)充，卻在更多的時(shí)候等同于白白浪費(fèi)，你沒有整整領(lǐng)悟到父母鄉(xiāng)親的意愿，也沒有改變你的家鄉(xiāng)。你的創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己夢想，卻沒有改變家鄉(xiāng)，有再多的金錢又有什么用？

你選擇外企，享受到了自己特長被認(rèn)可的一面，也幫助外企創(chuàng)造美好優(yōu)質(zhì)的生活，可是你有沒有想過，你自己的家鄉(xiāng)還是一如既往的貧窮，不能忘記自己的本分啊，因?yàn)橄硎芰艘粫r(shí)間的空了，而忘記了自己原來的身份，非但不可取，父老詳情也會(huì)對(duì)你失望。你得到了無用的東西，卻又有什么用處呢？

小卜，放棄夢想也并不是不可取的，你也是為家鄉(xiāng)才想要改變自己，用自己的能力去改變這種狀況，換一種方式實(shí)際上也是可以的。老師，一種高尚的職業(yè)，傳授學(xué)生知識(shí)，而且家鄉(xiāng)靠你一個(gè)人是不可能親以改變，需要像你這樣有知識(shí)的人才，不應(yīng)該放棄自己的夢想，改變自己家鄉(xiāng)的面貌，放棄自己的夢想，卻實(shí)現(xiàn)了千千萬萬人的夢想，何樂而不為？

你雖然放棄了理想，卻不斷為家鄉(xiāng)創(chuàng)造一代代的新人才，你雖然有無奈之情，但你見到家鄉(xiāng)到被你傳授的情況下一步步改變面貌，這不是一件好事嗎？

夢想雖然好，但回歸本質(zhì)更好。小卜，放下自己的夢想，去做一名教師吧，我相信，當(dāng)你看到那落后的家鄉(xiāng)逐漸變得好了起來的時(shí)候，你的心中會(huì)充滿喜悅。

高一議論文作文8

社會(huì)忽略

社會(huì)忽略是社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的非良性產(chǎn)物。

社會(huì)忽略使社會(huì)冷漠化。

師陀筆下的說書人，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食，早年間的精神飽滿不復(fù)存在，只落得“病死無人問津”的下場。我清晰記得，說書人的境況被反復(fù)問起時(shí)，得到的只有冷漠與不耐煩。“被草席裹著”“由幾個(gè)好心人抬著”“長袍掃著路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個(gè)冷漠的社會(huì)。社會(huì)忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個(gè)社會(huì)也被顛覆完全。

不僅如此，社會(huì)忽略的擴(kuò)大還會(huì)使社會(huì)病態(tài)化。

我們拿一個(gè)得了癌癥的人來類比。當(dāng)癌細(xì)胞在一個(gè)人體內(nèi)不斷增生，導(dǎo)致的是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法挽回的死亡結(jié)果，這個(gè)人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個(gè)藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應(yīng)當(dāng)是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個(gè)病態(tài)化的社會(huì)將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來剎那間的絢爛?？杀?/p>

簡單的一個(gè)名詞，其背后隱藏的是接踵而來的社會(huì)問題。也許有人會(huì)說，這些書本里的話并不能當(dāng)真，那么，將所有問題攤上臺(tái)面——

社會(huì)忽略導(dǎo)致極端。

怎樣說呢？第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束似乎才半個(gè)多世紀(jì)，回顧當(dāng)時(shí)的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰(zhàn)后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會(huì)忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱二戰(zhàn)是一場“不必要的戰(zhàn)爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰(zhàn)也不會(huì)爆發(fā)。最終，世界被撼動(dòng)。

所以，社會(huì)忽略是社會(huì)進(jìn)程下的非良性產(chǎn)物。由社會(huì)忽略導(dǎo)致的冷漠與病態(tài)如蟲洞一般吞噬著人的靈魂，社會(huì)發(fā)展滯后，人類文明退后，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這樣的結(jié)果誰也不愿看到。

現(xiàn)在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會(huì)忽略現(xiàn)象。

正是因?yàn)樯鐣?huì)忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個(gè)“精神明亮的人”。

