在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

讀了作家沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，我不僅對動物世界有了進一步的認識，還對友誼有了深刻的了解。書中講了許多關于鳥類的故事。在這本由十九篇散文匯集而成的鳥類舞臺上，鳥類成了主角，為讀者展現(xiàn)了一個自然空間。十九篇散文內最讓我感動的是最后一個故事《和烏鴉做鄰居》，在這個故事中，我發(fā)現(xiàn)人與動物不是與生俱來的敵人，人類和動物應該成為朋友，而作者就是這樣的人。

作者本是很討厭烏鴉，它們全身烏黑，不是高雅的黑，是一種死氣沉沉的黑。人們都喜歡“報喜”喜鵲，不喜歡“報喪”烏鴉，因為它是一種不祥的鳥，尤其是它的叫聲更為恐怖，凄厲而蒼老“呀——呀——”，這叫聲令你膽戰(zhàn)心驚，恐懼感襲上你心頭。作者對烏鴉更是痛恨。可后來，烏鴉卻救了作者一命，從此作者對烏鴉加深了印象，和烏鴉做了朋友。

這種友情，算是不打不相識了。烏鴉和作者的友情令人贊嘆，動物具有靈性，有感情，它們也懂得愛與被愛。這種沒有污垢的可貴友情值得珍惜。

人世間，都說沒有白請的午餐，許多事都是建立于利益之上，而作者與烏鴉兩者之間的友誼卻沒有被利益熏陶，保持如此的圣潔，和動物的友誼是來之不易的。人活在世上，我認為擁有一個真正的朋友、一份真正的友誼是很不容易的，就像找到自己的紅顏知己，為什么不容易呢？問題恰恰出在了自己身上，我們給友誼添加了太多義務，添加了太多利益，添加了太多本不屬于友誼的東西，如果把這些“添加”刪去，那么世界就會變美好。

我相信原本我們的祖先是擁有友誼的，過一段時間之后，有人學會在干活時偷懶，于是就有了“偷工減料”，有人學會了在干活時偷走東西，于是就有了“順手牽羊”……這樣的一切都始于人類高科技的發(fā)達頭腦。于是人類與人類之間，“信任”一詞慢慢消退，就像文革時，父女之間、夫妻之間互相揭發(fā)一樣，那時人們連自己最親最近的人都不再信任，還有什么“朋友”可言。

難道只有人和動物之間或者是和那些在我們看來沒有生命里的東西中才會存在真正的友誼？

用最單純的腦袋去面對友誼，這樣做得到的是朋友的“回報”。

讓我們用付出收獲回報吧！

五年級的作文 篇2

宜昌真是一個色彩斑斕的世界啊!

藍天、白云、綠樹、驕陽、金葉、白雪構成了七彩的宜昌。

春天，萬物開始復蘇，小草冒出小小的、尖尖的、軟軟的新芽，美麗極了，像一個調皮的頑童嬉戲著。當你坐在草地上，小草在你旁邊輕輕地撫摸著你的皮膚，癢癢的?；▋核埔晃煌ねび窳⒌纳倥?，向人們頻頻點頭。

夏天，烈日驕陽炙烤著大地，連一向以堅強得名的小草也無力地垂著腦袋，好像在哀求我們“快救救我，快救救我”。只有知了這位鋼琴家，還在不知疲倦地彈著、唱著，非常投入。

秋天，落葉像金黃的薯片一樣鋪撒在一條條林陰小道上。秋姑娘在徐徐的微風中緩緩走來，用自己的衣袖擦干農民伯伯的汗水，同時擋住夏日的驕陽，捧起沉甸甸的果實奉獻人間。

冬天，北風哥哥太放肆了，瘋狂地吹，雪花姐姐看不下去了，用自己的白紗衣包裹住瑟瑟發(fā)抖的大地?？?多美啊!

我愛我的故土中國，我更愛我彩色的故鄉(xiāng)宜昌!

