在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，更重要的是明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變得對(duì)周?chē)氖挛镪P(guān)心起來(lái)也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！

那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人打顫。這時(shí)一輛摩托車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒(méi)有下車(chē)攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒(méi)有急于向別人解釋?zhuān)驗(yàn)槲矣X(jué)得別人只會(huì)指責(zé)我，而不是真心關(guān)心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周?chē)娜私忉寗偛虐l(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周?chē)娜艘?jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。

走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)讓我神清氣爽，路邊的樹(shù)仿佛在向我點(diǎn)頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。

四年級(jí)的作文 篇2

在我讀書(shū)的記憶中，我非常討厭狼。因?yàn)樵诠适轮欣强偸菤埲痰爻缘羧跣〉?、可?ài)的小動(dòng)物。最近在媽媽的推薦下我從網(wǎng)上聽(tīng)《狼圖騰》的故事。第一次聽(tīng)的時(shí)候，我在紙上畫(huà)了一只狼，并在狼的身上打上了無(wú)數(shù)的x號(hào)，以發(fā)泄我對(duì)狼的不滿和對(duì)弱小的小綿羊的憐憫。

第二次聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)到了狼群獵殺黃羊的故事。狼群盯上一群黃羊，白天不追，晚上不追，等到第二天早上，黃羊憋了一肚子尿，狼群有組織地猛撲上去。黃羊們嚇了一跳，有的被下得跪倒在地上，全身癱瘓。狼群不抓那些嚇癱瘓的傻羊，直奔那些逃命的黃羊。羊群逃到山上忽然就不跑了，因?yàn)樗鼈兛吹搅松侥_下的積雪，有經(jīng)驗(yàn)的頭羊知道雪下潛在的危險(xiǎn)。有幾只健壯的公羊把角當(dāng)作沖鋒的武器，穿過(guò)狼群，逃到草地上休息。狼群好像故意放走這幾只公羊，然后又立刻圍成一圈，包圍那些沒(méi)有頭腦的黃羊，最后沖上去將它們咬死、吃掉。聽(tīng)到這個(gè)故事，我又為狼的機(jī)智、勇敢大為佩服。原來(lái)，狼也是靠真本領(lǐng)才能獲得它們的食物呀！

第三次聽(tīng)故事時(shí)，故事中來(lái)到蒙古大草原的北京小伙陳陣向有威望的蒙古老人畢利格說(shuō)起狼的可惡。但畢利格老人說(shuō)：草是草原的大命，羊、狼和人都是草原的小命。草也是生命，說(shuō)狼殺生，羊不也在殺生嗎？狼殺的是草原的小命，而羊殺的是草原的大命。要說(shuō)可恨，其實(shí)吃草的動(dòng)物比吃肉的動(dòng)物更可恨。狼吃羊時(shí)，羊還可以奔跑著躲避，只是沒(méi)本事的才會(huì)被吃掉。而羊吃草時(shí)，草卻一點(diǎn)反抗的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。要說(shuō)可憐，其實(shí)草要比羊可憐得多。聽(tīng)到這里，我雖然不完全贊同畢利格老人的話，但也感覺(jué)他說(shuō)的很有道理。狼的殘忍是由于它的生存的需要決定的，地球上的各種生命都是人類(lèi)的朋友。

我們不能僅從人類(lèi)自身的利益出發(fā)來(lái)對(duì)不同的動(dòng)物表達(dá)憎惡與同情，所有的動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

四年級(jí)的作文 篇3

一陣刺骨的寒風(fēng)送走了華麗的深秋。小螞蟻們也搬著糧食藏入蟻穴，平日呱呱作響的青蛙也鉆進(jìn)了地洞，進(jìn)行他們的冬眠旅程。我，放下緊握于手中的鋼筆，也進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

“呼……”寒風(fēng)把門(mén)吹得枝呀作響。被吵醒我在床上翻來(lái)覆去，總覺(jué)身體不適，痛苦的呻吟著，就像一塊幾頓中的石頭把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

不一會(huì)兒，媽媽被我驚醒了，她推開(kāi)我的房門(mén)，來(lái)到我的身邊，用雙唇吻了吻我的額頭，"呀！"她驚叫一聲，在慌亂之中把正在鼾聲喊聲的爸爸叫醒，說(shuō)：“孩子發(fā)燒了！”爸爸聽(tīng)后，從床上一躍而起，隨手披上一件大衣……

