在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

“接我一招——‘九陰白骨爪’！”猛女馬立原又在跟某位男同胞過招了，不時傳來一陣陣男性慘叫，唉——

馬氏其人，女，其高1米63厘米，可謂班中最高，鼻高眼大，濃眉厚唇，馬尾扎其腦后。人高馬大，愛看小說。雖是女生，性格酷似男生，似“假小子”。

其人之手，大而瘦，五指長短不一，又細(xì)又長，因營養(yǎng)過盛，五指都有所謂的“小月亮”。力大如牛，一掌遮天。綠筋暴露，清晰可見，因長期用功，中指有一嫩繭，向外凸出，十分顯眼。

其人之強(qiáng)，在于手，可與金庸筆下的梅超風(fēng)相媲，讓人聞風(fēng)喪膽。

一回，幾位男同胞與此人發(fā)生瓜葛，一位仁兄勇敢上前，“挑戰(zhàn)”于她。只見那仁兄猛撲上去，提拳亂揮?？神R氏卻未怕他三分，一手抓住那仁兄之臂，向右一轉(zhuǎn)。哈，那仁兄還沒回過神來，一掌向他柔軟的肚皮打去，那位不幸的仁兄瞬間倒地，狼狽不堪，他那幾位“好”兄弟也丟下他，跑了，唉——敝人見狀，蓋我心中不爽，大叫：“打我男生者，‘死’！”用一巴掌拍于馬氏之臉，出了口恨氣。不料，敝人被某東東一抓，瞬間無意識地倒地，發(fā)出陣陣慘叫。原來，一秒前我被馬氏“九陰白骨爪”抓到，三個鮮明的手指印在白黃色的手上格外顯眼，悲催呀——

其人之精，也在于手，好比鬼斧神工，不時令人佩服不已。

一回，美術(shù)課上，敝人有幸與其合作。蓋我懶惰，因此敝人只負(fù)責(zé)用腦，而她則負(fù)責(zé)最重要的動手。只見其人拿起剪刀，忽視紙為寶，似在為帝王做袍，小心翼翼，生怕慘招砍頭之禍一樣；忽快刀斬亂麻，不分青銅皂白，一陣亂剪。就此，一樣樣生動的小作品近在眼前。敝人看呆，心中不服，拿起剪刀，同樣咔嚓亂剪，可惜——作品一塌糊涂，桌面也被污染的奇臟無比。敝人自嘆不如，暗中發(fā)誓：有朝一日，必將完勝于其！馬氏聽之，笑曰：“哼，下輩子再說吧！”敝人聽了，滿臉發(fā)紅，怒目圓睜，鼻喘粗氣，好似公牛。她白我一眼，若無其事地走了。

手乃人體之精華，用處甚多，有利有弊。我們應(yīng)多開發(fā)好處，回避壞處，豈不是更好？

五年級的作文 篇2

今天，我們的第一節(jié)是語文課，老師說：“這節(jié)課我們寫作文！”同學(xué)們一聽到作文，一個個都愁眉苦臉。因?yàn)榇蠹叶加X得作文沒什么內(nèi)容可寫……。袁老師又說“今天，我們用游戲來寫作文?！贝蠹衣犃?，立刻歡呼起來。老師把作文題目寫好“不同的兩分鐘”。

大家對老師的題目又產(chǎn)生了疑問，議論紛紛，什么不同的兩分鐘??！為什么兩分鐘不同……。老師讓我們寫數(shù)字，在兩分鐘時間內(nèi)，看誰寫得最多。開始，我的心都快跳到嗓子眼兒了，忐忑不安，想自己到底能不能夠拿下第一，101，102，兩分鐘過得很快，一下到了，我寫到102，我一看后面，?。∮嘤澜▽懙?05，我拿第一的夢想破滅了。

