在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

我喜歡音樂，像平時一樣，我把水仙花放在陽光下，然后輕輕一笑，甩甩頭發(fā)，打開CD，放入唱片，聽著熟悉的音樂，在房間內(nèi)回蕩起來……

不知道自己怎么會喜歡上了音樂，也不知道音樂為什么那么吸引人。不知道，真的不知道，或許，是一種幸福的相遇吧!

我喜歡聽柔美、舒緩的鋼琴曲。最喜歡理查得.克菜曼這樣的鋼琴家，他的音樂總能讓人想起小小的快樂，就像是漫步在歐洲街頭那般，悠然輕松;還像沐浴著陽光一樣，有一種暖的味道。

我也很喜歡流行樂，淡淡的。喜歡胡歌淳樸的聲音，真讓人贊嘆不已，這也是他一炮而紅的原因吧!張含韻的歌甜甜的，像久違了的棒棒糖一樣，還有一種牛奶夾心的感覺。她清純玉女的形象和天真的微笑，讓人忍不住開心起來。而古巨基以一首《天上人間》主題曲中文版，讓我驚喜不已，隨后他又接了一首主題曲《天才與白癡》，真幸運。幸運歸幸運，其實他的嗓音條件是很好的，讓人總是也聽不夠。聽說SHE出了新專輯《不像長大》總聽了還不錯，三個人的聲音都是那么動聽、迷人、“純凈，”有一種被陽光籠罩的感覺。

藍(lán)天、白云、碧水，時時刻刻都在吟唱著動聽的音樂，我越來越覺得聽音樂的感覺真好，可以讓自己舒暢，給我?guī)頍o窮的樂趣和享受。漸漸地，我愛上了音樂，也舍不得“她”“離開?！?/p>

五年級的作文 篇2

貓是捕鼠能手，是老鼠的天敵。

只見那只黑色的貓靜靜地蹲在離老鼠洞洞口不遠(yuǎn)的地方，眼睛緊緊地盯著躲在洞里的老鼠，等待著時機。

突然，那只黑貓躬起腰，一躍而起像迅雷不及掩耳之勢地跳到了老鼠洞口跟前，用長著肉墊的腿逮住了老鼠，將它拿出來故意將它放到了洞前的空地上讓它逃掉，狡猾的老鼠見了，像一支箭一樣逃到別處，貓心里好像在想：“這老鼠一下子吃掉太可惜了，我現(xiàn)在正閑得無聊，倒不如讓這只老鼠陪我玩玩，等玩膩了再吃這只老鼠不遲！再說了，如果這只老鼠逃掉了，我也可以再捉一只嘛！”這只貓不慌不忙的，不顯得像我們想象的那么緊張，反應(yīng)十分遲鈍，似乎每走一步都要仔細(xì)掂量一下。在捕鼠的間隙中，他還不忘活動一下筋骨，扭一下頭，抬一抬腳，慢條斯理地把老鼠的尾巴按住，一下子把老鼠放了，一下子把老鼠捉住，好像這只老鼠是一個沒有生命的電動玩具，要把老鼠玩死。老鼠被貓折磨得奄奄一息，這真是一只喜歡折磨人的貓！

看了這段視頻，我感慨萬千，這種現(xiàn)象我以前從來沒有見到過，大自然真是無奇不有，更多有趣的現(xiàn)象還需我們長大以后去發(fā)現(xiàn)，去探索！

五年級的作文 篇3

人生似一場馬拉松，在這條路上，為了名為“夢想”的終點，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水，手握著一份執(zhí)著大步前行，身邊有懷疑的目光，眼前擠滿他人的背影，冷風(fēng)襲來，我們不免會問自己，一路上是什么讓我們筋疲力盡？是什么渺小了我們的身影？

萬般的話語，翻騰的思緒，到心頭最后只成一曲——艱難。但我想做這艱難之下的一名行者，與我的筆一起，成為人們眼中的作家，逐這片夢想的云，哪怕居無定所，四處漂泊。

追逐夢想不是為了去遵從家長的意愿，而是為了敲開自己未開啟的大門，而鑰匙一直在“努力”的鍋爐里淬煉，等待一個合適的時機，等待一個合適的我們，它反反復(fù)復(fù)，就像曲終了，人散了，但回過神，音韻又起，人潮復(fù)聚，更勝之前。

“朋友啊，不要回頭?！蔽页３Ｔ诤谝瓜逻@樣告誡自己，因為每一次的轉(zhuǎn)身，都意味著我們放棄了下一次邁步的機會，但多少的成功，與我們何嘗不是一步之遙，所以永遠(yuǎn)不要停下自己的前進(jìn)的腳步，夢想就是要努力地去奮斗，去追逐。不曾望見嬋娟的皎潔，我不哭，因為流浪的路上，我依舊有漫天的繁星，不曾錯過。