我在痛苦中掙扎著，費(fèi)勁地真開(kāi)雙眸，卻發(fā)現(xiàn)自己已在爸爸溫暖的背上安靜的睡著。狂獰的風(fēng)始終不肯罷手。

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我測(cè)了溫度，說(shuō)：“39.5℃，再晚一點(diǎn)就來(lái)不及了?！弊谝慌缘陌职謰寢屔硎媪艘豢跉狻４蛲甑踽?，醫(yī)生還開(kāi)了幾劑中藥。

回到家，疲倦的我躺在床上休息著，朦朧中看見(jiàn)媽媽站在火爐旁煲藥的身影。突然，媽媽端藥時(shí)手被燙傷了，怕我看見(jiàn)，一直藏在身后。

一個(gè)忍著疼痛的身影向我走來(lái)……

“寶貝，起來(lái)喝藥吧。"媽媽說(shuō)了一聲，那只手仍藏在身后。我強(qiáng)仍著淚滴，但終歸抑制不住，滾燙的淚珠奪眶而出。

媽媽仁慈地望著我說(shuō)：“怎么？藥很苦嗎？”

“不苦，不苦，很甜，很甜……”

四年級(jí)的作文 篇4

秀水大道位于我的家鄉(xiāng)縣城東側(cè)，南起寶塔村，北至水產(chǎn)局，秀水河與它相依相伴，所以得名為秀水大道。

秀水大道中間有一個(gè)美麗的花壇?；▔镩_(kāi)滿了月季花，有粉紅的、玫紅的、乳白的，有的還是花骨朵兒，有的正開(kāi)得艷麗，有的飽脹得馬上要破裂似的，這些花朵散發(fā)著陣陣香味，香味來(lái)了一大群一大群的蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。四季常春的女貞像護(hù)花使者一樣圍繞在花朵旁邊。

最引入注意的是秀水大道旁邊寬闊、美麗的綠化帶。草地上的草軟綿綿的，人們踩上去可真想席地而坐。抬眼就通看到四水馬龍的街道，側(cè)了就能聽(tīng)到楊柳枝頭動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。傍晚人們?cè)谶@兒散步，太陽(yáng)灑下一道金光在湖面上，十分漂亮；清早人們?cè)谶@兒晨練，呼吸這里的新鮮空氣。這里有用石頭精雕細(xì)刻的犀牛、大象、小鹿……，它們?cè)煨偷膭e致，雕得栩栩如生，最有趣的是那兩只小鹿，鹿媽媽把嘴巴貼在小鹿的耳朵邊，好象跟它在說(shuō)悄悄話。轉(zhuǎn)頭一看，穿城而過(guò)的秀水河，河水清澈明亮，緩緩流動(dòng)。

秀水大道是美麗、結(jié)凈、樸素的，已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

四年級(jí)的作文 篇5

星期六的早晨， 我要去完成一項(xiàng)張老師布置的特殊任務(wù)，買(mǎi)東西砍價(jià)。

我和媽媽第一個(gè)去的是園洲書(shū)店，因?yàn)槲乙I(mǎi)一套直尺。一到門(mén)口，我就看到了明晃晃的大招牌“明碼實(shí)價(jià)，謝絕還價(jià)?！毙睦镱D時(shí)七上八下，摸不著邊了。我慢騰騰的下了車(chē)，媽媽遞給我13元現(xiàn)金并說(shuō)：“ 祝你好運(yùn)，成功哦！”我接過(guò)錢(qián)走進(jìn)書(shū)店，我選了一套直尺4元和一本課堂筆記本9元?jiǎng)偤霉?3元，我該怎么和老板講呢？這時(shí)媽媽已在一旁催促了，她還急著要去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我拿著手里的錢(qián)一步三回頭的來(lái)到收銀臺(tái)，收銀的是一位帶著眼鏡的中老年阿姨，看著就怪嚴(yán)肅的，于是我就開(kāi)始想象了，我想到如果我說(shuō)10元，老板會(huì)不會(huì)罵我不認(rèn)識(shí)字啊， 我想著想著...... “一共13元” 一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，我哆嗦了一下，終于回過(guò)神，我小心翼翼的點(diǎn)起了手中的錢(qián)付了款， 我一個(gè)字都沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。這次我失敗了，我沮喪地離開(kāi)了書(shū)店。

我的第二個(gè)砍價(jià)地點(diǎn)是菜市場(chǎng)，在路上，我和媽媽探討了很多種方法，比如把錢(qián)藏在口袋里，然后假裝沒(méi)帶夠錢(qián)，讓老板能少幾塊錢(qián)什么的，還有就是挑挑毛病，故意說(shuō)菜不夠新鮮什么的讓老板便宜一點(diǎn)。