老師又讓我們當(dāng)木偶人，這下我想我一定拿第一。我選了一個動作，是趴在桌上，沒想到，竟然沒有一個和我的動作一樣，一分一秒過去了，我趴在那兒一動不動。兩分鐘到了，我贏了，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了訣竅，就是要放松！

兩分鐘果然不同，原來，老師要我們摸索的就是做什么事都要動腦筋。

五年級的作文 篇3

敬愛的老師：

您好！

我是林Xx。我今天冒昧地給您寫一封信，希望您能接受。

黃老師，說實(shí)在的，我真的很敬佩您。我們的日記，一共有46本，雖然批改的話不怎么難，但是對您來說太難了。您改每一本日記都需要花好多時間在里邊，您要給我們改出錯別字、糾正病句、還要給日記分類……想起來就覺得特別復(fù)雜，而您做到了,遠(yuǎn)還有您備課特別累。為什么我覺得您備課會特別辛苦呢？因?yàn)槟^的備課不是在普通的在備課本上寫一寫就好了，而是先把內(nèi)容寫在備課本上，然后再把這些做成美麗的幻燈片放映出來讓我們理解得快一些。這個方法雖好，但是特別浪費(fèi)時間，這制做幻燈片至少要好幾個小時才能做好，而您卻不辭辛苦，寧愿少睡幾個小時，也要讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識。還有一點(diǎn)最讓我敬佩，那就是您對女兒的嚴(yán)格要求，一般人如果自己當(dāng)了老師，就會特別偏向自己的女兒，而您卻沒有，您也用教育我們用的方式教育您的女兒，您也對自己的女兒做到賞罰分明，這是一般做老師的家長，不大可能做到的事。

黃老師，我想這班級里可能所有人都明白您 吃課”或作業(yè)多，嚴(yán)格都是為了我們好?？善袝r候，我們總是會抱怨，起哄。其實(shí)我覺得語文課挺有趣的，因?yàn)樽詮奈襾砹诉@所學(xué)校之后，我有許多錯別字都被老師糾正過來了。我還有一個喜歡上語文課的原因。那就是上您的課總是特別有意思，您總是會在課上加一點(diǎn)笑話，逗我們笑笑，有時間，還會把難理解的一些內(nèi)容，比如說詩意，都會像是講相聲似的講給我們聽，我們也就聽故事一樣在那里認(rèn)真地聽，不知不覺我們就記住了，理解了詩的意思。

最后，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生！

祝

身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生：林Xx

五年級的作文 篇4

滋味，本來指食物的味道，可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。

父母對我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級就接受了“魔鬼訓(xùn)練”，練習(xí)冊堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時為背一篇英語課文，為解一道數(shù)學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊，心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時候熬出頭呀！媽媽的一句話點(diǎn)醒了我，媽媽說：“學(xué)習(xí)就是苦差事，好成績要靠平時的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜?！?/p>

從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對不懂的問題一定要想方設(shè)法弄懂，每次熟練地背完一篇英語課文，做對一道數(shù)學(xué)難題，一氣呵成寫完一篇作文，那快樂、高興勁就甭提了，這時我苦澀的心突然嘗到了甜味。

學(xué)習(xí)就是有苦有樂，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習(xí)的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂的成長！

五年級的作文 篇5

我是一名12歲的孩子，但與體彩產(chǎn)生了一種特殊的感情。

記得我第一次買的是刮刮樂，花了10元，奇跡般的中了20元，當(dāng)時7歲的我興高采烈。

慢慢地，我迷戀上了雙色球。但是爺爺似乎跟我較勁，總是以一句“沒帶錢”為借口，阻擋我那小小的渴望的心。

終于，到我生日那天，爺爺給了我2元錢，說帶我去買彩票，我按捺不住興奮的心情，像離弦的劍似的飛向體彩店，機(jī)選選了一支雙色球。

服務(wù)員又告訴我，在21點(diǎn)15分看教育頻道，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕忘了。