世界這么美好，怎能不相待以溫柔？

高一議論文作文9

生命之路就像是一個(gè)迷宮，只有一條通向正確道路的出口。然而，并非每個(gè)人都能輕易地找到這條正確之路，他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。

面對(duì)困難時(shí)，也許會(huì)灰心地妥協(xié)，也許會(huì)懦弱地低頭，也許會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走出困境。

世界著名音樂家貝多芬雖然失去了聽覺，但他的內(nèi)心并沒有因此而改變。他知道自己必須要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不能被困難嚇倒。于是，他用心去感受音樂，用心去傾聽音樂，最終創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。挫折并不可怕，可怕的是沒有勇氣去戰(zhàn)勝它?？突f過：“每個(gè)人的生命中都會(huì)遭遇挫折，只有選擇信念和愛作為支撐點(diǎn)，才能從苦難中解脫出來，獲得成功的喜悅。”人生需要經(jīng)歷挫折，這就像是一次磨煉，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們不應(yīng)該回避挫折，而應(yīng)該感激它。

張海迪是一位非常偉大的人，她被譽(yù)為當(dāng)代的“保爾柯察金”。從5歲開始，她就經(jīng)歷了很多磨難。因?yàn)榛忌霞顾璨?，她的胸部以下全部癱瘓，注定要在輪椅上度過一生。但是她并沒有放棄，相反，她想盡一切辦法適應(yīng)在床上學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，她完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程，她的努力令人十分欽佩。

在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸，這是一位老編輯被張海迪感動(dòng)后為她的翻譯作品《海邊診所》書寫的序。不要以為不能走路的人腳下就沒有路”不要以為沒有雙眼的人處著的就不是地球。也不要以為耳聾的人心中就沒有聲音的存在，他們的心是美好的，他們并不曾失去過什么。他們也可以做正常人所做的事，可以哭，可以笑，他們不曾為自己的缺陷而感到自卑，因?yàn)樗麄冎?世上沒有一個(gè)人是完美的，有句話說得好，缺陷產(chǎn)生美。人生的道路上：遇到困難“我們首先所做的。

人生有困難、挫折的陪伴是完美的，善待他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更美!

高一議論文作文10

新教材中魯迅文章被撤退，理由是內(nèi)容過于深刻，不適合初中生讀。這不禁使我駭然，難道只是難理解就選擇去放棄，避而遠(yuǎn)之？我認(rèn)為他的文章不應(yīng)該被撤退。

還記得初中時(shí)初見魯迅，是在《從百草園到三味書屋》中，那是我第一次深刻體會(huì)到書本上人們快樂的童年。那土墻下的油葫蘆，和伙伴們一起捉迷藏，一切都是那么美好。也正是這篇文章，讓我感受到，正處于少年時(shí)分的我，也和作者一樣那樣天真，那樣無邪。是魯迅的文章讓我看到了童真的自己，從此，我便對(duì)這個(gè)作家起了興趣。魯迅，原名周樹人，中國現(xiàn)代文學(xué)之父……

時(shí)光流逝，我認(rèn)識(shí)了藤野先生，他一遍遍認(rèn)真細(xì)心地批改作業(yè)，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，讓我看到了一個(gè)值得尊敬的老師，但同時(shí)，我又看到了中國民眾麻木地目睹革命烈士們被日本人屠殺卻毫無反應(yīng)的場景。文章中國人的這般麻木，讓我感受到，魯迅文章的意義似乎尚不止如此。后來他的棄醫(yī)從文，也讓我明白，原來，魯迅是個(gè)拯救國民的英雄。

后來，《孔乙己》的到來讓我徹底的震撼了。數(shù)節(jié)課的講解，讓我理解到，孔乙己真是個(gè)可悲的人。猶記得他總能在喝酒的時(shí)候給孩子們分些茴香豆，這種貧窮的人，居然還在孩子們的身上找心理慰藉，真是可憐又可悲！而魯迅寫他的目的，不正是想以孔乙己個(gè)人反映整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀嗎？他把他自己冷靜的思考和對(duì)社會(huì)的不滿寫了出來。我終于明白，他以“我以我血薦軒轅”的姿態(tài)正喚醒者每一個(gè)中國人，拯救著被困在“鐵屋子”里的“奴才”們。是他告訴我，青年人，要有愛國的熱情，要敢為國家灑熱血！因?yàn)轸斞?，我開始懂得擔(dān)起自己的責(zé)任。