五年級的作文 篇3

小時候，我常常一個人或趴或躺，癡癡地想：那無邊無際的蔚藍的海的后面是什么呢？

有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問媽媽。媽媽：“媽媽，在那無邊無際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無邊無際的海的那邊是一片新的天地！它需要你去開發(fā)！它需要你去發(fā)現(xiàn)！”我似懂非懂的點了點頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個信念：我一定要去看看媽媽所說的那片，需要我去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的新天地！

我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個信念！永遠也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！

我曾一次次的失望過，一次次的哭泣過！那時，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來！并讓我堅持！

很多年過去了，我沒有忘記我的信念。而我的信念也實現(xiàn)了。我看見了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實現(xiàn)了我的信念！

信念！信念！就是你，是你無時無刻的讓我堅持！讓我長大！

讓我們大家攜起手來，一起為信念而奮斗吧！

五年級的作文 篇4

　嗨！我是世界上最大的哺乳動物，猜出來了嗎？我就是鯨！

我可不是魚。我有四個姐妹，有須鯨姐姐，虎鯨姐姐，還有偽虎鯨妹妹和我—座頭鯨！我在大海里生活，可是我們的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斣陉懙厣仙?，因為大自然媽媽變了，后來爺爺?shù)臓敔斣跍\海 里，再后來，爺爺帶著我們去了深海；去了深海一段時間，我的前肢和尾巴變成了鰭，我的腿慢慢不見了，成了魚的樣子。

人類總是誤變我們是鯨“魚”，我只想告訴人們：“我們只是鯨，不是魚！”

類為我們幾個姐妹常常吵架，我們最后一至認為直接了當分為兩個組，可是給自己組起什么名字呢？正好一對是只有須，一對是只有齒，嗯，直接叫須鯨隊和齒鯨隊。齒鯨隊常常把我們須鯨隊的后 代吃掉，哎誰讓她們隊脾氣暴呢！

后來我們幾個姐妹的后代分成了許多個鯨的種類，但只有藍鯨可以做王，因為藍鯨是“貴族血統(tǒng)”呢！其實，藍鯨以前在鯨的大家庭中，也只是“平民百姓”，可是后來的二十世紀里，人類發(fā)現(xiàn)我 們的藍鯨是“貴族血統(tǒng)”，一個世紀就把藍鯨殺害了古十六萬頭左右，我們的鯨博士也發(fā)現(xiàn)了藍鯨是“貴族天后”，才開始保護藍鯨。

虎鯨姐姐的脾氣無比的暴，人類叫這種性格的女士為暴力女！

偽虎鯨妹妹很淘氣，喜歡模仿我們的大姐。

我和須鯨姐姐脾氣溫和，可是我沒有二姐漂亮，我太丑了！嘻嘻，不過我的丑成了我的特點！要知道，我在深潛水時露出我巨大的尾鰭，還常將身體越出水面。

歡迎小朋友們長大后去深海探密，我希望我可以成為人類的好朋友！

五年級的作文 篇5

稱職的中隊委 說到稱職的中隊委沒幾個，而我們班上就有一個。他微胖的身軀，眉頭每天都是緊鎖著，可能在思索一切的難題；他的臉很紅，像熟透的蘋果一樣，又像關公。

說他稱職的例子很多，就拿最近的來說吧。他見我還不去掃廁所，便來催我：“余福欽，還不去掃廁所否則又要扣分啦！”“我一個人掃不來，另一個值日生還沒來?！薄澳沁@樣吧，我和你一起去掃。”拿了工具走到衛(wèi)生區(qū)，臭氣熏天，真令人惡心，而他卻不已為然。

不一會兒，他就揮汗如雨了，而我一點汗都沒有。他叫我沖水，我提起半桶水搖搖晃晃地去沖水，他見我毛手毛腳地便像大哥哥一樣照顧我，叫我去休息，這下我不是值日生，他到變成了值日生，變成我來指揮他了。衛(wèi)生區(qū)掃完了，他又立馬跑到花圃指導他們澆花。我望著這微胖的身軀，心里說不出的 崇拜之情。