我原本是8點(diǎn)30睡覺的，但這次就熬一下吧。我從9點(diǎn)就守在電視機(jī)旁，盯著電視，緊張極了。

當(dāng)節(jié)目開始時，我緊緊攥著手中的彩票，像拿著千億元大獎一樣。

第一個號碼：13！我趕緊看手中的彩票：14，沒關(guān)系，就差一個號。我每次盼著艷陽高照，但每次迎來的都是個晴天霹靂。我像被雷劈的白菜——閹了。豆大的淚珠無情地劃過臉頰，我直挺挺地躺床上，責(zé)怪命運(yùn)的不公平，使我落入“深淵”。

這時奶奶走過來，語重心長地對我說：“昕兒，其實(shí)彩票中獎率很低，你沒看見彩票店的垃圾桶里有多少彩票，再說了，你只用2元，怎么可能中？”

我想了想，如釋重負(fù)，但彩票的威力一直吸引著我，像磁石般。真希望發(fā)明一臺預(yù)測儀，知道每日的號碼，送給山區(qū)的孩子們，讓他們笑得更加燦爛，有更多的錢買更多的東西。因?yàn)楝F(xiàn)在的山區(qū)孩子們吃不飽，睡不好，長不胖，非?？蓱z。

直到現(xiàn)在，我看見了彩票店還是有那種買彩票的欲望，那種欲望，會持續(xù)到很久，很久。

五年級的作文 篇6

一天中午，我們好多同學(xué)都跑到伍老師辦公室玩，伍老師嫌人太多，就笑瞇瞇地對我們說：“今天中午我們來玩?zhèn)€游戲：我出一個口頭作文題目，要連續(xù)說滿三分鐘，說不上來就出去?！崩蠋煹脑拕偮湟?，一些同學(xué)已嚇得落荒而逃，只留下我、陳湘楚、阮敏蘭和唐玉幾個同學(xué)。

辦公室里的人不多了，但門外的同學(xué)還是一大堆，你推我，我擠你，生怕錯過了辦公室里的精彩。

老師讓陳湘楚先說，口頭作文的題目是《我的朋友》?！斑@個……那個……”可能是緊張吧，也可能還沒來得及思考，平時口才一向挺好的陳湘楚竟吱吱唔唔老半天，都跟沒說一個樣。雖不太情愿，但只好無奈地走出了老師辦公室。

終于輪到我了。我一臉壞笑地看著阮敏蘭，開始繪聲繪色地說起來：“我的好朋友是阮敏蘭。她長得胖胖的，眼睛小小的，頭發(fā)原本很厚，因?yàn)槌裘?，把前面的劉海剪到只剩幾根了。即便如此，還是不忘臭美。你們一定想不到，她比我還能吃，看見啥就要啥，我都快被她吃窮了呢……”我說著說著，不知不覺就到了三分鐘。阮敏蘭呢，坐在我的旁邊，一臉尷尬地笑著，我想：她一定希望挖個坑把自己埋起來吧！呵呵！

最后唐玉來說了。她說：“我的朋友是伍老師。伍老師這個人很好，就是太不會打扮了。常?！彼f得繪聲繪色、惟妙惟肖，時不時還模仿老師平時的樣子，伍老師都有點(diǎn)不好意思了。我想伍老師是不是后悔出這題目了，是不是也想挖個坑把自己埋起來了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們快速地回到教室，心里卻還在回味這難忘的中休。

五年級的作文 篇7

今天，湛藍(lán)的天空萬里無云，真是個適合出行的天氣。所以，當(dāng)我們聽到老師號令排隊(duì)出發(fā)掃墓時，陣陣歡呼就響起來了，即使知道要走五六公里的路，也絲毫影響不了我們?nèi)杠S的心情。