流浪，但能寫作，我心滿意足，因為我想呆在世界的一處角落，陽光能夠照耀到的角落，安安靜靜的，卻又是轟轟烈烈的，與我的筆跳一支長舞。不去期盼最好的朝霞，但永遠(yuǎn)會去攀登最高的山峰，我想要在頂端看見成功時被染紅的鮮花和被祝福上色的掌聲，我會把我最美麗的心愿寫在藍(lán)天的臉上，讓它替我對每一個人微笑。

謝謝他們那時給我的鼓勵，謝謝他們當(dāng)時對我的質(zhì)疑，我肩上的包袱因你們的鼓勵而絢爛，堅定著我的信心；因為你們的質(zhì)疑而變得沉重，鍛煉了我的毅力。夢想，是苦澀的咖啡，苦在嘴里，甜在心中。

今天，我依舊用我的筆，慢慢的攪拌著夢想的滋味，但我不愿行一飲而盡的舉動，更不愿漫無目的往里加糖，前者粗俗可笑，后者矯揉造作，沒有挫折的苦味，夢想只是被糖分包圍的棉花糖，巨大卻空洞。

流浪，但能寫作，我心滿意足。筆是我旅途上唯一的行囊，成功是我遠(yuǎn)方的彼岸，如今，我已開始這場漫長的修行，是為了尋你，夢想，夢想。

五年級的作文 篇4

幼年時期，與幾個附近的伙伴一起玩耍，那是每天無憂無慮、快快樂樂，天真無邪的我們不會偽裝。我那時天真的以為大家會開開心心玩一輩子，都是假的。

上幼兒園時，與幼年那些伙伴中的其中三個重聚在幼兒園，當(dāng)時是高興的，有了一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的我們因此減少了見面機會，不過值得高興的是大家還能偶爾在一起玩耍。我那時還依然以為永遠(yuǎn)會保持現(xiàn)狀，保持這里的一切，都是假的。

上小學(xué)一年級到四年級的時候，有與五個幼兒園的同學(xué)聚到一個班級，能分到一班我還是少了幾分寂寞，因為老師的嚴(yán)厲，我們之間的距離愈拉愈遠(yuǎn)，除了上學(xué)時間基本沒有時間玩耍。我那時還是以為大家會在一起度過此生，都是假的。

步入了五年級，人數(shù)日益減少，交了新同學(xué)，少了老朋友，由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大，成績又各個爭鋒，我不禁在這個熟悉和陌生的班級中感到虛偽，我不再相信任何人，因為時間飛速流動的關(guān)系，我與朋友之間早已產(chǎn)生了可悲的隔閡膜。

我不再以為什么，也不再幻想什么，因為這一切都是那么虛假，我習(xí)慣用孤獨偽裝自己，我早已不需要傾訴的“垃圾桶”，因為有見面注定有分離，朋友的日益減少讓我無法接受，我的以為都太天真了，我的以為都是假的。

五年級的作文 篇5

我家來了一批新伙伴---蠶寶寶。別看這看似非常平凡的小精靈，它生長過程卻包含著深奧的道理，從它們身上學(xué)到的精神，讓我受益匪淺。

初來乍到，這群小家伙像螞蟻那么小，身子呈淺棕色，身下有兩排小爪子。有幾次它們藏到葉子里，我竟差點沒看到它們，別看它們身體小小的，它們可是名副其實的“大胃王”。

它吃桑葉的速度驚人得快，就像除草機一樣，不一會兒功夫，一片完整的桑葉就被它們吃得一干二凈了。生長速度也出奇得快，才幾天功夫，就長得白白胖胖，背上還有一條若隱若現(xiàn)的“黑筋”。倘若用耳朵靠近仔細(xì)聽，還能聽到他們吃食物的沙沙聲，可愛極了！

沒過多久，蠶寶寶蛻皮了，只見它盡全力地扭動著身子，不吃東西，懶洋洋地伸長著腦袋，身體也變得皺皺的，就像老奶奶臉上的皺紋一樣，它頭頂先裂開一個小口，先是頭皮從頭頂脫離，接著用尾巴固定身子，一節(jié)一節(jié)地脫離，就這樣，蠶那層衣服終于脫了下來，蠶每蛻一次皮，都會經(jīng)受一次痛苦，甚至是經(jīng)受生和死的考驗，但是它依然堅持了下來，我從它身上學(xué)到了執(zhí)著和忍耐！