聽了我的詳細介紹，大家知道他是誰嗎？他就是我們班默默無聞的勞動委員——葉文

五年級的作文 篇6

窗外，繁星閃爍。我望著蒼穹中的那輪皎潔的明月，我仿佛又回到了那節(jié)令人后悔的課。

就在那天下午，第一節(jié)課上課了，老師說道：“大家都準備了哪些游戲呢？一起來分享一下吧，我后面會選出一個‘游戲王’來與大家一起玩的哦?！贝蠹壹娂娕e起手來，有的同學提議玩“占領陣地”，有的說玩“集體造句”，還有的想玩“搶椅子”、“擊鼓傳花”……我心里當然希望玩“占領陣地”啦！既好玩又刺激。我迫切地想知道老師到底要選哪一個游戲，是我希望的“占領陣地”嗎？“我們就玩‘擊鼓傳花’吧！”我呆若木雞：怎么會選它??！擊鼓傳花，老到掉渣呀！“我這兒有一個盒子，盒子里有一個任務，我們把這個盒子一個一個傳下去，等我敲鼓停止時，誰接到了盒子誰就老老實實地打開盒子接受任務吧！”老師笑了笑?！斑?，咚，咚”的鼓聲慢慢響起，那聲音讓人感到驚心動魄。我的心提到了嗓子眼里。不知不覺，盒子就傳到我了這里，我身上不禁起了雞皮疙瘩，腳在發(fā)抖，驚恐的把盒子丟到了身后，我心里的那塊大石頭也就掉了下來。鼓聲停止了，盒子落在了曉玲同學的桌上，我們幸災樂禍，想看看好戲。曉玲無奈地拆開盒子，大聲讀出了盒子里紙上的內容：“大聲喊出自己的名字，你將獲得一份‘甜蜜大禮’?！睍粤峤又执舐暫暗溃骸瓣悤粤?！”老師從袋子中拿出了一根棒棒糖和一個筆筒送給曉玲。此時我覺得真是五雷轟頂，要口吐白沫、肝膽俱裂了。羨慕、嫉妒、恨啊！為什么不是我呢？是我就好了嘛！我那個后悔啊……

這節(jié)課固然讓我“后悔”，但我還是很開心，心情只能用very good來形容！

五年級的作文 篇7

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我的鬧鐘一直在響，再一看表“哇塞!七點半了，不好了，要遲到了！”定的六點半的表居然已經(jīng)響了一小時！我立馬坐起來忙穿上衣服，來不及洗臉刷牙，抓兩片面包奔向學校。

學校是個氣派的透明水晶宮。我乘飛梯到教室后老師還不在呢，我心想：“哈哈！小學四年以來，我還第一次上學沒遲到呢，學校新建的飛梯不錯??！”我正沾沾自喜的時候，老師從白板跳出來宣布了一件事，讓同學們一起去天空城參觀學校的新發(fā)明。不一會兒，教室變成一片無邊無際的草坪，有個同學扒開小草就發(fā)現(xiàn)了恐龍蛋，這時老師從地下冒出來說：“這是我校的新發(fā)明，克隆技術——把恐龍的骨架組合以后，可以變成一只仿真恐龍，別看只是仿真的，活幾萬，幾億年那都不是事！”頓時，贊嘆聲一片。我們一直往前走，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的玻璃柜，里面全是幼龍。老師又講：“它們的年齡都是你們的好幾倍呢，別看它們小，它們的出生年齡就是它媽媽母體死亡的年齡。”老師讓我們自由分組去觀察小恐龍，下午寫關于這方面的作業(yè)呢！同學們個個都很積極，遇到不懂的問題都七嘴八舌的問老師。不一會兒草坪就消失了，變成了自己的飛椅課桌，顯然已經(jīng)上了一上午的課，就要下課了。