菜市場(chǎng)到了，人潮擁擠。我的信心一下子又沒(méi)了，這么多人怎么好意思開(kāi)口?。坎桓疫€是不敢，我的心里直打退堂鼓，于是我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我做個(gè)示范吧！我有點(diǎn)怕”，媽媽笑瞇瞇的答應(yīng)了，我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)菜檔，老板看起來(lái)是一位很老實(shí)的老人家。只見(jiàn)媽媽拿起一把菜心說(shuō)“老板，這個(gè)是本地的福田菜心嗎？怎么賣(mài)？”老板說(shuō)：“是的，4.5元1斤。自家種的，很好吃的。”媽媽拿在手上左看一下，右看一下說(shuō)道：“哎，這菜心太老了一點(diǎn)，這個(gè)已經(jīng)開(kāi)花了，這個(gè)菜甘都空心了?！崩习宸诺吐曇粽f(shuō)：“這個(gè)菜心葉子也是很好吃的?！薄氨阋它c(diǎn)唄?！眿寢岆S口說(shuō)道。老板很爽快地答應(yīng)：“好吧好吧，給你4元錢(qián)1斤。”嘿嘿，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，砍價(jià)成功。

第三次砍價(jià)是去買(mǎi)水果，我做好了充分的心理準(zhǔn)備?！捌け≈鸬拈僮?，10元4斤，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，”我循聲望去，滿滿一大車(chē)的橘子，看著可新鮮了，我忍不住吞了下口水。我迅速走到賣(mài)橘子的老板面前，拿起一個(gè)橘子說(shuō)：“老板，這橘子酸嗎？”老板說(shuō)：“包甜，不甜不要錢(qián)?！表樖诌€遞了一個(gè)給我嘗。我有點(diǎn)懵了，問(wèn)道：“多少錢(qián)1斤？”老板說(shuō)：“10元4斤，你算算多少錢(qián)一斤呀，小朋友。”我說(shuō)：“2.5元1斤，但是我剛剛看到別家都賣(mài)2元1斤哦，你少一點(diǎn)嘛！”老板也是二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)道：“好吧好吧！小姑娘厲害呀！給你算2元1斤，你隨便挑吧！”邊說(shuō)邊給我遞來(lái)一個(gè)方便袋。 我果斷挑選了2斤，提著橘子興高采烈地回家了。

通過(guò)三次的砍價(jià)經(jīng)歷， 讓我明白了，遇到什么事情都要敢于嘗試，努力一把就有機(jī)會(huì)成功，不努力就一定不會(huì)成功！

四年級(jí)的作文 篇6

烏塔，一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘竟能獨(dú)自一個(gè)人游遍全歐洲，而且烏塔很精明能干，自己掙旅費(fèi)，旅游時(shí)知道哪里能夠買(mǎi)到便宜的東西，之后還記得給家人買(mǎi)禮物。

可是我今年12歲，與烏塔不過(guò)相差1 2歲，為什么她獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，我不能呢、說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是父母不放心，害怕子女走丟罷了。

說(shuō)實(shí)話，我爸媽很疼我，疼我疼到除了上學(xué)，其它我所有的外出他們都陪著，若是有哪一天我能夠偷偷地騎著自行車(chē)在街上溜上一圈就心花怒放了。

有一次，我和司媛芳一塊步行到五里口去，剛到那里，就被我姨媽訓(xùn)了一頓，晚上不許出去，就住在姨媽家里。結(jié)果，正睡得迷迷糊糊地，卻聽(tīng)到了爸媽的聲音，原來(lái)爸媽又特地從鄭州趕回五里口。逃不掉的，我又被從床上挖起來(lái)，接受了一頓“思想教育”，說(shuō)什么不許我以后獨(dú)自外出，并且陳述了一個(gè)人獨(dú)自外出的種種危險(xiǎn)……結(jié)論只有一個(gè)，就是：不能獨(dú)自外出，若想出門(mén)，就必須有大人陪著！睡意朦朧的我諾諾連聲的答應(yīng)了。

也因?yàn)槊看纬鲩T(mén)都有人陪同，所以我的方向感非常差。無(wú)論是哪個(gè)方向，在我看來(lái)一律是朝北，因此，獨(dú)自出門(mén)的可能性就更小了。可是我還是決定，以后要多多加強(qiáng)這一方面的鍛煉，并且從現(xiàn)在開(kāi)始攢錢(qián)，當(dāng)然是偷偷地，為將來(lái)能有一天到廣州去看望舅而努力。