時間一天一天地過去，蠶寶寶在我的精心照料下，身體變得更加圓潤，越發(fā)的透明，看到這，我十分擔(dān)心蠶寶寶會死去，于是便問媽媽：“媽媽，蠶寶寶的身體怎么變成透明的了?”，媽媽告訴我，那是蠶寶寶要吐絲了，我聽了媽媽的話，喜出望外，便忙著把它們分開，只見它們的頭不停地擺動，頭部的肌肉隨著擺動來回伸縮，似乎在尋找什么似的，過了一會兒，它開始慢悠悠地晃著頭，嘴巴不停地吐著絲，直到最后，蠶從一條5厘米長的蟲子縮成了2厘米長，把自己身子里的精華獻(xiàn)給了人們?？粗@些雪白的絲，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒”的奉獻(xiàn)精神。

在蠶的身上，我學(xué)會了執(zhí)著、忍耐和奉獻(xiàn)的精神，這些精神將永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)！

五年級的作文 篇6

秋天來了，我們小區(qū)的樹也更加茂盛了。

你看，那圓形的花壇中心種著一顆塔松，那棵塔松，樹干很粗，也格外茂盛。像一顆百年的老樹一樣。它的枝干一層一層的像一座堅固的寶塔。枝干圍繞著樹的主干，并且向四面八方伸展。枝葉尖尖的像針一樣，顏色由淺綠色到深綠色，一層一層的變化著。上面是剛長出來的，顏色是嫩綠嫩綠的，向上面伸展著，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，終有一天會從淺綠色變成深綠色。

塔松四周有幾顆橢圓形的大花壇，里面種著幾顆無花果樹，遠(yuǎn)看就像一個個綠色的茅草屋，近看大片大片的葉子像一把把扇子，一片壓著一片，層層疊疊，葉子里面長著無數(shù)的無花果，因為還沒有成熟所以像個大蒜頭，一個挨著一個。

無花果樹旁邊還有一顆桃樹，桃子已經(jīng)沒有了，剩下一顆只有綠葉的樹，微風(fēng)吹來，它好像在和我們招手，說：桃子已經(jīng)沒有了，下次在來吃吧。

順著路走，還有一顆石榴樹，石榴樹上結(jié)滿了一個又一個的石榴，像一個個大燈籠，看著真是讓人饞涎欲滴。

旁邊還有一顆開著白花的樹，一片包著一片，一朵挨著一朵，微風(fēng)吹過，它好像在炫耀自己的美麗和高貴。

我愛這漂亮清新的小區(qū)，我愛這綠樹成蔭的小區(qū)，我更愛這美麗的景象

五年級的作文 篇7

在汽車王國中有著很多的故事，下面我就和大家講一個汽車王國的故事。

一天,路邊的一輛豐田汽車，對在他身后的迷你汽車驕傲的說道：“哈哈，你太小了，你沒有我大?！泵阅闫嚿鷼獾卣f：“你太大了也是有壞處的?。”热缯f：你的尾氣太大了，很污染空氣了。你說對不對啊。”豐田汽車還是不服，它又說：“那你的價錢沒我高?！泵阅闫囌f：“要那么高的價位干什么，子要坐著舒服就行了唄，你以為自己的身價很高么？”迷你汽車用著不服的口氣說完這句話。豐田汽車反駁地說：“不然呢！”

前面的亞菲特牌汽車實在看不下去了，插到：“你們倆不要再說了，大家都是汽車，都是大家所需要的交通工具他，只是價位和大小不一樣而已，不要為這點小事兒斤斤計較?！必S田汽車聽了這話不太高興，還說：“誰和你們一樣啊，你們是什么，我是什么。你們怎么可以和我比呢。”

亞菲特汽車又說：“難道你是說自己不是一輛汽車嗎？”這時豐田汽車頓住了，因為它承認(rèn)自己是汽車。后面的迷你汽車說：“其實大家都一樣，不要總是驕傲嘛。”頓時豐田汽車的“臉紅了”，真像一個“紅蘋果”呢！

這就是汽車王國的一個小故事了，大家喜歡這個故事嗎？

五年級的作文 篇8

從前，有只老母雞，它生了八個蛋。過了十幾天，一只只可愛、聰明的小雞就慢慢叢蛋殼里爬了出來。一只小雞就對老母雞說：“媽媽、媽媽我肚子餓了想吃東西！” 老母雞就對它孩子說“好孩子，媽媽現(xiàn)在就去找東西給你們吃！你們千萬不要跑遠(yuǎn)了。”說完，就走了。

