在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

時(shí)間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個(gè)月的時(shí)間，讓我們惜別待了三年的地方。

初一的我們無(wú)憂無(wú)慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開(kāi)始了有意無(wú)意的學(xué)習(xí)，初三的我們焦慮萬(wàn)分，暗地競(jìng)爭(zhēng)，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說(shuō)再見(jiàn)。

初三，已沒(méi)有了往日的活潑，留下的只是無(wú)盡的考卷，每日重復(fù)著枯燥無(wú)味的課程，泉水般涌來(lái)的考卷，真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”。每日聽(tīng)到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同，學(xué)沫的呻吟。不管如何，離別的時(shí)間就要來(lái)了，每個(gè)人的心中都有不舍。三年，這個(gè)地方承載了我們太多太多，有快樂(lè)，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。

“XXX，你這次進(jìn)步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說(shuō)：“是真的嗎？是我嗎？”經(jīng)過(guò)再三確認(rèn)后，我高興的大喊一聲，發(fā)自內(nèi)心的高興，努力沒(méi)有白費(fèi)，我有了回報(bào)。初三，就算進(jìn)步一名，那都是喜事。

“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒(méi)有好好練啊。”老師的責(zé)問(wèn)讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺(jué)自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過(guò)氣。

轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過(guò)大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說(shuō)，但每個(gè)人都會(huì)不舍。我們?cè)谶@待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌著。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來(lái)的風(fēng)景更美更好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。

揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說(shuō)告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會(huì)終結(jié)。停留在舞臺(tái)上的身影，雖不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。

操場(chǎng)邊的楊樹(shù)已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見(jiàn)這是花開(kāi)時(shí)節(jié)，剩下的卻只有回憶。

六年級(jí)年的作文 篇2

生活就像萬(wàn)花筒，變幻無(wú)窮。每天的生活瞬息萬(wàn)變，如變魔術(shù)一般，我自是樂(lè)在其中。

我是一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，生活中似乎從來(lái)沒(méi)有陰霾?？墒恰且惶煳乙淮笤缇蛠?lái)到學(xué)校，打掃清潔區(qū)、早讀、上課，一切都有條不紊，我的心情也像窗外的陽(yáng)光那般燦爛。

“歐陽(yáng)，老師叫你去辦公室一趟?！?/p>

“哦，知道啦！”

走在去辦公室的路上，我美滋滋的想：老師叫我干什么呢？表?yè)P(yáng)我?guī)椭瑢W(xué)打掃清潔區(qū)，表?yè)P(yáng)我早讀認(rèn)真，還是表?yè)P(yáng)我上課積極回答問(wèn)題？唉，想那么多干什么，一會(huì)不就知道了？我自嘲地晃了晃充滿智慧的大腦袋。

“歐陽(yáng)，今天是你最早到學(xué)校打掃清潔區(qū)的？一個(gè)人？”老師盯著我問(wèn)。（請(qǐng)?jiān)徫?，?dāng)時(shí)只顧著高興，忽略了老師的表情）

“嗯嗯，是的，我是到校最早的同學(xué)?！蔽疫B忙點(diǎn)頭，暗想：做好事受表?yè)P(yáng)的感受還是不錯(cuò)的嘛。

“哦，那你在打掃的時(shí)候拾到什么東西了嗎？”老師繼續(xù)盯著我的眼睛問(wèn)。（得意中的我繼續(xù)忽略了老師的表情）

“拾到東西？沒(méi)有啊。”

“再仔細(xì)想想，有沒(méi)有看見(jiàn)什么東西？”

我撓撓頭，抓抓耳朵，一臉迷茫，“沒(méi)有！我敢保證。”這時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不妙了：莫不是誰(shuí)丟了什么東西，懷疑是我拾到昧了去？天地良心，除了垃圾，我什么也沒(méi)有看到。

“我知道，你是一個(gè)好學(xué)生，不會(huì)說(shuō)謊話，也不會(huì)做什么不該的事……”就是嘛，我怎么會(huì)做不該的事。可是還沒(méi)有等我的小情緒飄起來(lái)呢，“昨天，李老師的手機(jī)放在咱們清潔區(qū)的石桌上不見(jiàn)了，他是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的。”