走在路上，太陽有點(diǎn)大，可我們不在乎，嘰嘰喳喳似一群在聚會的麻雀?！翱?好美啊!”不知誰嚷了一句，把大家的眼光都拉向了周邊的田野。瞧!不遠(yuǎn)處的小河里幾只鴨子正歡快地?fù)潋v嬉水，這么早就下水了，果然是“春江水暖鴨先知”呢!小河的周邊，粉的桃花，白的梨花，黃的油菜花，還有許多不知名的花兒競相開放，那熱火朝天的勁頭似乎是要爭誰得到的夸贊更多。一陣微風(fēng)拂來，淡淡的幽香鉆進(jìn)了鼻孔，我深深地吸了一口氣，沁人心脾的香味中，我似乎看到了綴滿枝頭的桃兒、梨兒了?！皣\嘰嘰”，“喳喳喳”，小鳥也被香味吸引，站在枝頭上歡快地唱歌……

一路春景一路行。五六公里的路在我們東看西瞧時，悄然結(jié)束。站在烈士墓碑前，我們歡快的心莫名地嚴(yán)肅起來。聽著當(dāng)?shù)卮迕裰v述先烈們英勇戰(zhàn)斗的故事，崇敬之情油然而生。

一長段時間后，祭奠儀式結(jié)束了，我們原路返回。

因?yàn)橹白吡四敲撮L的路，之后又在熱辣的太陽下站了很久，回去時的我們猶如霜打的茄子——一個個都蔫了。來時的歡快變成了一聲高過一聲的抱怨：“媽呀!累死我了!”“這腿怎么都不像是我的腿了!”“要是有輛車把我們送回學(xué)校就好了?！薄拔液孟胩上聛戆?”……聽著這些抱怨，原本就沉重得似乎灌了鉛的腿，這時像是又綁上了千斤大石，真是舉步維艱啊!我想通過看風(fēng)景來轉(zhuǎn)移注意力，可是，抬眼望去，河面空蕩蕩的泛著刺眼的金光，嬉水的鴨子們都不知躲哪兒涼快去了?；▋簜儽M管開放著，可也怕太陽灼傷了自己美麗的容顏，悄悄地低下了頭。再看看同學(xué)們，他們有的滿臉通紅，汗流浹背;有的腳有氣無力地在地上拖著，不時發(fā)出“咝咝”的聲音;有的相互攙扶著緩慢前行……可是整個隊(duì)伍卻依然整齊，大家都在堅(jiān)持著，似乎是革命先烈的精神在激勵著大家。

“同學(xué)們，快點(diǎn)走哦，堅(jiān)持到學(xué)校我就請吃棒冰!”韓老師的這句話就像讓行走在沙漠中的人看到了綠洲，蔫頭耷腦的我們頓時來了精神，大家談?wù)撝舯臎鏊?，棒冰的美味，不知不覺中就到了學(xué)校。

到了教室，我們顧不上身體的勞累，都沖向了棒冰。我慢慢地吃著棒冰，感受絲絲涼氣由嘴巴流向心田，我想這是天底下最最美味的東西了吧!回想這半天的行程，細(xì)細(xì)品著極致的美味——這就是苦盡甘來的美好吧!

五年級的作文 篇8

今天我要和媽媽去美麗的乳山游玩，一起去的還有我們班的好幾位同學(xué)，我們早上六點(diǎn)就跟隨旅游團(tuán)出發(fā)了。大約三個半小時的路程，我們終于到達(dá)了美麗的乳山，這里的空氣非常的清新，景色也非常的迷人。

我和同學(xué)們一起歡呼著來到了大海邊，我們看到海岸上有好多小洞，一個個小螃蟹露出頭，舉著兩個“小鉗子”在向我們招手，可是我們一走過去，它們立刻就鉆進(jìn)了自己的小窩。在沙灘上的小螃蟹則像風(fēng)一般的速度跑走，看來它們非常的害怕我們。但是我們還是毫不留情的對它們下手了，朋友們都使勁的挖著沙子，一只只小螃蟹就出現(xiàn)在我們的面前，我們毫不費(fèi)勁的就把它們捉到了，裝進(jìn)自己的小瓶子里。看著自己的收獲，心里都很開心。