現(xiàn)在，為了我的計(jì)劃，我正在努力奮斗。

四年級(jí)的作文 篇7

哈哈！今天我買(mǎi)了一對(duì)美麗的鸚鵡，其中一只是藍(lán)色的，另一只是黃色的。先說(shuō)藍(lán)色的吧！

它長(zhǎng)著一對(duì)小黑眼睛，它的頭是白色的，上面有幾條藍(lán)色的波紋。嘴巴是黃色的。它抖一下羽毛就豎起來(lái)又落下去。再說(shuō)另一只吧！它跟第一只一樣，長(zhǎng)著一對(duì)小黑眼睛，不過(guò)有時(shí)候會(huì)閉目養(yǎng)神。它的頭是黃色的，頭上有綠波紋，它的嘴巴是橙色的。

做作業(yè)的時(shí)候，我把鳥(niǎo)籠提進(jìn)了我的房間，我還偷偷地抓起一只鸚鵡放在我的手上。它的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，有時(shí)它會(huì)用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛，我想它是在撓癢癢吧。它的尾巴張開(kāi)的時(shí)候像一把扇子。

它們平常都是很友好的，但有時(shí)它們也會(huì)打架，你啄我，我啄你好像在玩游戲，非?？蓯?ài)！

我的小鸚鵡很可愛(ài)！我非常喜歡它們！歡迎大家來(lái)我家和它們做朋友。

四年級(jí)的作文 篇8

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻行走的奧秘，盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地燃燒著大地的一切。我拿著扇子坐在門(mén)口乘涼，突然看見(jiàn)蜿蜒的小路旁聚集著一群螞蟻，我走過(guò)去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會(huì)兒，它們又排著隊(duì)走進(jìn)洞里。

下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻無(wú)論走多遠(yuǎn)也不會(huì)迷路呢？為了解決這個(gè)謎，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查找資料。

原來(lái)螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地面上留下一絲絲的氣味，回“家”時(shí)只要沿著這種氣味，就不會(huì)走錯(cuò)。即使破壞了氣味，它也會(huì)利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會(huì)留下這種氣味，但它能記住它走過(guò)的天然氣味，因此，也不會(huì)迷路。

現(xiàn)在的社會(huì)上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無(wú)邊無(wú)際、沙海茫茫的沙漠上很容易會(huì)走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過(guò)的地方的動(dòng)、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險(xiǎn)時(shí)就不會(huì)迷路。

我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這樣我們就不用因?yàn)槊月范鵁懒耍?/p>

四年級(jí)的作文 篇9

今天我去學(xué)校上課，依舊是老師在上面講課，學(xué)生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好??！

我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫(huà)，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學(xué)習(xí)環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學(xué)們也非常認(rèn)真安靜地在做筆記，不會(huì)小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書(shū)籍，有名著、有史，還有一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的作文書(shū)，當(dāng)然也要有一部分和學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有很大關(guān)系的課外書(shū)，不過(guò)也有一些學(xué)校里沒(méi)有的知識(shí)，書(shū)是知識(shí)的海洋嘛！學(xué)無(wú)止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺(jué)得這樣我會(huì)更加認(rèn)真努力些。整個(gè)教室充滿樂(lè)趣，也可以從中獲得知識(shí)；書(shū)籍里文字很幽默，但學(xué)到的知識(shí)也是無(wú)邊無(wú)境的。這樣的教室誰(shuí)不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過(guò)，我現(xiàn)在還是上眼前的這節(jié)課吧！

四年級(jí)的作文 篇10

一、教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)指導(dǎo)、練寫(xiě)與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。

2通過(guò)回憶、描述、贊美 爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

作文紙、彩筆、課件

三、教學(xué)過(guò)程

1）高聲贊美：同學(xué) 們，誰(shuí)能告訴老師心里話？在家里，你最?lèi)?ài) 的是誰(shuí)？

母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)也許還能摸得著、看得見(jiàn)。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說(shuō)，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為即將到來(lái)的父親節(jié)送上一份心靈 的禮物。

老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰(shuí)敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說(shuō)題）

2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書(shū)）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣 抓住人物的特點(diǎn)呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣 一個(gè)人？哪些地方寫(xiě)出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）（表?yè)P(yáng)老師）

學(xué)會(huì)欣賞：由此可見(jiàn)，一個(gè)人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。②你爸是怎樣一個(gè)人，你能用以下的句式說(shuō)說(shuō)爸爸嗎？——句型練習(xí)（任選一種）

深情回憶：過(guò)渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫(xiě)，必須通過(guò)真實(shí) 具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著——以事表人。（板書(shū)）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪 的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，邊畫(huà)邊在腦海中說(shuō)爸爸。麥老師教作文說(shuō)得好可以加分。