但現(xiàn)在魯迅的文章被撤退，試問，學(xué)生們還會(huì)如我一樣因?yàn)轸斞傅奈恼峦懽兂扇碌淖约簡幔拷逃邆兌颊f難理解，那學(xué)生豈不是更避而遠(yuǎn)之？誠然，有一天魯迅的文章會(huì)消失在我們的腦海里，但我堅(jiān)信，那些文章傳遞的為國家“拋頭顱灑熱血”的精神一直都會(huì)在。若是課本中沒有了魯迅，哪里還有“哀其不幸，怒其不爭”？魯迅的一生如此長嘯，我們不該刪去他的文章，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到愛國愛民，為國為民，他的文章能讓我們成長！

高一議論文作文11

適用主題：青年奮斗、使命與擔(dān)當(dāng)

開頭段:

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年拼搏則國拼搏；少年自由則國自由……”鏗鏘有力的激昂語調(diào)仍如火焰般燃燒千千萬萬青少年的熱血，如星辰般照亮千千萬萬青少年的方向。作為青少年，我們理當(dāng)承擔(dān)使命與擔(dān)當(dāng)，砥礪自我，與國偕行。

分論點(diǎn)：

1.星河滾燙，山河無恙。少年應(yīng)有勢如破竹之勢，為國拼搏自我。

2.凜冬散盡，星河長明。少年應(yīng)有凌云摘星之志，為國發(fā)展自我。

3.歲月騖過，山陵浸遠(yuǎn)。少年當(dāng)有使命擔(dān)當(dāng)之識(shí)，為國堅(jiān)守忠心。

結(jié)尾段：

“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻嗄耆水?dāng)有為敢為，積極進(jìn)取，堅(jiān)定著“四個(gè)自信”的政治定力，讓“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”成為自己成長奮斗的指路明燈為全面建成小康社會(huì)努力奮斗。

高一議論文作文12

生命源于運(yùn)動(dòng)，這是更古不變的真理我們每一個(gè)人都是需要運(yùn)動(dòng)的，只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)使我們的生命保持活力。當(dāng)今社會(huì)中，有著越來越多的人出現(xiàn)了精神萎靡的狀態(tài)，他們逐漸變得沒有絲毫精神，眼神中的神采也在逐漸消失，請問這些人究竟都怎么了？我認(rèn)為這些人，他們并不是像審問你了，而是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)太少而導(dǎo)致精神力不足。精神的力量是一種很神奇的力量一趟門可以完全掌握這股精神的力量，那么我們可以無往不摧，戰(zhàn)無不勝。

無論在什么時(shí)候無論是學(xué)習(xí)，是生活我們對(duì)車都需要這股精神的力量，精神的力量是很強(qiáng)大的。他可以幫助我們完成一些不可思議的事情。我們學(xué)習(xí)并不是很好，但是由于我們精神很強(qiáng)大。我們能吃苦能耐勞，我們最后的結(jié)果一定是好的?；蛟S我們只是一個(gè)平凡的人，但是由于我們精神力很強(qiáng)大，我們可以通過自己的努力去奮斗，去努力，去努力成為一個(gè)人上人。奮斗并不指的是我們單純的去奮斗，甚至可以設(shè)我們的心靈在奮斗，只有我們的心靈在不斷的奮斗，我們的身體也就可以在不斷的奮斗。這樣我們便能不斷的進(jìn)步，不斷斷升華。在不斷的升華中，我們的心靈會(huì)變得更加高尚。這樣我們會(huì)變得更加強(qiáng)大。