禍從天降，我似乎聽(tīng)到我的心支離破碎的聲音。

“不是我！”我脫口而出，心中烏云密布。

老師沒(méi)有說(shuō)話，空氣似凝固一般。

這時(shí)，李老師走進(jìn)來(lái)，看了看我，歉意地說(shuō)：“王老師，我手機(jī)找到了，我記錯(cuò)了，我沒(méi)有放到石桌上，而是放在辦公室抽屜里，又碰巧沒(méi)有電了?！?/p>

雨過(guò)天晴，又是陽(yáng)光燦爛。我的生活就是這樣如魔術(shù)一般，總是帶給人意想不到的結(jié)果，無(wú)論什么樣的經(jīng)歷，都是我成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富，我樂(lè)在其中。

六年級(jí)年的作文 篇3

今天是端午節(jié)，我家附近的一家大商場(chǎng)舉行一場(chǎng)包粽子比賽；懷著不同的目的，我和我奶奶一同來(lái)到了比賽場(chǎng)。我奶奶是個(gè)包粽子的行家里手，她打算來(lái)參加比賽。我覺(jué)得這樣的比賽很有趣，擠進(jìn)來(lái)看熱鬧。

像我一樣來(lái)看比賽的人很多，把比賽場(chǎng)圍了個(gè)里三層外三層。報(bào)名參賽的人也不少，賽場(chǎng)的組織者按報(bào)名的先后順序確定了一十四人參加比賽。參賽選手組合成兩個(gè)人一組，比賽一組接一組地進(jìn)行。賽場(chǎng)的一張條形桌子上面，分左右擺放著兩盆洗凈的糯米，兩疊粽葉和兩束扎繩。比賽的規(guī)則和要求都很簡(jiǎn)單，兩人同時(shí)開(kāi)始，在三分鐘時(shí)間內(nèi)包好的粽子數(shù)量多的一方獲勝，如果完成的數(shù)量一樣多，則以先完成最后一個(gè)的一方獲勝。

第一場(chǎng)出場(chǎng)比賽的是兩位老大媽。她們的手腳都很麻利，用粽葉造型，用勺子填料，用繩子捆扎，有條不紊。時(shí)間還只過(guò)得一分鐘，左邊那位胖胖的大媽已經(jīng)包好了兩個(gè)粽子，右邊那位瘦高個(gè)的大媽稍微落后了一點(diǎn)點(diǎn)。高個(gè)子大媽見(jiàn)自己落了后，她不甘示弱，立即加快了速度，迎頭追趕……最后，胖大媽共包了七個(gè)，高人子大媽包了六個(gè)。

比賽一場(chǎng)比一激烈，觀眾的熱情也一浪高過(guò)一浪，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)響起一陣一陣的熱烈掌聲。我奶奶因?yàn)閰①愡x手的名額限制沒(méi)有參加比賽，她也成了一名粉絲。

六年級(jí)年的作文 篇4

我喜歡的花有很多種，有荷花，有桂花，還有茉莉花。但是我最喜歡花卻是那平凡無(wú)比的向日葵。

春天，向日葵的小芽好奇的探出頭來(lái)，看起來(lái)嫩綠嫩綠的，在陽(yáng)光的襯托下時(shí)是顯得那么晶瑩、美麗！時(shí)光老人悄悄走進(jìn)了夏天。向日葵開(kāi)滿了整個(gè)田園，看起來(lái)就像一把把金黃色的大傘，漂亮極了，每一片向日葵的花瓣都緊緊挨在一起，生怕把伙伴弄丟了似的。一片片花瓣挨在一起，看起來(lái)讓我眼花繚亂。又到了豐收的季節(jié)——秋天，向日葵也自信的朝著太陽(yáng)露出自信的笑臉了。什么，你說(shuō)果實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)？哈哈，其實(shí)啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出來(lái)的果實(shí)，也就是瓜子，現(xiàn)在也變成了人們的休閑的食物了。就連我也愛(ài)吃哦！可是沒(méi)夠多久，向日葵就向我彎下了腰。真可惜！

這就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那樣美麗?？伤鼌s為人們獻(xiàn)出自己的生命。向日葵，我喜歡你。