下午不上課，但還是要在學校里完成老師布置的作業(yè)。我跑到圖書館用手掌電腦完成作業(yè)后用郵箱傳給老師，今天的課就結束了。

這就是我的超神奇教室！你想來嗎？隨時歡迎喲！

五年級的作文 篇8

“我確定我就是那一只披著羊皮的羊……”哼，可惡，誰在唱《披著羊皮的狼》，憑啥只有狼披著羊皮，我們羊就不能披狼皮嗎？我要做一只“前無古人，后無來者”的披著狼皮的羊。

我披上昨晚偷來的狼皮，又化了妝，到小河邊照了照，嗯，不錯！我大模大樣走進狼群，它們竟然沒發(fā)現(xiàn)我是一只披著狼皮的羊。但狼是吃肉的，我就只能獨自躲在一個地方偷偷吃草了，慘！

裝狼的日子真是艱苦，有一天我疏忽大意，竟然把羊尾巴露在了外頭?；氐嚼侨褐兴鼈儚堁牢枳ο蛭覜_了過來。我差點嚇破了膽，以超光速的速度向羊群跑去。我本以為到了羊群中就安全了。可它們看我一身的打扮，以為我是一只饑餓過度的惡狼，一起沖了上來群毆我。

“啊…………哦…………啊…………”我被打的血花四濺。我趕緊脫下狼皮，向它們解釋清楚原因之后，大家才終于停止了對我慘無人道的群毆。哎，做羊真難，做一只披著狼皮的羊更加難??！

看來，無論是什么動物，還是安分守己的好。不然，肯定會像我這個披著狼皮的羊一樣慘！

五年級的作文 篇9

我的語文老師，漂亮、聰明……她長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，小小的鼻子，大大的嘴。她的學生還給她取了個外號“前面女郎”。

我講講“千面女郎”的來歷吧，是因為她能一會兒笑，一會兒生氣，一會兒著急……她笑得時候，只要全班人聽話就行了。生氣時，都是因為某個同學正在老師講話時說話。著急就是因為哪個同學家長沒來帶，老師緊皺眉頭。如果哪個同學家長還沒來，已經(jīng)很餓了，老師就買點面條給他?？扇彳浀拿鏃l都弄不下這老師的眉頭。家長來了，老師非常開心。

老師講起作文就滔滔不絕，所以我們總會表揚一下她。老師總會說：“不不不，全國第三?！?/p>

這就是我的“千面女郎”陳老師。

五年級的作文 篇10

親愛的同桌：

還好嗎？跟你遇見真的很奇妙。我跟你的友誼從未變，現(xiàn)在回想起來，只有淡淡的微笑。

我們相遇在一個開學的秋天。我從未見過你，而你，卻聽說過我。遇見時，我為你知道我的名字，感到非常驚訝。畢竟我從沒見過。我們聊很開心，于是，就成了同桌。因為遇見你，我發(fā)生了很大的變化。漸漸，我開始了解了你……

愛搞惡作劇的你，經(jīng)常拉著我一起去搞惡作劇。在改正貼上寫一個“豬”字，貼在其它同學背后。有一次膽大包天的你，居然在老師右臂上貼了一個。最后，還是我悄悄地撕了下來。

愛瘋的你，總拉著我一起去瘋。一下樓梯，看見一、二年級的在跳繩，就拉著我去搗蛋。在皮筋上跳來跳去，弄了一個又一個。

愛吐槽的你，總在老師上課時，一邊聽老師講，一邊吐槽。氣得老師一個勁地說你，瞪你。因為愛吐槽，你可沒少被老師“念咒”。

愛笑的你，遇到一點好笑的事就哈哈大笑……

記憶里的你總是愛瘋、愛笑、愛吐槽、愛……近朱者赤，近墨者黑。搞得我都受到了感染。

時光已去，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。又是一個秋天。唉，同桌，你在哪里，我想你了！