后來，有只小雞等得不耐煩了，就說“媽媽怎么到現(xiàn)在也不來呀！我自己去找東西吃了！” 說完，就走了。就在尋找的時候，一只大花貓出現(xiàn)在小雞的眼前。

小雞看見了一直往后跑，大花貓也追著不放，眼看要追上了，小雞急得像熱鍋上的螞蟻，大聲的叫起來：“媽媽，媽媽，媽媽，救命呀！媽媽！”這時，老母雞剛走回來，看見這種情景，就跑了過去，啄了兩下大花貓兩下頭，嚇得大花貓直往后退，一下子就跑消失了。

我想，愛比死、比死的恐怖更強大。只有她，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。

五年級的作文 篇9

在我剛?cè)胛迥昙壍臅r候，數(shù)學(xué)老師退休了。換成了一個中年女老師，可這個老師很“偏心”。不過嘛，嘻嘻……我還是挺喜歡這個老師的，因為她只偏心于“學(xué)霸”，而我就是其中一員哦！

一次，學(xué)校里要搞一個“七巧板”比賽。這七巧板挺難的，要用僅僅七塊不同形狀的塑料板，拼成許多評委指定的事物。如此高難度的比賽，老師二話不說，直接確定讓我們幾個平時學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)霸參加，其他人連說話的份都沒有。要是誰有異議，老師一句“閉嘴”，那個同學(xué)就“縮”回去了。

“哦耶！這個星期到我們班值周！”我們班的調(diào)皮大王黃同學(xué)高興得一蹦三尺高，看樣子，他很想去。

“好了，下面我就來選選這個星期值周的同學(xué)”老師平靜地說，但我們的心卻不平靜，學(xué)霸們都用雙手遮擋自己的臉，希望老師不要點到自己的名字，怕會耽誤學(xué)習(xí)。但這依然是無濟于事。而調(diào)皮的同學(xué)呢，則與我們的表現(xiàn)截然不同，他們紛紛把手舉得高高的，因為常常不用上課，但他們卻無一被選。

快到國慶節(jié)了，學(xué)校要舉行一個“慶國慶”的誦讀活動，我們要選出領(lǐng)讀。這次誦讀可是要當(dāng)著全校的面，領(lǐng)讀的普通話必須好之又好。而我，雖然不是廣播員，但普通話特別好，朗讀時又很有感情?！拔悬c自戀哦！”果然，老師選擇了我......

實際上，老師并不是真的偏心，她關(guān)心每一個學(xué)生?？倳?dān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)成績提升慢。

老師，你的“偏心”我們理解！

五年級的作文 篇10

潔白的粉筆屑那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在她蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在她整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意。

我愿獻(xiàn)上一首粉白屑之歌，向我的老師致敬！瀟灑的美術(shù)老師，上課時常常隨手就可以在黑板上畫出一幅幅令我們贊嘆不已的“作品”可今天她卻因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“敗筆”粉筆屑像是故意似的，一個勁地向她領(lǐng)口里鉆、向袖口里灌，染白了她纖纖玉手。

那天，我在畫本上畫了一幅畫----那是一只沾滿粉筆屑的手。那一回，語文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過身的那一剎那，我們都忍不住哄笑起來。原來，在她的鼻翼上落了一些粉筆灰，在下午曖色斜陽的映襯下，顯得格外亮白顯眼。她莫名明地怔了一下，很快又輕聲但卻沉穩(wěn)地說了一句：“請大家安靜！”然后又在黑板上繼續(xù)寫起來。她的板書在字里行間愈發(fā)顯得娟秀、整潔，似一股流淌的甘泉。下課了，她帶著一身的粉筆屑走下了講臺。幾個調(diào)皮鬼又笑起來了，此時，我卻沒有笑。我望著老師那落滿白色粉筆屑的背影，讓我油然生出一種敬意，她鼻子尖上那圣潔的白色粉筆屑更好似一枚精致的勛章啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師用洪亮的聲音為我們朗誦著古人的詩句。我們被她那滿腔的激情所感動。于是也情不自禁地輕聲跟著讀起來，那聲音，是從心底里發(fā)出的！此時，我的眼前幻化出的不是春蠶、蠟燭，而是飄飄灑灑飛舞著的粉筆屑，是孕育著綠色的園丁，是勤勤懇懇、誨人不倦的老師！啊，潔白的粉筆屑！從你的飄舞中，我看到了老師的辛勤與付出。啊，老師！你用歲月和品格書寫著一部立體的人生教科書，讓我們從無知到懂得了很多很多……

?。∥乙I(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑之歌，那歌是從心底、從靈魂的深處……