通過運(yùn)動(dòng)我們的心智也在不斷的成熟。我們經(jīng)歷的事情也越來越多，這樣我們在面對(duì)挫折的時(shí)候，自控力也會(huì)越來越強(qiáng)大。運(yùn)動(dòng)的好處可不止這些。只有我們通過自己的不斷運(yùn)動(dòng)。體會(huì)到一件又一件的好處之后，我們才能真正理解什么叫做生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)始于生命。記得有這么一件事兒，有一個(gè)人天生。身體有缺陷他走路比較困難但是，他不氣餒，不放棄，他靠著自己頑強(qiáng)的意志力去運(yùn)動(dòng)，去不斷的去行走。這樣，奇跡發(fā)生了他站起來了不但站起來了而且還可以行走了，走的也非常的順利。其實(shí)仔細(xì)想想，我們每一個(gè)人都是處在不斷學(xué)習(xí)的過程中。我們在學(xué)習(xí)，這樣我們的生命可以得到的升華。如果們不在學(xué)習(xí)，我們開始放棄，那樣人生的意義將不會(huì)再實(shí)現(xiàn)。生命將不會(huì)再有它自己存在的意義。生命的意義將會(huì)被我們所毀掉。為了使生命的意義得到延續(xù)，我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)，去運(yùn)動(dòng)。張揚(yáng)自己的風(fēng)格我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)一些必備的生活技能，只有這樣才能在任何環(huán)境中不被生活所淘汰?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中不勞而獲的人越來越多，難道他們就真的沒有生活的能力嗎？我認(rèn)為不是這樣的，我認(rèn)為這都是因?yàn)樗麄兊膽卸瓒斐傻?。如果他們不在懶惰下去，他們靠著自己的雙手也能撐起屬于他們自己的一片天。

現(xiàn)在讓我們一起好好的完成自己的使命吧。生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。我們一起去奮斗，去發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格吧。

高一議論文作文13

適用主題：文化中國、文化傳承與創(chuàng)新

開頭段:

文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。大江東去，逝水如夢，卻不斷流，猶如中華民族五千年的文明史，猶如一顆璀璨的瑰寶，穿越時(shí)空，熠熠生輝。這就是我們的“文化中國”，一片浸潤著智慧與情感的土地。

分論點(diǎn)：

1.文化中國的傳承與創(chuàng)新，是一種對(duì)于過去的尊重與珍視。

2.文化中國的傳承與創(chuàng)新，是一種對(duì)于未來的期許與擔(dān)當(dāng)。

3.文化中國的傳承與創(chuàng)新，是我們走向未來的。

結(jié)尾段：

文化中國是我們的瑰寶，也是我們的力量之源。我們應(yīng)該珍視它、傳承它、創(chuàng)新它、發(fā)揚(yáng)它。只有這樣，我們才能在歷史的長河中留下屬于我們自己的印記，成為未來的一代傳人讓我們一起努力，為傳承美好、為創(chuàng)新來來而努力奮斗！

高一議論文作文14

——黃子卿我有一個(gè)夢想，那是去聆聽那分子的低吟。

那述說自己身世的聲音，那彰顯自己魅力的聲音，如同那塞壬的歌聲般誘惑著我。我想作曲，用這些聲音奏出人世間的天籟。但想到因炸藥獻(xiàn)身的諾貝爾，失去秀發(fā)的居里夫人，還有那前人用生命留存一首首“陽春白雪”，我不禁懷疑我能做到嗎？我行嗎？如清風(fēng)拂去眼前的迷霧————你行的，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜說道；你行的，一生從事同位素的張青蓮說道。我緊握拳頭放在胸口，對(duì)，我行的，我愛化學(xué)。

我又想到，曾幾何時(shí)，閉關(guān)鎖國的中國被槍炮強(qiáng)行打開。無數(shù)外來商品的流入，對(duì)本已瘡痍滿目的華夏大地?zé)o疑不是雪上加霜?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，化學(xué)便是基礎(chǔ)。沒有化學(xué)，造不出肥皂，造不出純堿，小到平平常常的調(diào)味品，大到航天飛船，沒有一個(gè)與化學(xué)無關(guān)。為了發(fā)展化學(xué)，無數(shù)化學(xué)家放棄海外高薪的工作，不顧一切回到中國，有的奮戰(zhàn)再實(shí)驗(yàn)的第一線，有的則嘔心瀝血為國家培育人才，但這不夠，我想加入他們。以化學(xué)為契機(jī)為這片生我養(yǎng)我的土地做點(diǎn)什么，不是為了留名史冊，也不是為了追名逐利，只是為了讓那些寶貴卻不能使用的資源不被賤售，只是為了讓人人能用上廉價(jià)地國貨不用進(jìn)口。我只是想出自己的一份力，這邊是我的夢，希望中國富強(qiáng)的夢。