真情表述：學(xué)生說(shuō)事，教師評(píng)。（投影展示成果）

情系筆尖：學(xué)生練寫(xiě)，教師評(píng)獎(jiǎng)。

總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無(wú)微不至的愛(ài)，這份無(wú)私的愛(ài)像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛(ài)表現(xiàn)得更為嚴(yán) 肅與深沉，讓我們?cè)谏?中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他 親人的身上汲取更多的人生營(yíng)養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。

（一）

哦，百合！是那么潔白，那么清香；那么柔軟，那么挺撥；微風(fēng)吹過(guò)，芳香四溢。它的花蕊輕輕搖擺，它的花瓣滑潤(rùn)、艷麗；它的花莖清綠挺直。啊，百合！真是完美無(wú)瑕?。?/p>

它的花蕊是橙黃色的，伴隨著優(yōu)美的旋律，它在風(fēng)中輕輕搖擺。真是一個(gè)名副其實(shí)的音樂(lè)家！

它的花瓣冰肌玉骨，潔白而又滑潤(rùn)，柔軟而又好看，在陽(yáng)光的照耀下它像我們展示它那鼎盛的時(shí)刻，它是一個(gè)美人。

花莖支撐著整個(gè)花朵，不厭累和苦；不求名和利。它頑強(qiáng)挺直，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者！

橙黃色的花蕊，雪白色的花瓣，清綠色的花莖，音樂(lè)家，美人兒，堅(jiān)強(qiáng)者。啊！組成這十全十美的花朵——百合。百合是純潔、完美、順利、祝福的象征。

在百花中，她與亭亭玉立的水仙，百花之王——牡丹，花中艷后——玫瑰來(lái)爭(zhēng)美。

在惡劣的環(huán)境下，別的小花都枯萎了，只有她一人還在撥灑芳香，溫暖大地，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我不知用什么好詞來(lái)形容百合的精神和品格了。

我贊揚(yáng)像百合花這樣頑強(qiáng)努力，追求完美的人。

（二）

去年春天，我種了一株太陽(yáng)花。

它是一種攀爬類(lèi)的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個(gè)月后，陽(yáng)臺(tái)就變成了它的樂(lè)園，有兩根藤甚至纏了起來(lái)。

剛開(kāi)始，它只有綠色的枝條，沒(méi)有一朵花。眼看半年過(guò)去了，太陽(yáng)花還是不見(jiàn)影子，只有綠綠的枝條。

秋天到了，太陽(yáng)花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵?；ü嵌涫菣E圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當(dāng)中，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。它的藤蔓不再長(zhǎng)了，兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)到無(wú)名指一般粗的時(shí)候，它就會(huì)再次長(zhǎng)出花骨朵。

沒(méi)幾天，花開(kāi)了，紅紅的花瓣向四周炸開(kāi)，像一個(gè)小太陽(yáng)，黃黃的花蕊藏在花瓣當(dāng)中，像太陽(yáng)的心。

晚上，我推開(kāi)窗戶，太陽(yáng)花睡著了，縮進(jìn)綠葉當(dāng)中，就像綠色的手掌。

當(dāng)太陽(yáng)花渴了，它的葉子會(huì)卷起來(lái)，好像皺著眉頭說(shuō)：“我渴了?！?/p>

當(dāng)它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。

現(xiàn)在，已經(jīng)到了冬天，太陽(yáng)花不再生長(zhǎng)了，媽媽把它的莖剪了下來(lái)，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。

我真希望明年能看到更美的太陽(yáng)花啊！

（三）

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來(lái)。

電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒(méi)有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”

“住嘴！”電視生氣了。”你算什么呀。還不是我為大家開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還有小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，也得從電視里看。你又不會(huì)播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼！”

接著，冰箱又開(kāi)始反駁：“你們吵也沒(méi)用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物，都是人們擔(dān)心變質(zhì)才放進(jìn)來(lái)的，要是沒(méi)有我，得浪費(fèi)多少新鮮的食物呀！”

它們?nèi)齻€(gè)說(shuō)完了，可是卻把空調(diào)的鼻子氣歪了。它急忙說(shuō)：“我才是作用最大的。在夏天的時(shí)候，我吐出涼氣讓人們感覺(jué)涼爽無(wú)比，如果這個(gè)家庭少了我，后果會(huì)不堪設(shè)想。

“夠啦！氣死我啦！電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，我可以讓人們看電視、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲。總而言之，我什么作用都有，誰(shuí)也沒(méi)法跟我比?！彪娔X這番話讓其它四個(gè)家用電器火上澆油，于是它們打了起來(lái)。

等到它們醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個(gè)時(shí)候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架呀！