吃過午飯，我們就要到大海里游泳了，我們換好泳裝，一個個就像快樂的小海豚撲通撲通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小蝦立刻在我的手心中跳躍，還沒等我捉住它們，它們又立刻跳到大海中了。

同學(xué)們在大海中嬉戲，笑聲、海浪聲、海鷗的叫聲傳遍了大海。我想對大海說：“大海，我愛你！你給我們帶來了歡樂！”

五年級的作文 篇9

打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著我的吃，想著我的穿，盼著我開口學(xué)語，憧憬著我長大的模樣。

照片上那個年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細(xì)瞧著照片，忽然間像懂了——我是你一生的牽掛?。⌒W(xué)的時候我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門，叮囑著“要吃好，別省著?！薄巴砩弦w好被子，別著涼……”一句一句，重復(fù)了一遍又一遍，生怕離開你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時的我不懂，只是塞上耳機(jī)不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無法觸碰你當(dāng)時那濃濃的牽掛。

而后，我變得更“獨(dú)立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢室的同學(xué)沒有一個敢上來勸慰，而你的電話卻響起，我態(tài)度惡劣地應(yīng)答，你卻只是沒事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無可忍，對著電話只管說道：“你可不可以不要這么煩？沒見過你這么啰嗦的！”說完“啪”的一聲合上了手機(jī)。我以為你會怒氣沖沖的指責(zé)我，沒等到引發(fā)戰(zhàn)爭的電話，卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好，但是希望我依舊開心，你依舊說要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說你愛我，我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著我。

我終于懂得了牽掛，而現(xiàn)在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節(jié)時打一個問候的電話，在你生病的時候關(guān)心你的病情如何，知道在你不開心的時候給發(fā)搞笑的短信，知道……

過去，你牽掛著我，我主導(dǎo)，我讓你凝眸，等待，期盼?，F(xiàn)在，我牽掛著你，你是主導(dǎo)，你讓我駐足，微笑，幸福。

五年級的作文 篇10

一條清澈見底的大河，一直潺潺地環(huán)繞著故鄉(xiāng)。河的東邊，有幾塊大青石板，那是給女人們搗衣用的。河的西邊，種著幾株垂柳，風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)舞動著，婀娜的舞姿是那么美而自然。當(dāng)水鳥一邊撲騰著翅膀捉弄小鴨崽一邊歌唱時，流水也唱和著一首首悅耳的奏鳴曲。

我和一群小伙伴們，最喜歡站在大青石上，把撿來的石子扔進(jìn)水中，看誰扔得遠(yuǎn)。有時，我們還會把腳伸進(jìn)河里戲弄小魚。

河上沒有小橋，到河對岸去要花20多分鐘。但我和小伙伴們?nèi)匀徊粎捚錈┑嘏苓^去采野花，我們把采來的野花編成花環(huán)，套到小貓小狗的頭上，有趣極了！

故鄉(xiāng)的后面有幾個小山包，沿著河岸向北走就到了。小時候，爺爺常帶我去那兒挖竹筍。我喜歡抱著竹子使勁搖，聽竹子發(fā)出“沙沙”的聲音。至今一看到竹子，腦海里就立刻浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。

我愛我的老家，尤其是我出生的那間臥室，那里光線充足，地面干燥，媽媽還會在柜子里放許多好吃的。爺爺?shù)臅烤驮趯γ?，我隔三差五就會去玩。那是一間空氣流通、陽光充足、有著三個大書柜的漂亮房子。清晨，涼爽的清風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，一到秋天，后院的桂花開了，那迷人的香味從窗外飄進(jìn)來，真使人陶醉。

故鄉(xiāng)的居民大都姓劉，大家過著和諧、安定、守望相助的生活。現(xiàn)在，我搬到了城市，但在農(nóng)村生活的那些記憶，成為了一段美麗的鄉(xiāng)愁。