我知道這條道路上有無數(shù)艱難困苦，但我知道，無數(shù)化學(xué)家正微笑著用他們的結(jié)晶鼓勵(lì)著我，每一個(gè)化學(xué)符號(hào)，每一種化學(xué)元素，每一種化學(xué)理論，就像那夜空中最亮的星指引著我，或許我還不行，或許這一切對(duì)我來說都說海市蜃樓，但我愿意努力，用一生來培養(yǎng)這夢之樹，總有一天它會(huì)開花結(jié)果。為夢想努力是幸福的，是快樂的，這不是普通的快樂，這是用汗水用眼淚用青春得來的。正如舍勒所說＂世間最大的快樂，莫過于發(fā)現(xiàn)世人從未見過的新物質(zhì)。＂我希望看到每個(gè)人臉上的笑容，用我未來的研究成果，我想這才是人生的樂趣吧。

我要用我所傾聽的分子之聲去譜寫歌頌幸福的華章，去探索那未知的物質(zhì)。尋夢的道路上，有花有草，有陽光有微笑。

高一議論文作文15

經(jīng)典遇上惡搞，就好像北京撞上西雅圖，青春期遇上更年期，碰撞摩擦產(chǎn)生了激情的火花。

近日，喜劇演員賈玲在一檔節(jié)目中“惡搞”了花木蘭，被花木蘭文化研究中心強(qiáng)烈要求向全國人民道歉。我認(rèn)為不該向全國人民道歉，賈玲作為喜劇演員，她的任務(wù)就是做一顆開心果，讓觀眾在繁忙生活中緊繃的精神得到緩解?；咎m虛構(gòu)的文學(xué)形象，作為經(jīng)典，早已深深烙印在我們心中，位置如磐石，無法改變?；咎m作為經(jīng)典中的經(jīng)典，實(shí)在是太經(jīng)典了，難免會(huì)被玩壞，被惡搞。就算這樣，花木蘭在我們心中的形象還是高端大氣上檔次的經(jīng)典。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的工作、學(xué)習(xí)壓力太大，難免會(huì)苦中作樂。初中剛學(xué)木蘭詩時(shí)有同學(xué)就在朋友圈上發(fā)了一篇改編了的花木蘭詩。內(nèi)容大意與原來完全不同，但總是會(huì)讓看到文章的人哈哈大笑。我認(rèn)為這不是最經(jīng)典的侵犯，花木蘭在我們?nèi)粘Ｉ钪?，可能被惡搞過很多次，也不見有人說我們把花木蘭怎么了，也沒有讓我們道歉。

賈玲作為公眾人物，對(duì)花木蘭進(jìn)行了惡搞，應(yīng)該在那之前對(duì)花木蘭說句對(duì)不起?？梢员硎緦?duì)她的尊重和無心的冒犯，在我們的生活中還有許許多多這樣的事。例，道長孟某要求拍攝《道士下山》的導(dǎo)演程凱歌向社會(huì)道歉。我認(rèn)為中國走的是馬克思主義的道路，而馬克思主義是遵循無神論的，在社會(huì)中還有許多不信教的人，為什么還要向這些不信教人道歉呢，這不是無理取鬧嗎？把小事大化嗎？電影這類作為娛樂的東西大都純屬虛構(gòu)，也可以說這是在另一時(shí)空發(fā)生的事，這些無中生有的人是想向世界證明他們的存在嗎？

作為經(jīng)典，如果一擊就垮，那就不足以稱為經(jīng)典了，雖然作為公眾人物，可能會(huì)對(duì)某些事或人造成利益或聲譽(yù)的損害，但這只是某些人而已，那么只需要向某些人道歉即可。